三民網路書店 中國圖書館分類法 / 語言、文字 / 語言學 / 寫作學與修辭學

伯里斯·西瑞尼克是法國著名心理學家，心理諮詢師，人類和動物行為學家，土倫大學教授，在歐洲領導著多個學術前沿的研究室，以在心理創傷方面的研究享譽世界。在這本書裡，作者以自身及多位作家的經歷為佐證，聚焦於語言與文字，特別是寫作，在參與塑造自我、構建世界以及療愈心靈方面的巨大作用。作者認為，痛苦孕育了創造力，寫作集合了包括幻想、合理化、昇華等在內的主要心理防衛機制，既可以幫助轉化痛苦，也可以修葺破碎的自我。

寫作時一定要嚴格遵守正確的語法嗎？寫得簡明易懂就意味著要採用最簡單的詞匯嗎？會惹讀者厭煩的陷阱，寫作時該怎麼一一避過？發短信、評論他人的微博、撰寫工作報告――即使在認為自己與寫作最不相關的人那裡，寫作也是他們時常要接觸的事情。身兼編輯、記者、作家數職的薩姆•利思為人們提供了簡明而風趣的寫作入門指南。從探討寫作的一般原則開始，書中依次介紹了句子的基本要素、結構、修辭手法，並向讀者展示了什麼是錯誤的句子，以及如何修改它們；作者還列出了寫作中容易出現的“雷區”，以及面對各種不同體裁、網絡與紙面寫作時所要注意的不同要點。作者因其多年的寫作、編輯經驗和對知名作家的採訪，意識到文字的說服力就藏在最細枝末節的地方，故而創作了這本寫作基礎書，著力為讀者打好寫作的地基。在本書中，作者也踐行了他提出的“讀者意識”，即從讀者的角度出發來寫作，妙句頻出，讀起來毫不枯燥，讓讀者輕鬆學會寫作。

世界上不同民族之間的交流、不同文化之間的融合都與翻譯有著不解之緣，翻譯就像一個神秘的世界，而本書將帶你探索這個世界。本書首先為你解讀翻譯的本質，帶你探尋翻譯的歷史，為你剖析翻譯中的矛盾，讓你認識翻譯的主體；然後帶你更深一步瞭解翻譯文化、翻譯審美以及翻譯評價等內容；最後與你漫步“譯”界，讓你領略翻譯的魅力。本書揭開了翻譯神秘的面紗，讓你透徹認識翻譯，並掌握翻譯知識和技能。

本書內容主要包括名稱翻譯所涉及的語用學理論及這些理論指導下的各類具體名稱的譯文實例分析。理論部分主要探討了“名從主人”原則、“約定俗成”原則、“目標語傾向”原則等翻譯原則以及譯者主體性、譯者身份、語言模因語境化等理論內容，從語用學的角度探討了名稱翻譯的原則及方法。書中名稱翻譯所涉及的研究方法有理論分析法和實驗研究法，翻譯實例涵蓋文藝作品名、商品名、品牌名、地名、高校名、學位學歷名、職稱職位名、科研項目、書籍名(包括古籍名、現當代文學文藝類書名等)、頭銜翻譯等多類名稱的翻譯。

《翻譯課堂教學的語用學研究》是筆者在其構建的“翻譯過程的關聯―順應研究路向”理論框架基礎上，吸收社會心理學理論、社會建構主義理論、功能翻譯理論、界面理論的最新研究成果，提出新的理論體系“翻譯課堂教學的關聯―順應研究路向”，對翻譯課堂教學的跨文化交際過程進行嘗試性探索。筆者界定變異性、協商性和順應性等核心概念，提出語用交際翻譯能力、翻譯課堂教學的認知和諧原則、翻譯課堂教學語境、原文宏觀意境效果、譯文

本書遵循術語全譯觀，結合術語形式及內容的翻譯操作方式，嘗試構建術語漢譯方法論。全書以術語全譯核心“轉化”的相關要素為出發點，借鑒相關學科如術語學、語言學、信息學、符號學、思維學的有關理論，充分而深入地論證術語全譯方法論。術語翻譯方法論的體系性與系統化研究是術語翻譯理論產生的必要前提，可為進一步的術語翻譯研究奠定基礎。

本書結合口譯的理論與試驗，通過試驗驗證、優化理論，為口譯學習者和研究者提供了比較全面、前沿的參考。首先從定義、歷史、特點和分類方面進行口譯簡介。其次針對口譯認知過程的階段、模型、精力分配和技能等進行梳理。再次基於前文內容總結譯員職業化的素養、行為準則和角色等素質，並據此提出結合雲端翻轉課堂的基於全媒體的翻碩口譯認知模式。繼而針對前期國內外口譯研究的不足，以上文內容為理論基礎進行基於全媒體的翻碩口譯認知試驗，採用跨學科、結合新技術的研究方法分別從英漢帶稿傳譯認知的眼動研究和基於雲端的智能筆輔助交傳筆記等方面探究優化口譯認知的新途徑。本書適用於愛好口譯、致力於口譯學習與研究的人群。

《如何進行思辨性寫作》為思想者指南系列叢書（中文版）中的一本，屬於其中的“教學篇”，主要針對廣大教師和學生而設計。《如何進行思辨性寫作》主要內容為如何提升思辨能力，並將其應用於寫作過程中，從而提升寫作效果，使文章更有思想性。全書分為理論和實踐兩大部分，系統講解思辨性寫作的理論基礎及實際操作，並在附錄中提供相關材料進行深入闡釋。旨在指導學習者掌握思辨性寫作的方法，提升寫作和產出效果，培養學習者的批判性思維和邏輯清晰地表達所學知識的能力。

《翻譯倫理學研究》從宏觀（人類命運共同體）、中觀（行業和社群）和微觀（譯者）三個層面系統梳理了翻譯中的倫理問題。首先，《翻譯倫理學研究》以“忠實”為翻譯倫理批判的起點，主張以“真誠”代替“忠實”，實現“真”與“善”的統一；認為譯者肩負目的語社會未來之責任，應前瞻性地參與目的語社會的規劃，進而在翻譯人才培養過程中，使學生學會自我反省、自我約束、自我監督，以滿足社會需要，維護職業聲譽。其次，《翻譯倫理

本書探究中國譯學話語構建的術語學理據與方法。作者首先致力於探討學術話語構建的術語學理據，從語符、知識與文化這三個方面論證了術語實踐的話語構建本質，並在此基礎之上進一步闡發了術語應用過程與學術話語的系統重構、時空演化與動態傳播之間的學理關聯。之後，作者從中國譯學話語構建實踐出發，對漢語譯學術語的系統構成與應用情況展開了批評性分析，借助Protégé可視化工具、Citespace知識圖譜軟件以及WordSmith語料分析工具，分別對中國傳統譯論代表“文質論”的轉型構建以及中國當代原創譯論“生態譯學”的創新構建進行了較為具體的數據分析與優化構建嘗試。中國譯學作為一個跨學科、綜合型且兼具民族性與國際性的學術話語領域，其話語構建實踐可以說具有其獨特的參照價值。本研究提出的術語學方法的價值不僅在於其面向中國譯學領域的實踐功用，還體現為其面向中國整個人文社會科學學術話語構建的方法論意義。

本書共有3編105節。第1編為“論證的基本框架”，共有14節，主要介紹作者對於論證的基本看法，強調論證在溝通中的重要作用，以及聽眾在論證中的重要地位。第2編為“論證的起點”，共3章29節；作者認為業已形成的共識是論證的前提，第1章根據共識的強度和內容區分了各種類型；第2、3章探討如何呈現各種論證素材。第3編為“論證的方法”，共5章62節；作者將論證方法分為四類，分別是“准邏輯論辯”“基於現實結構的論辯”“建立現實結構的關聯”“概念的分離”，並在最後一章分析“論據的關聯”，指出各種論證方法並非截然分立，而是相互關聯、相互影響，需要綜合判斷、運用。整體而言，《新修辭學》提出的是立足於論證實踐，致力於總結論證經驗並強調實踐做法的合理性的論證理論。

本書是一本關於寫作的書。文章的好壞，取決於前期的信息整理和修改技巧。作者根據20多年研究寫作經驗，通過5大科學步驟，67條寫作方法，讓你快速成為一個寫作高手在章“使用天線的方法”中，將介紹如何地搜集信息；而第二、三章則分別從“外部信息”與“內部信息”兩個角度，來介紹搜集信息的方法。第四章主要介紹的是“寫作前的準備”。只需要對準備工作做出一些改變，就能極大地影響整篇文章的完成度。從第五章開始，主要介紹具體的寫作技巧。第六章將介紹可用於SNS(社交媒體)的寫作技巧。後的第七章，則會介紹可以提高文章完成度的推敲與修改方法。

本書以融合性思維，全面把握翻譯學現狀和發展趨勢，歸納、評述翻譯學的主要流派，把握翻譯學現狀和發展趨勢；以體系性架構，凸顯翻譯學的內涵和學科特色；以發展性的目光，梳理並揭示各翻譯理論流派的發展流變與相互聯繫；以開放性態度，提出100個思考題，引導讀者對翻譯活動和翻譯研究進行獨立思考，開拓學術發展空間。本書對我國翻譯學科建設，尤其是課程建設與學術研究起到了積極的推動作用。

該書就晚期資本主義社會流行文化中的風格修辭進行了具體闡釋，認為風格是一種有意向性的意識，包括行為主體的態度、假設以及關於自我和他人的感知，並且通過語言、著裝以及其它非語言行為呈現出來。風格修辭的意義在傳播過程中生成，總體而言，在流行文化傳播過程中，風格是一系列複雜的符號和行為系統，風格修辭的主體將其用於向他人顯示當下我是誰，未來我可能是什麼樣子，以及周圍哪些人與我有著相似的文化旨趣。某種程度上，風格修辭是通過傳播系統影響他人的生活方式。在本書中，作者巴裡指出：晚期資本主義社會的流行文化的突出特徵是其高度風格化特徵，風格是文化、商品和資本的混合體，風格作為晚期資本主義社會最顯著的文化症候，是驅動商品和資本消費迅猛上漲的引擎，之於社會個體而言，風格作為符號表意系統，已經進入了每個人的思維和生活方式中，以至於風格修辭已經影響蔓延至全球範圍內的社會系統，迫切需要建構一種新的風格修辭學理論對其進行闡釋，這也是作者寫作本書的一個主要目的。

2020年，中國寫作學會創會40周年之際，邀請各地學者圍繞寫作學科發展歷史撰稿集成這本《當代寫作學40年（1980～2020）》。書中收錄寫作學幾代學人圍繞寫作學科發展歷史所撰寫的系列文章，回顧了中國當代寫作學科建設、寫作學人才培養、中國寫作學會發展，以及寫作學研究最重要的學術平臺《寫作》雜誌辦刊史等，一定程度上總結了40年來寫作學科發展的經驗，反思了學科建設中存在的某些問題，並構想了寫作學科未來藍圖。

本書首版源自20世紀70年代作者在芝加哥大學針對當時年輕學生和老師急需學習如何寫作而開設的，隨後該課程的內容被《經濟調查》(Economic Inquiry)雜誌整理成書並得到眾多學者的認可。 時至如今，本書與時俱進，第3版不但保留了教授師生如何寫作經濟類文章和論文的經典內容，還增加了針對商務人士如何快速寫出地道專業的經濟應用文，非常適合更廣大的普通讀者學習使用，是一本從大學到職場都適用的寫作指導書。

本書介紹語言服務行業概況、項目管理與翻譯項目管理、翻譯項目中各要素的管理、翻譯項目管理流程、翻譯技術與其在項目管理中的應用、翻譯項目管理創新解決方案，旨在幫助翻譯項目管理者以及高校翻譯專業師生瞭解與翻譯服務相關的一些關鍵要素，最大限度地窺探翻譯項目管理的奧秘，從而在最短的時間內把握翻譯項目管理的精髓，一方面將翻譯項目管理者鍛造成一名優秀的項目經理，另一方面使高校教師瞭解翻譯服務機構的真實情況，培養學生快速適應翻譯服務機構的職場要求。

全譯語境是影響和制約全譯過程的各語境因素的總和，包含上下文語境、情景語境、文化語境及其亞類語境因素。全譯語境作用機制指語境對全譯過程產生影響的複雜運行系統，即語境對全譯的理解、轉化與表達過程的作用規律，包括上下文語境的推進機制、情景語境的重構機制、文化語境的對話機制等單項作用機制及三語境的綜合聯動作用機制。上下文語境推進機制主要在語言內線性展開，包括上向、下向和上下雙向推進。情景語境重構機制體現為語體重構、主體重構、時空重構，翻譯交際活動中譯者應在譯文中重構原文立體的情景空間。文化語境對話機制體現為強弱對話的異化，弱強對話的歸化和平等對話的和化，面對原語文化語境和譯語文化語境的碰撞，譯者應根據翻譯目的、讀者需求選擇合理的策略來平衡兩種文化。全譯語境作用機制是一個非常複雜的內在聯動系統，各語境因素的作用不是單一、孤立的，而是多維、複雜的。上下文語境、情景語境、文化語境以平行、交叉、遞進式綜合作用于全譯過程。全譯語境作用機制的科學性可從語形學、語義學、語用學、修辭學、言語交際學、認知語言學、文化學、語言文化學、社會文化學、跨文化交際學等多學科角度加以論證。