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481.
輸入處理教學擴展模型（簡體書）
作者：
劉岩
出版社：
北京語言大學出版社
出版日：
2012/03/01
裝訂：
平裝
本書為中央高校基本科研業務費專項資金資助項目。 全書用英文撰寫，內容分為8章。書中檢測並比較了輸入處理教學、擴展輸入處理教學、擴展意義型輸出處理教學、無相關教學等外語教學法的教學效果，得出促使學生同時以自下而上和自上而下的方式處理語篇的擴展輸入處理教學是一種有效的教學方法。
定價：180 元，
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482.
二語寫作教學設計與範式研究（簡體書）
作者：
李細平
出版社：
上海交通大學出版社
出版日：
2012/01/01
裝訂：
平裝
《二語寫作教學設計與范式研究》主要分為三個部分。第一部分為概論，對二語寫作進行了概念性剖析和解讀，并就二語寫作教學從理念與發展趨勢、教學范式變遷、教學理論與基本原則及評價標準、教學策略以及教學方法等方面進行了闡述。第二部分為分論，主要從二語寫作教學設計要素入手，包含了對二語教學整體設計、句子寫作教學設計、段落寫作教學設計以及語篇教學設計等方面的闡述。第三部分為二語寫作教學設計案例解析，此部分采用解
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483.
語文教學心理學（簡體書）
作者：
朱曉斌
主編
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2012/01/01
裝訂：
平裝
定價：151 元，
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484.
雙語者語言加工機制研究（簡體書）
作者：
王慧莉
出版社：
上海交通大學出版社
出版日：
2012/01/01
裝訂：
平裝
語言加工機制研究，特別是雙語者語言加工認知神經機制研究一直是應用語言學
定價：174 元，
優惠價：
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485.
雙語教育新思維（簡體書）
作者：
梁超
出版社：
社會科學文獻出版社
出版日：
2012/01/01
裝訂：
精裝
在新疆大力推進雙語教育，使少數民族學生實現“民漢兼通”，是加強各民族間交流、交往、交融的必然要求，也是縮小各民族間的教育差距、提高少數民族素質、培養少數民族人才的迫切要求，更是促進各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”、推動新疆經濟社會跨越式發展和長治久安的重要途徑。本書對完善現有雙語教育理論體系，建立科學的雙語教育管理機制，創新雙語教育模式及加強雙語師資隊伍建設等方面進行了探討，為新疆雙語教育工作
定價：528 元，
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486.
非通用特色專業教學與研究（簡體書）
作者：
梁巖
;
洪麗 主編
;
徐滋
;
阮宇冰 副主編
出版社：
中國傳媒大學出版社
出版日：
2012/01/01
裝訂：
平裝
《非通用特色專業教學與研究》內容簡介：早在20世紀五六十年代，中國傳媒大學的前身北京廣播學院即是全國最早開辦作通用語教育的高等院校之。經歷了逾半個世紀的滄桑歲月，中國傳媒大學的非通用語教育取得了可喜的成果。2004年，中國傳媒大學正式成為“高等學校外語非通用語種本科人才培養基地”的院校之一。2008午，非通用語亞非語群又得到了教育部“第二類特色專業建設點”的殊榮。《非通用語特色專業教學與研究》一書
定價：348 元，
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487.
第二語言學習與教學(第四版)（簡體書）
作者：
(英)庫克
出版社：
外語教學與研究出版社
出版日：
2011/08/01
裝訂：
平裝
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488.
語言教育新概念：海內外學者訪談錄（簡體書）
作者：
鄭新民
出版社：
安徽大學出版社
出版日：
2011/06/01
裝訂：
平裝
本書共收錄了鄭新民教授近5年來對海內外20位語言學者的訪談錄，其內容涉及語言教育政策、語言本體、語用、語音等領域。
定價：204 元，
優惠價：
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489.
雙語教學理論與實踐研究（簡體書）
作者：
黃安余
出版社：
上海人民出版社
出版日：
2011/06/01
裝訂：
平裝
《雙語教學理論與實踐研究》(作者黃安余)一書對雙語教學的基本概念、研究現狀、目標功能、理論依據等問題展開研究。在此基礎上，作者對加拿大、美國、新加坡、澳大利亞等國家和地區雙語教學的背景、政策、類型進行評介，并提出了改善我國外語教學和雙語教學的政策建議。《雙語教學理論與實踐研究》以較大的篇幅、豐富的素材深入研究我國雙語教學的重要問題，涉及雙語教師的選拔與培養制度、雙語教學教材建設制度、雙語教學的多元
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490.
二語語篇閱讀推理的心理學研究（簡體書）
作者：
范琳
;
周紅
;
劉振前
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2011/05/01
裝訂：
平裝
《二語語篇閱讀推理的心理學研究》系統論述了第二語言語篇閱讀推理研究，包括語篇閱讀推理理論與研究方法以及語篇推理心理學實驗研究兩部分。在全面論述和分析語篇閱讀、推理理論及其實時研究方法的基礎上，重點闡述了語篇閱讀預期推理和主題推理系列研究。研究系統考察了二語預期推理的實時激活及其在語篇長時和短時記憶表征中的編碼、影響二語讀者主題推理加工的讀者因素和語篇因素以及主題推理加工的時間進程，進而建構了第二語
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491.
語言教師心理學：社會建構主義模式（簡體書）
作者：
(英)威廉姆斯
出版社：
外語教學與研究出版社
出版日：
2011/03/01
裝訂：
平裝
《語言教師心理學:社會建構主義模式》匯集了教育心理學領域有關語言教師的最新發展，探討了如何通過理解教育心理學來幫助語言教師的問題。《語言教師心理學:社會建構主義模式》首先對心理學進行了概述，討論了心理學的不同研究途徑如何影響語言教學方法。接著作者提出了四個要素：學習者、教師、任務和學習環境，討論了心理學領域這四個要素的最新發展，并指出了這些發展對語言教學的意義。
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492.
語言測試與效度驗證：基於證據的研究方法(第三輯)（簡體書）
作者：
韋爾
出版社：
外語教學與研究出版社
出版日：
2010/12/01
裝訂：
平裝
《語言測試與效度驗證:基於證據的研究方法》作者Weir教授是世界著名的語言測試專家，撰寫了很多在語言測試方面影響較大的著作。《語言測試與效度驗證:基於證據的研究方法》是第一部全面、系統地闡述語言測試效度的專著。書中吸收了效度研究的最新成果，提出了基於證據的效度驗證的理論框架，并列舉了大量研究實例，堪稱語言測試效度理論與實踐的里程碑之作。
定價：252 元，
優惠價：
87
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493.
聚焦形式教學引論（簡體書）
作者：
林瓊
出版社：
安徽大學出版社
出版日：
2010/11/01
裝訂：
平裝
《聚焦形式教學引論》，本書論述較為詳盡、全面，既有理論上的探討，也有教學實踐方面的論述。
定價：179 元，
優惠價：
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494.
語言測試中的焦慮因素（簡體書）
作者：
陳慧麟
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2010/10/18
裝訂：
平裝
《語言測試中的焦慮因素》著眼于語言測試領域測試焦慮研究薄弱的研究狀況，采用了實驗性的定量研究方法，將教育心理領域關於測試焦慮的學說與語言教學領域的交際法語言測試理論相結合，比較全面地歸納并探討了影響測試焦慮與語言測試行為之間關係的各種因素。作者前期做了大量的相關研究工作，注意到幾個經典的研究，證明作者對測試焦慮的研究還是比較熟悉的。專著采用了實證研究的方法，以高校英語專業八級考試、大學英語四、六級
定價：150 元，
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495.
中外雙語教學新論（簡體書）
作者：
何家蓉
;
李桂山
出版社：
科學出版社
出版日：
2010/10/01
裝訂：
平裝
本書作者在廣泛搜集各國的雙語資料的基礎上，使這本著作問世。《雙語教育與雙語 教學新論--國內外雙語教學理論與實踐》是當今研究雙語教學理論與實踐內容較為豐富的 著作，其中包括對雙語與思維、雙語與認知等問題的探討，對國外9個國家雙語學校的 教學，以及多元文化框架下的雙語政策及雙語發展歷史進行了論述。該書能夠使讀者對雙語 教育與雙語教學形成客觀的認識，既有對雙語教育與教學的宏觀探討，也不乏對兩者的微觀
定價：468 元，
優惠價：
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496.
學科視野下的外語教育教學研究（簡體書）
作者：
王之江
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2010/09/03
裝訂：
平裝
《學科視野下的外語教育教學研究》主要內容簡介：10年前，迎著新世紀的朝陽，高校中的獨立學院在全國各地橫空出世，蓬勃發展。短短幾年，300多所獨立學院幫助數以百萬計的莘莘學子實現了接受高等教育的夢想，為我國高等教育的超常發展作出了不可磨滅的貢獻。
定價：210 元，
優惠價：
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497.
現代語言學理論與外語多媒體教學（簡體書）
作者：
曾方本
出版社：
暨南大學出版社
出版日：
2010/09/01
裝訂：
平裝
《現代語言學理論與外語多媒體教學》中回答了長期困惑我國外語教學界的兩個問題。第一個問題是語言學理論與外語教學的關係。自改革開放以來，在外語教學師資隊伍里有一些教師對“語言學”教學不太感冒，他們認為“外語語言文學”專業中的“語言”只是聽說讀寫的語言技能教學，而且舉了文化大革命前的外語系沒有開設語言學課程的歷史佐證，因而提出外語語言學不能與文學平起平坐，不必給學生開設語言學課程。事實上，在這些意見中，
定價：138 元，
優惠價：
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498.
跨文化教學之重：外語教學的跨文化化詮釋（簡體書）
作者：
蔣曉萍
;
康兆春
出版社：
廣東人民出版社
出版日：
2010/08/09
裝訂：
平裝
《跨文化教學之重-外語教學的跨文化化詮釋》，本書首先回顧了跨文化交際作為一個獨立學科的誕生過程，介紹了當下一些主要的跨文化交際理論，指出了這些跨文化交際理論尚存在的缺憾。
定價：180 元，
優惠價：
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499.
基於計算機網絡技術的語言教學：設計與評價（簡體書）
作者：
翁克山
;
李青
出版社：
復旦大學出版社
出版日：
2010/08/01
裝訂：
平裝
《基於計算機網絡技術的語言教學:設計與評價》圍繞計算機輔助語言教學的設計與評價展開，共分概述、設計、評價、未來發展等四個部分，通過介紹計算機輔助語言教學的定義、特徵、意義、構成要素、技術工具、歷史發展、理論框架與應用實踐，尤其是設計與評價的原理、實踐，向讀者展示一幅較完整的計算機輔助語言教學圖譜，讓讀者對CALI有更全面、更深入的認識，并從中獲取可借鑒的理論指導與實踐操作經驗。
定價：174 元，
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