三民網路書店 簡體書 / 天文學、地球科學 / 自然地理學

本書為《中國科學院研究生教學叢書》之一。全書分上、中、下三篇，共21章。上篇，總論——從資源科學研究的源起與發展出發，分5章較為系統地論述了資源科學的學科體系與研究內容、科學思想與基本概念、理論基礎與方法論，扼要闡明了資源科學研究的框架體系。中篇，分論——基于資源科學研究的縱向分異和部門資源學科的特點，分9章從氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產資源、能源資源、海洋資源、旅游資源與人力資源等

自然地理學綜合實習是自然地理學相關課程中非常重要的教學環節。學生通過野外的實習與實踐，才能將理論知識與實際的地理事物、現象聯繫起來。同時，學生也將通過對實習區域發生、發展中的自然地理學問題的進一步發現、理解與思考，形成進一步學習的認知基礎，提高實踐動手能力、綜合思考能力和創新能力。

對中國地貌的全面闡述，包括三大部分：1中國地貌概況和發育過程；2各個部門地貌的分佈、發育和演變狀況（包括：構造地貌，流水地貌，風成地貌，冰川和冰緣地貌，岩石地貌，喀斯特地貌，黃土地貌，山崩、滑坡和泥石流，河口和海岸地貌等）；3區域地貌。

《硒的檢測分析方法》首先對硒進行了科普介紹，讓廣大讀者能進一步認識硒、瞭解硒、熟悉硒。其次，系統地對水體、土壤、岩石與煤、肥料、氣體、植物、食用菌、藻類、微生物、動物、人體等進行硒檢測分析前的採樣與樣品製備做了專門闡述。考慮到讀者對象不同，有些不同類型硒的檢測分析方法並列了幾種方法。有些方法已經形成了相關標準頒佈實施，有些已公開發表，有些屬￿項目組近年創新研究首次公開，但已經多次驗證、熟化，可以推

本書系普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，其內容適應自然地理學教學改革形勢，在吸納多版本自然地理學教材精華的基礎上，力求突出自身的特點，以適應特定群體師生的需要。本書主要介紹了自然地理各要素的特徵、類型、形成及發展，力求將最基本的理論和知識傳授給讀者。為此本書始終貫徹少而精的原則，在內容上取舍有據、深淺適度、結構緊湊、圖文並茂、簡練易懂、啟迪思考、聯系實際、綜合分析。本書特別附有學習光盤一張，將

在國家教育部高教司1998年頒布的普通高等院校理科教學改革與課程設置中，地理科學類的地理科學（師範類）、資源環境與城鄉規劃管理、地圖與地理信息系統三個本科專業，都開設《自然地理學》課程，并要求加強實踐性教學環節。為了滿足這一教學要求，我們在多年教學實踐基礎上，選編了這本《自然地理學實驗與實習》教材，與《自然地理學》教材（劉南威主編）相匹配，具有較強的實踐性、可操作性和創新性，適于開設《自然地理學》課程的學校或專業本科生及相關專業學生使用。主要內容包括：第一章，行星地球實驗與實習；第二章，地質實驗與實習；第三章，地貌實驗與實習；第四章，氣候實驗與實習；第五章，水文測驗與實習；第六章，土壤實驗與實習；第七章，植物實驗與實習；第八章，動物實驗與實習；第九章，自然地理環境基本規律實驗與實習；第十章，人類與自然地理環境實驗與實習；第十一章，實驗觀測數據的統計分析與計算機處理。本書可供地理、資源、環境、地圖、地理信息系統等專業和相關專業師生教學實習使用。

資源泛化已是客觀現實。資源概念已經廣泛深入各行各業。企業、政府都重視資源，研究如何爭取和處置資源。將資源認識廣義化，進而分析泛資源的性質、相互關係和運動規則有著緊迫需求和現實意義。作為綜合學科的資源科學已經注意並提出泛資源問題，但尚缺少這方面的專門研究。本書以相關資源學科如資源科學、信息科學、系統科學、經濟學等學術資源和作者研究分析的積累為基礎，分析了泛資源的表達,包括概念定義、性質分類、建模、資源倫理和資源評價，從泛資源視角出發，更精准客觀地分析認識關於資源的系列概念；提出資源就是一切有用的事物，以及代理資源、表達資源、評價資源等概念和應用。本書闡述了泛資源的運動規則，包括資源開發、資源變換、資源替換等。提出了資源運動的集成性、熵補性、生態性規則。當前普遍認識的創新發展的本質就是資源運動的熵補性，資源運動的效率需求必然會引起儘量採用創新的知識資源來替代和補償原來的消耗性稀缺資源。本書對資源相關學科的發展和科學研究可以起推動促進作用。引起泛資源視角下許多急需相關研究的開展，比如表達資源、評價資源、安全資源等領域的研究。資源規劃分析是國民經濟發展規劃分析的重要方面，本書在資源開發和資源評價部分提出了一些相關資源開發的戰略要求和評價資源的應用特點，十八大以來習近平總書記對社會發展強調提出“全面”和“精准”的要求，使全面小康的評價指標集有了更科學全面的發展。而其中多數指標都是圍繞泛化的資源進行的，所以本書具有普遍的應用價值。本書屬￿跨學科的科學和技術論著，作者尚沒有發表出版過相關核心內容。由於跨自然科學和社會科學的原因，一些內容也較難在單一類學科發表。目前國內外尚沒有正規的同類書籍出版物。本書主要應用了辯證唯物主義、系統工程、信息科學的思想方法進行分析研究。本書注重採用常識類語境和簡潔形式進行表述。論述了知識可視化表達資源的高效、直接、容量大等基本特點，並進行了合理應用。在泛資源視角下分析了資源定義、性質和分類，提出資源代理和代理資源，資源評價和評價資源的新觀念。本書從社會生產中資源的變換和資源的替換兩方面，分析了資源運動中存在的集成性、熵補性和生態性規則。主要讀者對象為資源相關學科如資源科學、信息科學、經濟學、人力資源管理、圖書情報資料和人工智能等研究人員和工程技術人員，也適合社會各界和各類企業關注需求資源分析與資源應用的技術人員作為參考。

《地理數學方法:基礎和應用》面向地理學問題，講述了常用數學方法的基本原理和應用實例。全書分為四篇，共21章。第一篇是地理數學方法導論，講述基本概念和知識，屬于基礎內容；第二篇講述回歸分析與相關分析，包括線性回歸、非線性回歸、Logistic回歸、虛擬變量回歸以及基於回歸分析的模型選擇等方法；第三篇講述多元統計分析，包括主成分分析、因子分析和聚類分析等方法；第四篇講述時空過程分析，包括時（空）問序列

本書以黃河下游河道及河口為研究對象，首先，基於黃河下游地質、地形、地貌資料及河道演變歷史，分析了下游河道的遊蕩、懸河、易徙等特性，揭示了黃河下游河道的三角洲及三角洲水道本性，同時強調了下游河流規劃及治理應充分考慮其三角洲本性；其次，回顧分析了1855年以來現代黃河口三角洲及流路的演變特性，遙感解析了黃河口三角洲岸線45年(1973-2018年)演變特性及黃河口海區懸浮泥沙時空分佈特性；最後，分析和計算模擬了黃河口水下三角洲演變情況和動力機制。

本書系統介紹乾旱區科學的理論內涵及學科發展。全書分上下兩篇，共11章。上篇介紹全球乾旱區的地理分佈和演化，乾旱區生態環境要素的特徵和規律，乾旱區科學的基本理論、研究方法以及乾旱區可持續發展問題。下篇由乾旱區氣象與氣候學、乾旱區水文學、乾旱區綠洲學、乾旱區土壤生態學、乾旱區生態學和乾旱區風沙地貌學六章構成，旨在推動和完善乾旱區科學的理論體系，促進乾旱區科學的學科發展。

本書是作者長期從事教學、研究實踐與野外考察之成果。全書共10章，論述系統全面、結構嚴謹、層次分明，突出了地理學基本原理。書中關于綜合自然地理學在地理學中的地位、地理環境的結構、整體性規律、時間演化規律、地域分異規律等章節的闡述，具有創見性；同時，在論述中還應用了現代系統論觀點、耗散結構理論和可持續發展原理。全書內容充實、文字流暢，并能聯系中國實際，反映中國學者觀點，是一部具有中國特色的綜合自然地理

研究表明，長江下游南京-鎮江段現代河漫灘沉積物以粗細交替的含砂或者黏土的粉砂沉積為主，局部有薄砂層或者粒度較粗的層位，對應流域大洪水事件的沉積。根據長江下游南京段現代河漫灘沉積的年代學、粒度和地球化學元素的研究，分析了河漫灘沉積特徵，恢復了現代河漫灘沉積記錄的洪水事件，評價了現代河漫灘沉積的環境質量並重建了河漫灘記錄的重金屬污染歷史。長江下游現代河漫灘記錄的現代洪水沉積事件研究為河漫灘、階地和古洪水研究提供了重要的現實參考，具有重要的科學意義。

《南極小豬托比2》是《南極小豬托比》的第二部。本書為英語科普繪本，附中文譯文、音頻等輔助信息。故事改編自真實事件，講述一隻叫“托比”的小豬在南極的見聞。讀者可以跟隨小豬托比“體驗”南極的氣候，瞭解生活在南極的動物，例如金圖企鵝、雪鸌、虎鯨等。本書圖文並茂，附加音頻和視頻，偏重知識性，以“保護環境，探求新知”為主題。本書全部保留原英文版內容，後面增添中文譯文，在最大限度保留原書風格的同時力求經濟節約。而且在原書的知識性和趣味性之外增添英語學習功能，讓小讀者在探索科學世界的過程中學習語言知識。本書為有聲讀物，可點讀，也可掃二維碼聽英文音頻。

這是一個以小見大的選題，從庫頁島的歷史出發，鉤沉幾千年來東北地區與中原內地的交往歷史，更聚焦近五百年來中國、俄國以及日本在黑龍江流域的進退與戰和。作者充分利用中文、滿文、俄文、日文等多種資料，對庫頁島的歷史進行了較為清晰的梳理。他通過俄國文學家契訶夫的薩哈林之行，橫向截取了1890年庫頁島歷史面貌的片斷，又通過庫頁島幾千年的歷史演進，縱向勾勒出庫頁島與華夏歷代王朝之間的關係，既有現場感，又有歷史感。通過作者的描述，讀者對那一片故土有了認識或者是有了重新的認識。作者在文前開列“主要人物小傳”，附錄中撰集“庫頁島歷史紀年”，這些工作極大地方便讀者閱讀，值得肯定。

本書積作者33年研究濕地的理論和主導修復4個濕地（2001年國務院總理辦公會批准的國家級生態修復規劃，見2001年3月5日《人民日報》頭版）的實踐經驗，汲取了以美國陸軍工程兵團工程經驗集(譯英文內部資料700頁）為主的日、法、德、英、荷蘭、瑞典、印度和韓國等多國（聯合國教科文內部資料，及這些國家實地考察記錄和陪同官員提供的資料）的經驗。是21世紀以來國際濕地修復的引領著作。本書追溯了吳季松院士在我國首譯“濕地”（wetland）、主持我國加入《國際濕地公約》的歷史，在廣泛研究的基礎上首創的國際濕地廣義定義和濕地生態理論。在全球調研的基礎上指出了國際大濕地的新排名，指出“人造濕地熱”的不科學性及問題。提出了濕地生態修復施工的現場調查、規劃等施工原則，動植物生態系統建設、修復技術的創新，工程的管理、評估和維護，責任與法制。是我國第一本在廣泛國際調研和自身實踐基礎上的濕地生態修復工程手冊。為規範我國的濕地生態修復的標準，以實際例證做了較全面的闡述。

“美麗的地球”系列告訴你世界上最值得去的地方在哪裡？每個地方好在哪裡，有哪些看點？為什麼會形成這些看點？簡言之，哪裡美，美在哪兒，為什麼美。本系列精選出最有代表性的自然景觀，用具有衝擊力的照片和地圖，通俗易懂的文字解讀，讓你足不出戶就能賞遍世界。大洋洲，這裡有世界上最小的陸地面積，數不盡的島嶼海灣和金色沙灘，在地球的一角映出彩色的光芒；這裡有世界上最少的居住人口，在繁茂幽深的原始森林、獨自枕眠的山谷、隱秘寂靜的喀斯特溶洞中，甚至一望無際的沙漠裡，都跳躍著古老物種的生命音符。本書以大洋洲美麗的自然生態景觀為基點，精選了位於澳大利亞、新西蘭、斐濟、湯加、所羅門、薩摩亞、瓦努阿圖、巴布新幾內亞的約60個代表地點，涉及上百個景觀，阿爾卑斯山脈、維多利亞大沙漠、昆士蘭溫熱帶雨林、懷托摩溶洞、馬馬努卡火山群島……在地專業學者的詳細文字和美輪美奐的當地實拍圖，為每一位渴望打開世界之窗的讀者展示大洋洲的特色生態、地質地貌和風俗信仰，帶讀者走進海島與火山、袋鼠與袋熊的絢爛世界。

本書介紹作者研究團隊在堰塞湖致災風險評估技術方面的**研究成果。收集整理國內外具有實測資料的堰塞湖案例，通過挖掘案例中的堰塞體形態特徵和材料結構參數、堰塞湖水動力條件，以及已潰堰塞湖潰口幾何參數及水力參數等數據，建立堰塞體穩定性快速評價方法和潰決參數快速評估模型；基於堰塞湖潰決現場實測資料、堰塞體潰決小尺度物理模型試驗和離心模型試驗，揭示堰塞體的潰決機理，在此基礎上建立堰塞體潰決過程數學模型和堰塞湖潰決洪水演進過程數值模擬方法；研究提出適合堰塞湖潰決與河道堰塞的生命損失、經濟損失、生態損失評估模型；基於GIS技術，開發堰塞湖致災預警與風險評估平臺。

本書是華東師範大學地理學國家理科人才培養基地在多年理論與實踐教學相結合的基礎上，根據地理學教學的實際需要，對浙江地區的自然地理野外實習優勢資源進行了歸納總結而打造的一部兼具基礎知識科學性、實用性和指導性的實習教材。全書分為七章，主要內容為浙江省自然地理概況、浙江省自然地理學實習計劃、地質學野外實習、地貌學野外實習、植物地理學野外實習、土壤地理學野外實習、水文與水資源野外實習。

本書對“時空三極環境”項目執行以來取得的成果進行總結，同時結合國內外三極地區氣候、冰凍圈、生態、水文與水資源、社會經濟與人文等領域已有科學研究成果，形成一份較為完整的地球三極地區環境評估報告。其面向三極治理提出應對與措施建議，以期為我國三極相關科學研究和國家戰略制定提供參考。

受全球變化和人類活動的影響，近幾十年來三江平原濕地景觀結構發生了較大變化，由過去大片濕地為基底的景觀轉變為現在以農田為基底的景觀，濕地破碎化形成孤立濕地。現孤立濕地是三江平原的一種主要濕地類型，孤立濕地具有哪些生態功能，它的形成和影響因素有哪些，如何對其合利的利用與保護，因此研究三江平原地區孤立濕地的結構和功能，具有重要的理論和現實意義。本書基於景觀生態學、自然地理學和保護生物學理論，結合野外調查，採用"3S"技術、空間自相關和景觀指數模型，研究三江平原孤立濕地景觀空間格局、要素結構、景觀生態功能和棲息地功能，分析孤立濕地形成和維持的機制，並提出三江平原孤立濕地保護與規劃措施。