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她們用文字寫下所到之處，攪動時代，掀起陣陣潮浪。臺灣女性文學的跨域書寫移動指南27位作家、學者搭乘女性文學專機，領讀飛航，自島內向四方探索，帶領讀者由心中向外，跨出性別、國界、世代的藩籬跨域島航，由島內走踏出發，沿著地理座標面向世界，先由女作家在臺灣島內的旅行啟始，繼而開展女作家╱女明星以北方錨定的跨域旅程，並呈現出女作家在東亞移動、南方連結與向西漂流的經歷，擴及女子西行至歐美、非洲、西藏、南美、法國到邊地的流轉經驗，這不僅回應到臺灣特殊歷史脈絡與對外關係，也和女作家跨界經驗相互聯繫。──王鈺婷｜本書主編　▍領讀作者群：吳 文、言叔夏、楊 翠、李欣倫、黃宗潔、洪淑苓、王鈺婷、王萬睿、李淑君、天神裕子、李京珮、李文茹、詹閔旭、王梅香、侯建州、施慧敏、羅秀美、陳秀玲、石曉楓、陳室如、戴華萱、謝欣芩、李時雍、陳芷凡、張俐璇、李癸雲、顏　訥▍移動的她們：潘人木、李　渝、施叔青、李　昂、周芬伶、陳玉慧、鍾文音、郝譽翔、瞿筱葳、蓉　子、林海音、張美瑤、陳又津、歐陽子、林文月、溫又柔、李琴峰、謝冰瑩、謝　馨、鍾怡雯、蔡珠兒、張曼娟、胡晴舫、徐鍾珮、鍾梅音、三　毛、章　緣、達德拉凡．伊苞、蔣曉雲、彤雅立、張亦絢出走方能回望，而移動和越界後，才能尋回主體的原鄉。本書邀請多位作家、教授為臺灣女性作家的跨域寫作經驗進行多重深入的探索和展現。透過「她們」在不同時代背景下的出走、浪遊、尋找身分認同、家園歸屬與文化交流的經歷，爬梳時代脈絡下臺灣女性的成長和覺醒。從臺灣本島、中國、東亞、南洋乃至歐美西方，這些跨界經驗透過文學建立交流和對話，書中以移動方向為軸線畫分為五章節，包括：．島內走踏：從二戰前後的遷徙移民潮、七〇年代的政治運動，以及九〇年代後的尋根經歷，她們透過旅行探尋自我與家族之間的羈絆。．由╱向北前行：她們或從南方而來，或向北方而去，在經濟和政治兩面旗幟擺盪中，不經意間踏入了跨文化的地域複雜性。．東方駐覽：臺灣和日韓之間的千絲萬縷，讓「語言」成為女性對自身處境叩問的媒介之一，更試圖在文學之海找到自身的映照和方位。．南方遊旅：長年旅居馬來西亞、菲律賓和香港等地的她們，在熱氣蒸騰間，以文學捕捉各種在地氣味和生命經驗。．向西漂移：從戒嚴到全球化時代，她們在歐美求學行旅間建立各自的文學視野，也在其中傳達地域文化差異和多元性別處境。跨域書寫在海洋島嶼的臺灣文學中有其特殊風景，而這些女作家們在不同

120公分是我的身體高度，卻決定不了我的人生高度。我是如何翻轉人生？又如何幫助學生改變生命？台灣最勵志的迷你教授，送給年輕人的成長心法自我實現 × 面對挑戰 × 獨立思考 × 與人連結 × 提升格局 ✦給新世代的最佳成長書，想幫助孩子的父母、師長更不可錯過✦身為身障者的陳攸華教授，曾因身高只有120公分而被高考拒絕。她因此決定挑戰自我、赴國外念書，不但取得博士學位，更獲聘在英國頂尖大學任教。後來，她放棄英國的高薪教職，帶著使命回台灣，成為中央大學研究所的專任教授。她所帶領的學生，年齡和社會新鮮人差不多，這原本應該是個對未來充滿期待、正蓄勢待發的階段，她卻發現很多年輕人對未來十分迷茫。她觀察到，有一些心態阻礙了年輕人的腳步，例如：被情緒帶著走，讓「想做」代替了「該做」；有了目標，卻不知從何下手；面對重要的事情或場合，會抓錯重點；受限於自身或家庭條件，不敢對未來有太高的期待。她以自身的經驗分享，以及她與學生相處的實際案例，對這些狀況逐一提出建議與解方。她坦承自己並不是天生聰穎的人，因為先天疾病，在人生中比一般人經歷過更多挑戰，所以她想告訴所有年輕人：「不要認為自己做不到，或覺得人生只能這樣了，請不要放棄自己，放棄，才是真的輸了！」不論你是學生、社會新鮮人，或是正對工作與未來感到迷惘的人，這本書都可以為你帶來激勵與引導，帶你衝破迷茫、挺過困境，迎向烏雲之後的陽光！【重量級推薦】曲全立／美力台灣3D行動電影院創辦人李偉文／牙醫師、作家、環保志工呂賜杰／新加坡南洋理工大學學習科學實驗室創建人周景陽／國立中央大學校長洪久賢／實踐大學民生學院院長徐啟明／前外交部駐挪威及格納瑞達大使陳良基／前科技部長陳 玠／台灣華傑公司董事長游乾桂／教育專家、作家、醫療者黃志靖／創集團共同創辦人綦振瀛／中央大學副校長劉駿豪／得勝者文教創辦人劉慈惠／豐盛品格培訓中心執行長蔣偉寧／前教育部長、前中央大學校長錢玉芬／靈糧神學院牧靈諮商科主任

她，十二歲為中國心動，小小心願牽引著前行的腳蹤。二十一歲初抵中國，歷經戰亂，輾轉來到台灣。為了和中國人分享她的信仰，她「忍受喪親之痛，割捨男女之愛，甚至從未擁有一處屬於自己的居所」。爾後無心插柳成為台灣最早、最知名、最親切的英語教學老師。她總是不斷的給予、付出，卻從不匱乏，反而愈來愈多；因為上帝就是她最強大的資本，更是她奮勇向前的原動力。這股強大的信念，促使她完成了辦廣播、做節目等許多艱鉅的任務，

>、>孩子成長真實困境 >孩子走出煩惱漩渦、>孩子正向面對問題　千雯和玉荷成績不相上下，雖然玉荷贏的次數多一些，當老師公布這一次考試成績千雯拿到第一時，玉荷的臉色卻愈來愈陰沈．．．．．　第二天，班上的女生似乎都躲著千雯，玉荷每次經過千雯身邊，也

翻譯日本人，鳥居龍藏對於紅頭嶼的研究及相關史料，本書包含《紅頭嶼土俗調查報告》、《人類學寫真集臺灣紅頭嶼之部》及收錄於《鳥居龍藏全集》之紅頭嶼相關文獻與之外之文獻，其廣泛地書寫蘭嶼雅美（達悟）族的物質文化與生活實踐；在《人類學寫真集臺灣紅頭嶼之部》更是透過攝影，保存了許多難以復見的影像史料這，絕對都是臺灣原住民族中文獻紀實中的創舉，更為日後蓬勃的人類學研究立下深厚的標竿，開啟日本人類學研究對於臺灣

「札」和「紮」差別在哪裡﹖「記念」和「紀念」可不可以通用﹖「以至於」和「以致於」﹖是「絕不，還是「決不」﹖ 它們有的樣子長得像，有的讀起來差不多，但倒底誰是誰非?不要在煩惱了，這本書幫你脫離這惱人的苦海，讓你永遠不再寫錯字。

本書是從聖經的動人的小故事切入基督教意，幫助讀者克服宗教的深奧義理，縮短其間的多重距離，並學習愛人、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制的優美人生觀。

《"讀?品?悟"校園智囊團系列:也是霸凌》內容提要：千雯和玉荷成績不相上下，雖然玉荷贏的次數多一些，但當老師公布這一次考試成績千雯拿到第一名時，玉荷的臉色卻愈來愈陰沉……第二天，班上的女生似乎都躲著千雯；玉荷每次經過千雯身邊，也都會故意發出聲音。千雯不明白，為什麼經過一個晚上，全班女生對她的態度竟有如此大的轉變……林培德在班上向來兇狠，不但威脅王順源，還毆打張豐全。他最受不了別人提起媽媽，他對媽媽