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～走過半個世紀，迎接風華作品～　台灣輔導與諮商學會在成立60週年的盛會中，出版了這本眾志成城的專書──《臺灣輔導一甲子》，書中囊括臺灣半個世紀以來的輔導諮商專業議題，包括：學校輔導、諮商心理、諮商督導、專業倫理，以及社會流動中所呈現的多元樣貌，所有議題由將近50位作者共同完成，具有豐厚之歷史意義。書中所討論之議題，包括：學校輔導、生涯諮商、諮商技術研究、諮商歷程研究、

～從故事啟航的內在探索之旅～★以奠基於榮格的深度心理學解析「愛麗絲夢遊仙境」、「小王子」、「黑貓」、「綠野仙蹤」等11個故事的象徵。★釐清「童年、青少年、中年、以及老年」4大人生階段的心靈任務。★心理師、書評家／陳立倫 專序推薦 【專業推薦】◎臨床心理師／方格正◎國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼社區諮商中心主任／田秀蘭◎國立台北護理健康大學生死與健康心理諮商系 教授兼系主任／李佩怡◎臨床心理師／洪仲清◎親職溝通作家與講師／羅怡君◎諮商心理師、「哈理斯的精神分析躺椅」FB創立者／蘇俊濠◎每個人的一生，充滿了故事。只是，對其中角色的內心世界，卻是模糊、徬徨又迷惘。這本書，開啟了經典故事的大門，邀約你走進浩瀚的心理學知識殿堂。透過精準的切入點，讓我們看見了，如何成為一個完整又獨特的自己。――王意中心理治療所 所長、臨床心理師／王意中◎故事是象徵性的迷霧森林，若是經過好的指引，當中的象徵性會順利脫出成為能夠被意識的生命吸收與轉化的營養。這本書呈現了與故事工作的方法，也示範了故事如何溫柔地導引生命，讓象徵性進入意識之中、為生命所用。祝福為我們這樣工作的本書作者，祝福讀到這本書的人，也祝福這本書。――FB：阿梅．心的家、《與狼同奔的女人》讀書會帶領人」／黃詠梅◎古老的故事是進入我們內心深處的一條重要捷徑，我們常常在看到的故事的表象，而忽略了故事背後真正想要告訴我們的模樣。透過隱喻與原型的抽絲剝繭，我們有機會從不同角度來看一個故事，讓心裡的那個小孩，慢慢像毛毛蟲一樣，作繭、假死、破繭、然後成為一隻美麗而成熟的蝴蝶。――心理學作家／海苔熊◎「小時候，聽過很多童話故事。直到當了父親，給孩子聽童話故事的有聲書時，才有機會重溫孩提回憶。孩子在聽，我也在聽，越聽越入迷。不同的是，我會帶著心理學的角度去思考，故事中的寓意以及作者的心理狀態。於是，我不得不讚賞《故事裡的心理學》的作者，對那些經典故事的解析，精闢又獨到。原來，故事裡富含這麼多的隱喻；而若能用來做為親子對話的素材，更能夠啟發思考，擴展思維，於是，故事就不只是故事而已了！」―― 諮商心理師、暢銷作家／陳志恆◎榮格分析師馮．法蘭茲認為，那些重複傳唱的故事裡蘊藏著人類集體重要的心靈片段，心理學不只在實驗室裡，也在那些古老的童話、神話當中。作者長年深耕深度心理學與存在心理學，並在青少年輔導以及親職教育上有相當豐厚的實務經驗，本書從

本書以優勢、多元為基礎，呈現理論扎實的生涯發展及諮商歷程模式。適用於針對諮商師的訓練，對經驗豐富的實務者也很實用。本書介紹的生涯諮商歷程架構，在實務上具有足夠的友善性，對處於任何情境、任何年齡層的個案都十分適用。 全書詳細描述評估的歷程與技巧，並強調諮商心理的應用，重點包括：擴展並賦能女性、男性、少數種族及族群的生涯及生活選擇；同性戀、雙性戀及跨性別個案；來自社會經濟多元背景的個案；身心障礙者等

本書涵蓋生涯輔導領域中之重要概念、理論、評量工具、輔導策略，同時也討論各級學校、成人及企業員工的生涯輔導重點。在面對當今生涯議題日益重要的時代，不論在就業力的培養、工作與家庭的平衡、以及個人的生涯管理與規劃各方面，本書堪稱為生涯輔導最佳之參考書籍。

～從故事啟航的內在探索之旅～★以奠基於榮格的深度心理學解析「愛麗絲夢遊仙境」、「小王子」、「黑貓」、「綠野仙蹤」等11個故事的象徵。★釐清「童年、青少年、中年、以及老年」4大人生階段的心靈任務。★心理師、書評家／陳立倫 專序推薦 【專業推薦】◎臨床心理師／方格正◎國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼社區諮商中心主任／田秀蘭◎國立台北護理健康大學生死與健康心理諮商系 教授兼系主任／李佩怡◎臨床心

～從故事啟航的內在探索之旅～★以奠基於榮格的深度心理學解析「愛麗絲夢遊仙境」、「小王子」、「黑貓」、「綠野仙蹤」等11個故事的象徵。★釐清「童年、青少年、中年、以及老年」4大人生階段的心靈任務。★心理師、書評家／陳立倫 專序推薦【專業推薦】◎臨床心理師／方格正◎國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼社區諮商中心主任／田秀蘭◎國立台北護理健康大學生死與健康心理諮商系 教授兼系主任／李佩怡◎臨床心理

生涯規劃，是個人的終生課題。十二年國民基本教育新編課程綱要當中針對高中生涯規劃科制定了必修及加深加廣的學習內容，期盼學生能在課堂及生活情境中自然形成規劃人生的素養，受用終生。本教材教法專書邀集生涯規劃領域學者專家及實務現場教育工作者共同撰寫，內容除生涯規劃理論基礎之外，更涵蓋素養導向的課程設計、教學方式、教具使用、教學資源，以及學生的學習表現評量及教師教學評鑑。撰寫過程經常不定期開會討論截斷性成果

★從老化的生理理論開始，有系統的介紹老人心理學的主要領域及重要理論，並說明相關研究與未來發展。★各章前呈現學習目標，提供讀者快速掌握該章學習重點，章末透過討論問題的進行，啟發讀者思考以更加理解老人心理學的概念。

本書適用於有意從事兒童輔導的工作者，包含國小專兼任輔導教師、輔導室（處）同仁、學生輔導諮商中心的專業輔導人員、教師及家長，也適用於有志從事兒童輔導工作的教育學程學生與準諮商心理師。全書共分成十四章，在緒論之後，首先介紹輔導行政、兒童輔導工作者與專業倫理，其次分別介紹與兒童輔導有關的諮商與心理治療理論、兒童諮商的歷程與技術、遊戲治療、團體輔導與班級經營、心理測驗、個案研究、諮詢服務，之後再介紹較常見的特殊議題，包括出現攻擊行為、遭受性侵害和目睹家庭暴力的兒童，以及特殊處境的兒童，包含隔代教養、新住民和受安置兒童之輔導，最後介紹兒童輔導工作之評鑑。　本書除介紹重要的理論、技術和國內外相關研究結果外，每章最後均附有關鍵詞及問題討論，引導讀者進一步思考。每一章節均吻合書名「從理論到實務」，讓讀者學習到各主題的理論與實務。本書四位作者對兒童輔導理論與實務學養均豐，撰稿內容兼顧理論、研究與實務，是國民小學教育學程、國民小學教師加註輔導專長專門課程，以及心理相關系所「輔導原理與技術」等課程最佳的基本教材。期望本書的付梓，帶給讀者更多兒童輔導工作專業的引領，以嘉惠更多兒童。

本土第一本藝術治療圖卡應用書籍，理論與實務兼具藝術治療圖卡全指南或中或西，或絢麗或可愛，繽紛多樣的圖卡已經是藝術治療或諮商專業的常見工具。作者是臺灣藝術治療圖卡應用的先驅者之一，並設計有多種藝術治療圖卡，本書是她十多年實務經驗的無私分享。 市面上的藝術治療圖卡日趨蓬勃發展，幾乎專業人士手邊都有好幾套藝術治療圖卡，但要如何把手邊的藝術治療圖卡綜合運用，不僅能應用圖卡主題，同時應用不同圖卡，還能開發出具有創意的用法。 閱讀本書之後，你將可以瞭解：──為什麼圖卡可以用於藝術治療？──透過藝術進行會談的理論依據是什麼？──臺灣常見的藝術治療圖卡有哪些？可以在哪裡買到？──藝術治療圖卡和藝術作品應用於會談時有哪些原則？──不同的藝術治療圖卡，如何交互運用？──藝術治療圖卡的延伸創作引導方法有哪些？書中不僅闡明藝術治療圖卡的應用通則，更有延伸使用技巧與應用實例，是專業工作者必備工具書。 擁有藝術治療師與諮商心理師證照的作者，在書中不僅說明為何圖卡能用於藝術治療，加上她個人教學開創的獨特設計與用法，引領使用者能統整善用手邊的各類藝術治療圖卡，協助個案探索心理過程與生命故事。【專文推薦】中國文化大學心理輔導學系副教授　管貴貞心理治療／藝術治療圖卡設計者、左西人文空間創辦人　陳盈君【專業推薦】（按姓名筆畫序）國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授　田秀蘭國立清華大學教育心理與諮商學系助理教授　朱惠瓊心理學家、榮格分析師　呂旭亞臺北市立大學視覺藝術系藝術治療組助理教授　黃凱嫈國立臺北教育大學心理諮商學系教授　賴念華國立臺北藝術大學學生諮商中心兼任藝術治療師　蔡汶芳 【心理治療／藝術治療圖卡設計者】王釋逸、李泓、林維良、林盈君、周詠詩、姜亞岑、胡綺祐、陳怡婷、賀孝銘、康依婷、黃子琳、孫守宏、賴麗筠、蘇銘昌〈好評推薦〉本書極具實務性，是學瀅將多年在專業工作上的心得，不論是教學、團體或個人諮商的經驗寫入這本書中，造福藝術治療師與相關專業工作者。這是一本藝術治療師必備，心理師更要擁有，助人專業者必看的好書。──中國文化大學心理輔導學系副教授　管貴貞 藝術治療圖卡的豐富與有趣，只有身歷其中的你才能明白，相信所有喜愛圖卡的朋友們，能透過閱讀學瀅老師的這本書，讓內在產生新的理解，更豐厚扎實有底蘊！──心理治療／藝術治療圖卡設計者、左西人文空間創辦人　陳盈君

本書依據東大圖書田秀蘭主編高職生涯規劃課本編寫。 這是一本陪伴你探索「自我」的工具書，透過這本學習手冊，你將能活用課本中許多的生涯發展理論與概念，深刻地認識自己。在這本手冊中，每一課的活動都是作者們集思廣益之下精心設計的心血結晶，這些趣味橫生的探索活動在作者任教的班級中都曾經實施過，他們發現，當同學們認真投入並熱情分享時，在活動的過程與結束後，往往會赫然發現——原來自己的內

本書依據東大圖書田秀蘭主編高職生涯規劃課本編寫。 這是一本陪伴你探索「自我」的工具書，透過這本學習手冊，你將能活用課本中許多的生涯發展理論與概念，深刻地認識自己。在這本手冊中，每一課的活動都是作者們集思廣益之下精心設計的心血結晶，這些趣味橫生的探索活動在作者任教的班級中都曾經實施過，他們發現，當同學們認真投入並熱情分享時，在活動的過程與結束後，往往會赫然發現——

介紹臺師大專責導師室成立過程與近五年輔導個案，以作為全國大專校院之參考。

本書適用於有意從事兒童輔導工作者、教師以及家長，全書內容包括四大主題：首先介紹兒童輔導的基本理念，涵蓋兒童輔導概論、思想淵源、發展性輔導、專業人員養成，以及諮商倫理；其次介紹與兒童輔導有關之個別諮商、團體輔導與班級經營、親子關係、學習輔導，以及生涯發展等兒童輔導工作領域；第三大主題介紹遊戲治療、心理測驗、兒童適應問題、個案診斷與輔導策略，以及特殊處境兒童的發現與輔導；最後則探討兒童輔導工作方案的發

最近幾年，生涯輔導工作有相當重大的轉變，不僅在學術界從不同角度對這個課題有更深入的探討，也因為愈來愈重視每一個人的生涯發展，特別關注到個別性與獨特性。而在實務界，更因為實施高中及大學多元入學方案，學生在作生涯選擇時需要更多的協助，凸顯了生涯輔導的重要；而在社會上，因為經濟衰退、就業市場的緊縮，無論社會新鮮人更加面對「畢業即失業」的困境，或中年失業後面臨的生涯發展與家計問題，在在都與生涯規劃、生涯輔

本書結合國民健康署的宣導，強調，「健康體位」的重要性，從了解健康體位的概念開始，解說健康體位的標準，透過飲食、運動的策略達到健康體位的的目標，並持之以恆，進而將學校裡習得的健康知識與成果，分享給週遭的家人、朋友。本書內容分為四大部分：身體密碼、我的餐盤OK嗎、健身配方、維持體態心法，亦邀請各領域專家，包含營養師、心理師、運動教授介紹正確的健康知識。最後整理了健康體位迷思Q&A，分為「食之迷

生涯，可以是廣義的生活、生命，可以是狹隘的職涯、志業。主觀的生涯，可以是十分具有獨特性的，用以形容個人所偏好的生活風格、所重視的生命意義；客觀的生涯，則與個人生涯發展過程中的環境世界息息相關，包括工作世界的分類、職業資訊的整理、分析、運用。此外，科技進步以及國際趨勢變化，也在在影響個人的能力培養及生涯發展，有系統地進行規劃，實屬必要。