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★計算能力是算術的基礎★為什麼孩子總是會算錯呢？計算錯誤不是「失誤」！協助孩子找出學習受挫的原因 本書特色：用一本書教孩子通盤掌握數學！★熟記計算順序的方法★記住公式的簡單訣竅★應用數學的計算巧思★學會檢查作業和試題 ●分章重點整理小學六年教育會學習到的計算問題，搭配容易犯錯的例子，以簡單易懂的方式講解「應該依什麼樣的步驟」、「應該如何思考」，才能快速又正確地解題。 ●特別規劃專欄，針對有助於提升計算力的重點、計算知識和計算技巧等內容進行彙整。 【專業推薦】房昔梅／臺北市數學輔導團榮譽輔導員許大偉／新北市北新國小數學老師劉輝龍（龍老）／臺北市麗湖國小資優班老師 【審訂推薦】洪進益(小益老師) ／澎湖石泉國小教師、GHF教育創新學人獎得主 所謂的計算，是必須在有限的時間內，同時發揮周密的作業力以及數理性的思考力。在所有計算過程中，防止計算錯誤的驗算能力也是必須具備的能力。不限於數學，像這樣透過計算而培養出來的能力在學習各科目上，都有助於奠定重要的基礎能力。 小學的所有科目當中，數學是「喜歡」和「討厭」之分特別明顯的科目。為什麼呢？最大的原因就在於會不會計算。這個差異會使得孩子產生喜歡或討厭數學的情緒。計算力是累積而得的，只要有一個環節不懂，漸漸地，問題就會像滾雪球一樣越滾越大。家長若能在小學階段就確實掌握孩子「算錯了什麼」、「什麼地方不懂」，在家裡也能給予指導協助，幫助孩子養成精準計算、正確解答的關鍵能力。 比起國、高中學習的「數學」，小學的「數學」有更多機會可在日常生活實際運用。所以不只是在書桌前攤開書本學習很重要，讓孩子增加體驗的經驗值也非常重要。透過常識、烹飪、外出購物、生活習慣的機會教育，也可以培養孩子的數感能力，因為當孩子感興趣或覺得好奇的時候，就是最佳的學習機會。

作者有一個易感的心靈。一物一景、或感或歎所以成詩，均源自於心。作者善於發現身邊存在著的美，讓詩歌的文字在美中得到滋養。書稿是作者2011年至今詩歌創作的合集，其中多數詩歌已經散見於《星星》《大地文學》《無錫日報》《江南晚報》副刊等各類報刊媒體。全書共分五章，分別為“鄉心”“走心”“塵心”“淨心”“修心”。