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藉由一個小男生的生日禮物，呈現一本書從製作、運送到最後抵達消費者手中的過程，精美的插圖描述了人、運輸工具還有運送旅程的距離，讓讀者明白，這本書經歷了一場什麼樣的旅行。▍在孩子的成長過程中，最喜歡問為什麼？這是怎麼來的？透過這本繪本，恰好可以滿足孩子的好奇心。透過一本書的製造與運送過程，一解孩子心中的疑惑，還能建立他們全球化的觀點，了解生活中的每樣東西，其實都是經過很多人的協助，才能呈現在我們眼前，應該要好好珍惜。【本書特色】★從無到有的過程生活中唾手可得的書，是從印刷、裁切到壓製裝箱，最後的運送、販售、郵寄、直到小男孩收到書，將書籍從無到有的過程完整呈現。★精美的插圖，呈現出每個工作流程巧妙的安排該書的封面作為印刷廠的印製書籍，讓讀者更有共鳴，知道這本書的製作與運輸等過程，了解拿在手中的這本書的完整旅程。★以淺顯的文字，說明各種運輸相關的知識貨櫃放到船上運出前，需要哪些工具的幫忙才能堆疊於大船上；駛出港口前需要哪些交通工具的幫助？堆高機的電從哪裡來？每位貨車司機一天的工作量究竟是多少？等許多有趣的問題，都在內容與最後的超級快遞密碼為孩子解惑。★傳遞全球化的重要性從一本書的旅程間接告訴讀者，全球化是各國人員的分工、製作產品、各種文化等國際性整合的過程，人、事、物等組織活動的接觸機會只會愈來愈多，一旦其中一個環節受阻，不論範圍大小，都會造成世界供應鏈的混亂。■適讀年齡： 2～6歲親子共讀、6歲以上可自行閱讀■關鍵字：全球化、國際性、分工

城市邊緣的建築已經廢棄許久，現在，建築團隊進駐，一點一滴，重新打造一棟堅固的建築物，直到它變成人們的家。#從零開始蓋房子 #建築控 #工程控房子是怎樣蓋出來的？塔式起重機是用來幹嘛的？建築工人為什麼要穿鮮豔的衣服呢？高高的鷹架用來幹嘛？高樓的玻璃窗是怎麼裝上去的？蓋房子的一百個疑問，看完這本書通通都知道答案！那棟廢棄的老舊建築，以前有人在那裡上班，後來閒置不用。不過，它即將有新的改變：建築師艾美正在為它畫設計圖。接著，負責操作挖土機的道格、駕駛起重機的珍來到這裡，開始動工。讓孩子跟著整個營建團隊的腳步，看他們如何運用各種工程車、機具和工具，將一棟老舊建築改建成一個家。▃▅▇這本書介紹了哪些建築工人▇▅▃鷹架搭建員、建築師、工頭、水管工、木工、油漆工、泥作工人、木工、電工。▃▅▇這本書介紹了哪些營建機具▇▅▃推土機、挖土機、混凝土攪拌車、平斗起重機、塔式起重機。▃▅▇這本書介紹了哪些建築工人必備用品▇▅▃安全帽：用來保護腦袋。鮮豔的夾克：容易被看見。堅固的靴子：保護雙腳安全。大聲公：像諾曼那樣的工頭需要大聲公，確保他下達的指示能被聽見。防護耳罩：建築工地很吵雜。運用像電動鎚鑽機那樣吵雜的工具時，耳朵就需要保護。餐盒和保溫瓶：像珍那樣的起重機操作員，會把一整天工作所需的東西帶到駕駛艙──下來一趟要好久時間！其他工具：鋸子、鐵鎚、鑽孔機……▲伴讀引導我們偶爾會在路上看到建築工程，卻不太清楚到底該怎麼蓋出一棟房子。我們也偶爾會在路上停下腳步，陪孩子看挖土機施作工程，卻不太了解這些大型機具的功用是什麼。這本迷人的圖文書，帶領孩子從頭參與建築物的搭建工程。從建築師繪製設計圖開始，介紹出每個階段的工程、機具，操作人員的工作內容：工頭負責統籌工班，安排適當的人手和機具到正確的位置。接著推土機、挖土機、塔式起重機、混凝土車開始動工，挖掘、搬運、堆砌。再來是輔助鷹架搭建，鋼筋、木板、管線陸續加入，慢慢的，建築物的外觀逐漸成形。在漫長的搭建工程中，有些工人只負責一小部分的工作，很快的就離開了。但是，負責操作起重機的珍在工程中待了好長一段時間，小讀者們應該有發現吧！她和她的起重機在整個建築過程中擔任重要的角色，工程初期到最後，珍幾乎一直都在呢。這時可以跟孩子討論一下那個黃色的塔式起重機，是不是很眼熟呢？有沒有曾經在哪裡的建築工程中看過？原來起重機在建築工程中要負責搬運龐大又笨重的鋼筋、深入