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全書分為緒論和上、下兩篇。緒論介紹了新時期教師職業道德建設的國內外環境與面臨的挑戰，提出了新世紀我國教師職業道德建設的總體思路。上篇為理論篇，包括教師職業道德的基本概念、歷史發展、道德規範、道德范疇；下篇為實踐篇，包括教師職業道德培養、評價以及教師心理健康的維護和教師的職業發展與道德成長，構成了比較完整的教師職業道德理論體系。

思想政治教育心理學是思想政治教育學科體系的分支學科,也是介於思想政治教育學和心理學之間的邊緣學科,在思想政治教育學科領域佔據重要地位。本書在《思想政治教育心理學（第二版）》的基礎上進行了豐富和完善,在新時代中國特色社會主義建設的偉大實踐以及中華民族偉大復興的新征程、新階段、新任務的時代背景下,回應了社會發展對思想政治教育心理學提出的時代課題,呈現了近年來思想政治教育心理學的理論研究和教學實踐成果。本書以馬克思主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，融入馬克思主義中國化時代化的最新理論成果，依據思想政治教育學和心理學的相關理論,借鑒思想政治教育心理學的已有研究成果,從人的心理與思想的內在聯繫入手,探討和研究了思想政治教育過程涉及的一系列心理問題,揭示了思想政治教育的心理規律。本書分為十二章,包括緒論、思想政治教育的心理基礎、思想政治教育的心理機制、思想政治教育的心理功能、思想政治教育的心理學原則、思想政治教育的心理學方法、思想政治教育對象的心理分析、思想政治教育中的心理效應、思想政治教育的心理情境、思想政治教育的心理規律、思想政治教育者的心理品質,以及思想政治教育心理學的時代課題。本書比較系統地構建了思想政治教育心理學的內容體系,信息量大、時代感強,適合作為思想政治教育專業本科生、研究生教材。

《大學生心理健康與人生發展——成長，從關愛心靈開始》是國家精品課程“大學生心理健康”的配套教材，它凝結著作者10余年來對大學生心理素質課程的思考與探索。本書從大學生的自身發展和實際需要出發，以增強大學生的心理素質為目標，選擇了大學生在成才過程中必然遇到的心理適應、自我發展、情緒管理、人際關係、戀愛婚姻、挫折應對、生涯規劃、生命價值等課題，在廣泛吸收國內外最新研究成果的基礎上，進行了較為詳盡的闡述和

本書對大學生心理健康視域下的校園心理生態環境建設，從理論到實踐層面進行了論述，全書共分七章，三大部分，將哲學、教育學、生態學、心理學對心理生態環境的論述進行整合，並以積極心理學為導向，體現了現代心理教育發展的特點。