句子組織 - 三民網路書店

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啟發式國語文推理智力測驗：中年級5

作者：前程編輯部編著 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2015/04/01 裝訂：平裝

特色 :1.全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。2.增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。3.跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列"循序漸進、創造性"的思考與練習，讓國小學生學習完整而有系統的國語文

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2.

啟發式國語文推理智力測驗：中年級8

作者：郭靜宜 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2008/02/01 裝訂：平裝

★全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。 ★增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。★跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等等...，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列"循序漸進、創造性"的思考與練習，讓國小學生學習完整而有系統的國語文基礎。本系列共1

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3.

啟發式國語文推理智力測驗：低年級4

作者：郭靜宜 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2008/01/01 裝訂：平裝

特色 : ★全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。 ★增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。 ★跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等等...，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列""循序漸進、創造性""的思考與練習，讓國

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4.

啟發式國語文推理智力測驗：低年級2

作者：前程編輯部編著 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2015/04/01 裝訂：平裝

色 : ★全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。 ★增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。 ★跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等等...，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列""循序漸進、創造性""的思考與練習，讓國小學生學習完

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5.

啟發式國語文推理智力測驗：低年級1

作者：前程編輯部編著 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2015/04/01 裝訂：平裝

色 : ★全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。 ★增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。 ★跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等等...，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列""循序漸進、創造性""的思考與練習，讓國小學生學習完

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6.

啟發式國語文推理智力測驗：低年級3

作者：郭靜宜 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2009/04/01 裝訂：平裝

特色 : ★全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。 ★增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。★跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等等...，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列""循序漸進、創造性""的思考與練習，讓國小學生學習完整而有系統的國語文

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7.

啟發式國語文推理智力測驗：高年級9

作者：郭靜宜 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2008/09/01 裝訂：平裝

特色 : ★全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。 ★增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。★跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等等...，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列""循序漸進、創造性""的思考與練習，讓國小學生學習完整而有系統的國語文

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8.

啟發式國語文推理智力測驗：高年級12

作者：郭靜宜 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2007/07/01 裝訂：平裝

★全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。 ★增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。★跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等等...，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列""循序漸進、創造性""的思考與練習，讓國小學生學習完整而有系統的國語文基礎。本系列

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9.

啟發式國語文推理智力測驗：高年級10

作者：郭靜宜 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2008/02/01 裝訂：平裝

★全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。 ★增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。★跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等等...，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列""循序漸進、創造性""的思考與練習，讓國小學生學習完整而有系統的國語文基礎。本系列

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10.

啟發式國語文推理智力測驗：高年級11

作者：郭靜宜 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2006/09/01 裝訂：平裝

特色 : ★全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。 ★增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。★跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等等...，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列""循序漸進、創造性""的思考與練習，讓國小學生學習完整而有系統的國語文

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11.

實用商務英語寫作（簡體書）

作者：何明霞; 何康民; 嚴秋宜 出版社：上海交通大學出版社 出版日：2016/01/15 裝訂：平裝

在本教材編寫中，我們對各種常用商務應用文體，包括文體結構和寫作技巧、實用表達、實例和詞彙與術語等進行講解和示範，從而讓學生瞭解西方人寫作除了注重實證分析、實例分析的方法外，在寫作思維模式上也與我們有較大差異：在句法結構上，西方人善於運用各種具體的連接手段來達到語法形式的完整。英語句子組織結構嚴密，層次有序，句法功能一目了然。每章的結尾還配有情景寫作任務。學生按照相應的寫作模式，在不斷的寫作實踐過程

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12.

親子共讀：我會用英文組句子了!(附光碟)（簡體書）

作者：李冰冰 出版社：大連理工大學出版社 出版日：2016/09/01 裝訂：平裝

本書是通過小學生喜歡的歌謠、短句、對話和故事等形式，展示英文字母和字母組合的發音規律，讓小學生輕鬆、愉快地掌握自然拼音，為以後的閱讀、背單詞打下良好基礎。本分冊著重兩個輔音字母的發音規律，同時講解和歸納課本中學到的句子用法，達到聽句子會寫，看句子會讀，並鍛煉小學生一定的句子組織能力。

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13.

漢語的形式、意義與功能（簡體書）

作者：陳平 出版社：商務印書館(大陸) 出版日：2017/07/31 裝訂：精裝

本書收錄十二篇論文，圍繞漢語的形式、意義與功能三者關係展開，研究物件是漢語句法、語義、語用和話語分析中具有重大影響的研究課題，包括漢語句子組織的基本格局、話題結構、同指稱相關的哲學、邏輯、語法、語義、語用和話語問題、時間結構、話語組織、語法化等。從形式、意義和功能的角度對相關漢語現象做詳盡的實證分析和深入的理論闡發，旨在揭示漢語句法、語義、語用和話語篇章有關問題的根本特點，並詮釋相關漢語現象在普通

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14.

啟發式國語文推理智力測驗：中年級6

作者：前程編輯部編著 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2015/04/01 裝訂：平裝

特色 :1.全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。2.增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。3.跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列"循序漸進、創造性"的思考與練習，讓國小學生學習完整而有系統的國語文

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15.

啟發式國語文推理智力測驗：中年級7

作者：郭靜宜 出版社：前程出版社(高雄) 出版日：2006/12/01 裝訂：平裝

特色 : ★全面引導字詞、句子組織、成語、寫作，完整提昇語文能力。 ★增加語文的應用，強化學生表達、閱讀及作文能力。★跳脫國語文制式題目，提供具思考與創意的題型。國語文知識的養成，代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強，例如：字詞、成語、閱讀等等...，並不能完整提升國語文能力。編者有感於此，設計了一系列""循序漸進、創造性""的思考與練習，讓國小學生學習完整而有系統的國語文

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