三民網路書店 / 搜尋結果

本書特色1.輸入法學習一網打盡：適合任何一種輸入法學習，文章練習功能提供單、雙視窗練習模式，提供讀者充分練習，自我評量。2.學習認證二合一：練習系統與正式測驗同一介面，學生輕鬆練習，測驗滿分。3.基金會為教師所精心設計的成績收錄管理功能：　A.課堂成績及家庭作業迅速收集彙整，操作方便。　B.透過內部即時網路監控繳交狀況。4.本書「實力養成篇」包含倉頡、大易、注音、嘸蝦米等中文輸入法之拆碼介紹。更可透過「TQC 輸入輔助教學暨認證系統 V2023」（採單、雙視窗練習環境）上機實際練習，學習效果百分百。5.本書包含「中文、英文、數字輸入測驗系統」，並提供技能認證試題，您可實際模擬正式測驗的狀況，知己知彼、百戰百勝。6.本系統適用於Windows 10中文版作業系統。採光碟安裝程式，可安裝至單機或網路磁碟機。7.本書採可站立式線圈裝訂，無須另備看板架且方便翻頁。8.安裝光碟內含廠商授權試用版軟體：自然輸入法12。內容簡介具備基本的電腦操作技能已成為當今職場生存的必要條件。無論是資訊、金融、服務或物流等熱門產業，每年投入在資訊化設備的提昇及人才教育訓練的成本比例是越來越高，各企業均期望藉以提高服務品質及產業競爭力。在企業電子化的改造呼聲中，多數企業老闆已感受到「資訊」是未來生存的核心，如何將資料有效且迅速的處理成為內部所需求的資訊元件，便是一大重要課題；而中、英文輸入、電腦文書處理等基本技能勢必成為企業選才的首要條件之一。這反應出中、英文輸入的能力，非但不會隨著近幾年的科技發展而被忽略，相反的，這樣的技能是必備且重要的。電腦操作能力常常決定一位工作者的升遷與薪資，因此擁有電腦技能不再是「附加優勢」，而是「基本條件」。翻開各報的分類求職廣告，其中有百分之八十的公司其徵人條件，已經明確規定需具備中、英文輸入、文書處理能力等基本技能。在資訊領域中，尤以中、英文輸入與文書作業的操作最為基本，畢竟這是一切資訊應用的基礎；當基礎打好後，才可能更順利的學習網際網路及其他專業應用軟體。為配合學校老師教學之實施，本書所附全新改版之「TQC輸入輔助教學暨認證系統V2023」光碟，乃集結各界教育先進的建議下所發展的新功能；另外，清新的視覺呈現和易懂的使用介面，絕對可讓初學者輕鬆又具系統性地學習中、英、數輸入。「實力養成篇-輸入法」-本書為中文、英文、數字輸入三合一版本。-完整收錄鍵盤、簡介

實力養成篇-輸入法 ★本書為中文、英文、數字輸入三合一版本。 ★完整收錄鍵盤、簡介、字根、單字、文章練習等學習過程中必要功能。 實力評量篇-上機實際練習、學習效果百戰百勝 ★提供「TQC輸入輔助教學暨認證系統 V2023」，您可實際模擬正式測驗的狀況，知己知彼、百戰百勝。 本書特色 ★輸入法學習一網打盡：適合任何一種輸入法學習，文章練習功能提供單、雙視窗練習模式，提供讀者充分練習，自我評量。 ★學習認證二合一：練習系統與正式測驗同一介面，學生輕鬆練習，測驗滿分。 ★基金會為教師所精心設計的成績收錄管理功能： A.課堂成績及家庭作業迅速收集彙整，操作方便。 B.透過內部即時網路監控繳交狀況。 ★本書「實力養成篇」包含倉頡、大易、注音、嘸蝦米等中文輸入法之拆碼介紹。更可透過「TQC 輸入輔助教學暨認證系統 V2023」（採單、雙視窗練習環境）上機實際練習，學習效果百分百。 ★本書包含「中文、英文、數字輸入測驗系統」，並提供技能認證試題，您可實際模擬正式測驗的狀況，知己知彼、百戰百勝。 ★本系統適用於Windows 10中文版作業系統。採光碟安裝程式，可安裝至單機或網路磁碟機。 ★本書採可站立式線圈裝訂，無須另備看板架且方便翻頁。 ★安裝光碟內含廠商授權試用版軟體：自然輸入法12。

輸入法學習一網打盡：適合任何一種輸入法學習。完整收錄鍵盤、簡介、字根、單字、文章練習等學習過程中必要功能。文章練習中提供單、雙視窗練習環境，提供讀者充分練習，自我評量。學習認證二合一：練習系統與正式測驗同一介面，學生輕鬆練習，測驗滿分。基金會為教師所精心設計的成績收錄管理功能有：A.可由老師設定「錯漏字扣分」、「禁用注音輸入法」、「自建題庫文章」，學生學習過程自動讀取老師的功能設定。B.課堂成績及

▓完整收錄鍵盤、文章練習等學習過程中必要功能。▓文章練習中提供單、雙視窗練習環境，提供讀者充分練習，自我評量。▓學習認證二合一：練習系統與正式測驗同一介面，學生輕鬆練習，測驗滿分。▓基金會為教師所精心設計的成績收錄管理功能有：A.可由老師設定「自建題庫文章」，學生學習過程自動讀取老師的功能設定。B.課堂成績及家庭作業迅速收集彙整，操作方便。C.透過內部即時網路監控繳交狀況。D.學生資料匯入/匯出。

本書的編寫目的是圍繞高校的第二課堂育人中心任務，撰寫高校第二課堂的理論與實踐，以材料與化工類專業例，主要涵蓋應用型本科教育、第二課堂在應用型本科院系及人才培養中的意義、第二課堂的介紹和整體框架、第二課堂基礎類活動模塊、第二課堂發展類活動模塊和第二課堂提高類活動模塊，其中基礎類活動模塊包括思想政治與道德修養類、心理素質與身體素質類、社會實踐與志願服務類；發展類活動模塊包括文化溝通與交往能力類、社會工作與領導能力類；提高類活動模塊包括學術科技與創新創業類、藝術體驗與審美道德修養類，側重培養學生基礎能力、發展能力、創新創業能力、個性特長等社會競爭能力，從指導目的、工作內容、項目供給、實例分析等方面進行系統設計和整合拓展，為客觀記錄和認證學生參與“第二課堂”活動的經歷和成果等方面提供參考和借鑒。本書旨在為高校的化學、化工、材料、製藥等專業的第二課堂建設提供一定參考，能夠讓“第二課堂成績單”成為使用學校人才培養評估、學生綜合素質評價、社會單位選人用人重要依據。