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★ 第83梯次「好書大家讀」知識性讀物組 ★ ★ 獲選第45屆中小學生讀物選介 ★ 108 課綱 X STEAM X 永續發展目標(SDGs) 培養孩子國際觀、永續精神，以及科普知識的最佳繪本！ 一起來加入守護地球的行列吧！ ─內容簡介─ 《一起搶救亞馬遜》 嚇人的美洲豹、慢吞吞的樹懶、美味的食物，還有能救人一命的藥物，讓亞馬遜雨林成為地球上數一數二不可思議的地方。 一起來看看該如何協助對抗氣候變遷，還有為什麼我們一定要搶救亞馬遜。 《一起搶救大堡礁》 色彩繽紛的珊瑚、閃亮亮的海洋生物，還有原住民和托雷斯海峽島民的傳統，讓大堡礁成為地球上數一數二燦爛壯麗的地方。 一起來看看為什麼我們一定要搶救海洋，幫忙保護這個不可思議的水下世界。 《一起搶救南極洲》 南極洲是人類最後一片壯闊荒野，是數以百萬計的企鵝、巨大的鯨魚和古代恐龍化石的家。 一起來看看為什麼我們一定要搶救這個不可思議的地方，讓這裡不受氣候變遷和塑膠汙染的影響。 ★無注音 ★5～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 ─專業推薦─（依首字筆劃排序） 海龜姊姊 陳志雄（國立自然科學博物館生物學組副研究員） 黃子佼（跨界王） 黑潮海洋文教基金會 廖鴻基（海洋文學作家） 劉淑雯（南加州師範學院課程總監） ─本書特色─ ◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15 ◆扣合教育部中小學國際教育能力指標 ◆培養STEAM精神，探索更多科學知識 ◆豐富的色彩與多層次的內容搭配，增加孩子的美感素養 ◆認識不同族群、生態與文化歷史，開拓國際視野 ─一起搶救地球─ 以「一起搶救」點出各個主題與討論方向，讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體，到整個生態系的發展，以淺顯易懂的詞彙，拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時，也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。 ─符合聯合國SDGs永續發展目標─ 由聯合國發起的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），共有17項SDGs目標，目的是希望大家能共同努力，讓世界邁向永續。 SDG 6：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。

108 課綱 X STEAM X 永續發展目標(SDGs) 培養孩子國際觀、永續精神，以及科普知識的最佳繪本！ 一起來加入守護地球的行列吧！ ─內容簡介─ 色彩繽紛的珊瑚、閃亮亮的海洋生物，還有原住民和托雷斯海峽島民的傳統，讓大堡礁成為地球上數一數二燦爛壯麗的地方。 一起來看看為什麼我們一定要搶救海洋，幫忙保護這個不可思議的水下世界。 ★無注音 ★5～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 ─專業推薦─（依首字筆劃排序） 海龜姊姊 陳志雄（國立自然科學博物館生物學組副研究員） 黃子佼（跨界王） 黑潮海洋文教基金會 廖鴻基（海洋文學作家） 劉淑雯（南加州師範學院課程總監） ─本書特色─ ◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15 ◆扣合教育部中小學國際教育能力指標 ◆培養STEAM精神，探索更多科學知識 ◆豐富的色彩與多層次的內容搭配，增加孩子的美感素養 ◆認識不同族群、生態與文化歷史，開拓國際視野 ─一起搶救大堡礁─ 以「一起搶救」點出各個主題與討論方向，讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體，到整個生態系的發展，以淺顯易懂的詞彙，拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時，也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。 ─符合聯合國SDGs永續發展目標─ 由聯合國發起的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），共有17項SDGs目標，目的是希望大家能共同努力，讓世界邁向永續。 SDG 6：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。 SDG 13：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響。 SDG 14：保育及永續利用海洋生態系，確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。 SDG 15：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化。 ─議題融入教學，培養國際視野─ 配合108課綱教學精神，將生活中具討論性的主題或議題，融入教學中，培養全球化的視野以及核心素養，讓孩子能夠體驗、省思、實踐與創新。 符合的議題：環境、海洋、科技、能源、家庭教育、品德、生命、資訊、安全、防災、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育。 ─保護地球系列(共3冊)─ 更多保護地球系列，千萬不

各領域專家合力著作 由國立臺灣海洋大學十餘位專家合著 分章探討SDG14與其他SDGs之間的關聯 海洋生態的永續，從你我做起 主題環繞著SDGs中的SDG14(保育海洋生態) 如何永續與實踐 內容提及許多現況，進而提出新科技的解決之道，例如： 人工智慧養殖和漁菜共生系統、 海洋教育人才的培育、 再生能源的必要、 基因選育技術以消除飢餓……等， 是一本有關SDG14的教科書兼科普書！

獲選 ★ 第45屆中小學生讀物選介 ★ 108 課綱 X STEAM X 永續發展目標(SDGs) 培養孩子國際觀、永續精神，以及科普知識的最佳繪本！ 一起來加入守護地球的行列吧！ ─內容簡介─ 嚇人的美洲豹、慢吞吞的樹懶、美味的食物，還有能救人一命的藥物，讓亞馬遜雨林成為地球上數一數二不可思議的地方。 一起來看看該如何協助對抗氣候變遷，還有為什麼我們一定要搶救亞馬遜。 ★無注音 ★5～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 ─專業推薦─（依首字筆劃排序） 海龜姊姊 陳志雄（國立自然科學博物館生物學組副研究員） 黃子佼（跨界王） 黑潮海洋文教基金會 廖鴻基（海洋文學作家） 劉淑雯（南加州師範學院課程總監） ─本書特色─ ◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15 ◆扣合教育部中小學國際教育能力指標 ◆培養STEAM精神，探索更多科學知識 ◆豐富的色彩與多層次的內容搭配，增加孩子的美感素養 ◆認識不同族群、生態與文化歷史，開拓國際視野 ─一起搶救亞馬遜─ 以「一起搶救」點出各個主題與討論方向，讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體，到整個生態系的發展，以淺顯易懂的詞彙，拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時，也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。 ─符合聯合國SDGs永續發展目標─ 由聯合國發起的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），共有17項SDGs目標，目的是希望大家能共同努力，讓世界邁向永續。 SDG 6：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。 SDG 13：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響。 SDG 14：保育及永續利用海洋生態系，確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。 SDG 15：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化。 ─議題融入教學，培養國際視野─ 配合108課綱教學精神，將生活中具討論性的主題或議題，融入教學中，培養全球化的視野以及核心素養，讓孩子能夠體驗、省思、實踐與創新。 符合的議題：環境、海洋、科技、能源、家庭教育、品德、生命、資訊、安全

★ 第83梯次「好書大家讀」知識性讀物組 ★ 108 課綱 X STEAM X 永續發展目標(SDGs) 培養孩子國際觀、永續精神，以及科普知識的最佳繪本！ 一起來加入守護地球的行列吧！ ─內容簡介─ 南極洲是人類最後一片壯闊荒野，是數以百萬計的企鵝、巨大的鯨魚和古代恐龍化石的家。 一起來看看為什麼我們一定要搶救這個不可思議的地方，讓這裡不受氣候變遷和塑膠汙染的影響。 ★無注音 ★5～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 ─專業推薦─（依首字筆劃排序） 海龜姊姊 陳志雄（國立自然科學博物館生物學組副研究員） 黃子佼（跨界王） 黑潮海洋文教基金會 廖鴻基（海洋文學作家） 劉淑雯（南加州師範學院課程總監） ─本書特色─ ◆符合SDGs永續發展目標6、13、14、15 ◆扣合教育部中小學國際教育能力指標 ◆培養STEAM精神，探索更多科學知識 ◆豐富的色彩與多層次的內容搭配，增加孩子的美感素養 ◆認識不同族群、生態與文化歷史，開拓國際視野 ─一起搶救南極洲─ 以「一起搶救」點出各個主題與討論方向，讓孩子主動思考「為什麼要這麼做」。從介紹不同生物的個體，到整個生態系的發展，以淺顯易懂的詞彙，拉近孩子與知識的距離。在吸收知識的同時，也帶給孩子環保意識以及正確的生活觀念。 ─符合聯合國SDGs永續發展目標─ 由聯合國發起的「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），共有17項SDGs目標，目的是希望大家能共同努力，讓世界邁向永續。 SDG 6：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。 SDG 13：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響。 SDG 14：保育及永續利用海洋生態系，確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。 SDG 15：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化。 ─議題融入教學，培養國際視野─ 配合108課綱教學精神，將生活中具討論性的主題或議題，融入教學中，培養全球化的視野以及核心素養，讓孩子能夠體驗、省思、實踐與創新。 符合的議題：環境、海洋、科技、能源、家庭教育、品德、生命、資訊、安全、防災、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育。 ─保護地球

臺灣原創繪本 × 培育科學素養 × 同理接納別人帶孩子認識海洋，培養保護環境的同理心！ 國立師大海洋環境科技研究所教授 葉孟宛博士 策劃+導讀 從魚類瀕危的生態環境，從小建立保護與友善生態環境的公民意識！ 小魚阿寶和朋友們，在海底發現一艘古老的沉船，他們準備上船探險時，一隻又老又醜的怪魚冒了出來，把大家嚇得四處逃跑！「老爺爺，您怎麼了呀？」勇敢的阿寶，決定留下來聽魚爺爺說故事，原來外表醜陋的魚爺爺，也曾經是一隻快樂的小魚…… 【隨書收錄】親師導讀 + 海洋科學小教室 + IQ邏輯小遊戲 【海洋科學探險隊】系列結合科學素養×美學素養，藉由貼近孩子的趣味故事，探索海洋與生物圈之緊密關連性，培養小讀者對環境的關懷與責任心！ 【編輯小語】善待生命，維護地球生態環境人們自私的把海洋當作自己的垃圾場，毫無節制的向大海傾倒廢料，這樣不但破壞了美麗的環境，更傷害了許多像麥克一樣心地善良的魚兒；而阿寶的那些朋友，僅僅是看到麥克醜陋的外表，就冷落他、排擠他、鄙視他，甚至嘲笑他，這些都是不正確的行為。經過了這次的事件，人們和魚兒都學會了善待周遭的環境與身旁的每一個人，小朋友們也學會了嗎？ 本書特色★符合聯合國永續發展目標（SDG 14）：保育海洋與海洋資源。★讓孩子間接認識臺灣溪流魚類中的原住民和生物指標[1]對河川保育的重要性。★引導學齡前孩子從魚類瀕危的生態環境，從小建立保護與友善生態環境的慈悲心腸和公民意識。★附親師導讀，親子共讀科普繪本更EASY！★文末附有科普小教室，重點彙整基礎海洋知識。 六大領域分類：社會、身體動作與健康、認知、語文六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作閱讀關鍵字：人際關係、互助合作、同理心 [1] 生物指標：臺灣河川淡水魚類經過長期調查分析所建立之指標系統可分為五個水質等級指標，分別為未受汙染指標魚種（如錮魚、石魚賓）、輕度汙染指標魚種（台灣櫻口鰍）、普通汙染指標魚種（大眼華鯿、粗首鱲）、中度汙染指標魚種（烏魚、花身雞魚、環球海鰶、鯉魚、鯽魚）及嚴重汙染指標魚種（大眼海鰱、吳郭魚、泰國鱧魚、大鱗鯔、琵琶鼠）約15種。像這樣利用河川魚類水質指標即可看出河川水質長期之變化。例如：鲴(ㄍㄨˋ)魚(又名苦花魚，臺灣淡水原生魚種)對水質環境挑剔，只能存活在含氧量高的乾淨水域，顯示

專業教師團隊共同打造臺灣第一本以繪本討論SDGs的專書永續發展目標是什麼？該如何達成？17個改變世界的人物故事 X 22個跨領域教學提案，帶孩子輕鬆理解永續發展目標氣候環境劇烈變化和各項自然資源日益減損，已迫切威脅到人類的生存。2015年聯合國大會通過永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs），具體描繪出17項核心目標、對策及努力的方向，藉此引導各國政府、企業及民眾，一同努力實現永續發展的可能。我們身為世界公民，必須共同實踐SDGs各項目標，開創我們和下一代子孫能在這美麗地球永續生存的關鍵作為。期待透過「教育」的力量，促進和推動這一股良善的蝴蝶效應。˙給成人：本書透過17本名人傳記繪本，說明17項SDG目標的主題和內涵。輔以豐富的跨領域教學活動和延伸思考提問，提供老師、家長和關心教育的各界人士在教學中運用。˙給孩子：以本書精選的繪本與孩子共讀，引導孩子認識、理解SDGs的重要性和思考可行的具體行動，並且能在生活中實踐。聯合國17項永續發展目標（SDGs）：1. 消除貧窮2. 消除飢餓3. 良好健康與福祉4. 優質教育5. 性別平等6. 潔淨水與衛生7. 可負擔的潔淨能源8. 尊嚴就業與經濟成長9. 產業創新與基礎建設10. 減少不平等11. 永續城市與社區12. 負責任的消費和生產13. 氣候行動14. 水下生命15. 陸域生命16. 和平正義與有力的對策17. 夥伴關係一、親切的主題媒介以形式簡明的繪本為媒介，輔以影片或網頁資訊，拉近孩子與SDG 17項目標的距離。二、17位名人傳記繪本為 SDG 17項目標代言以17位代表性人物的傳記每一項目標代言，並介紹延伸主題繪本，鼓勵孩子深入和廣泛的閱讀。三、跨領域的學習活動結合聯合國永續發展目標與課程綱，針對各項SDG目標設計主題活動，並對應語文、數學、自然、社會、綜合、健體、藝術等各學習領域。四、活潑多樣性的學習方案透過體驗、觀察、思辨或動手操作活動，帶領孩子將從繪本習得的知識運用於解決生活中的問題。五、精緻的策略延伸思考提問參考三層次提問法設計延伸思考題目，幫助孩子深入了解故事內涵，同時反思自身遇到的問題

教育界學者專家 × 生態作家 × 閱讀推手一致盛讚推薦！ 國立師大海洋環境科技研究所教授 葉孟宛博士 策劃+導讀 與其羨慕別人的長處，不如看看自己有多棒！從「警示色」、「保護色」和「擬態」，學習海洋生物常識！ 透明魚羨慕大海裡的朋友，長得美麗又五光十色，於是，牠向章魚、石狗公、豆丁海馬的身上各借了一點顏色後，搖身一變，成了色彩豔麗、燦爛奪目的魚！可是，牠的家人和好朋友卻都不認得。透明魚的感覺是什麼？最後，牠會做出什麼選擇呢？ 【隨書收錄】親師導讀 + 海洋科學小教室 + IQ邏輯小遊戲 【海洋科學探險隊】系列結合科學素養×美學素養，藉由貼近孩子的趣味故事，探索海洋與生物圈之緊密關連性，培養小讀者對環境的關懷與責任心！ 【編輯小語】過於羨慕別人，往往迷失自我 人在現實生活中，有許多誘惑和羡慕充斥著我們的耳目，往往迷失自己，打亂原本的生活步調，讓情緒長期處於不安。在生活上，我們還是要學會知足常樂，不妨透過觀察別人的長處，修正自己的短處，把眼界放寬，生活自然精彩，也能重拾自信和愛自己的動力。 有些人嫉妒別人的成就，常給自己莫名的痛苦和悲傷。人會鼓勵自我，不斷進取和努力，讓智慧萌芽，這些都是正常的現象。生命的過程就像是一場耐力賽，勇於進取的心是必須的，但應該以平穩的心態，腳踏實地，解鎖人生的無限可能。 本書特色：★符合聯合國永續發展目標（SDG 14）：保育海洋與海洋資源。★讓孩子認識生物外表的色彩與花樣，以及三大分類與功能：警示色、保護色、擬態。★從淺水域區（珊瑚礁）、開放大洋區（海洋中），以及深海區的魚類體色，探索不同環境下生物對天敵的應變措施。★附親師導讀，親子共讀科普繪本更EASY！★文末附有科學小教室，重點彙整基礎海洋知識。 六大領域分類：情緒、美感、社會、認知、語文六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造閱讀關鍵字：人際關係、互助合作、同理心

進到動物建築師們的偉大王國，感受大自然的瑰麗與奧妙！★藝術美感 × 知識含量 × 科普繪本★你知道大教堂白蟻的蟻丘，能蓋到三層樓高嗎？澳洲的大堡礁有十個臺灣大，從外太空都看得到！巴布亞企鵝生小孩之前，還得先打造一座鵝卵石宮殿？其實，在人類發展各種建築技術之前，動物建築師早已在地球的各個角落，建造牠們的偉大王國！本書透過充滿設計感的繽紛圖像，架設孩子與生物知識理解的橋樑。激發好奇心，發掘大自然的魅力，邀請您翻開書頁一同感受！◎8歲以上適讀，難字標注音；8歲以下親子共讀◎關鍵字：動物的家、昆蟲、環境教育、生物多樣性、自然◎SDGs指標：SDG 14 保育海洋生態、SDG 15 保育陸域生態

SDGs必讀環境小百科聯合國兒童基金會「青少年文學獎」得獎作家＼願孩子的未來地球綠意盎然，森林茂密、海洋生命豐富／✔不可不知的零碳知識13大主題✔培養孩子獨立思考✔從小建立正確環保概念✔提升美學美感素養★法國威立雅基金會「青少年環境議題」選書我們的地球正面臨危機，氣候暖化、海洋汙染、物種滅絕……拯救地球不再只是口號、節能減碳不該只是少數人的行動！你能想像……生活在零碳排放的世界，究竟會是什麼樣子呢？🌎使用哪種建材，我們就不需要冷氣或暖氣？　Ⓐ水泥　Ⓑ木頭　Ⓒ竹子🌎怎麼玩，既開心又能減少能源消耗？　Ⓐ玩手機　Ⓑ到游泳池游泳　Ⓒ和朋友到戶外玩耍🌎吃哪些食物，比較不會產生溫室氣體？Ⓐ昆蟲 Ⓑ牛肉 Ⓒ蔬食🌎選擇哪些產品，就能保護我們的地球？Ⓐ在地產品 Ⓑ可生物分解的產品 Ⓒ漂亮的衣服讓我們一起跟著《最美的零碳生活》看見如何從小小的行動與改變，就能減少能源消耗、減少碳排放，一起保護我們最美的地球。【本書重點】1. 成人與孩子，都必讀的環境教育小百科。2. 豐富的環境知識+生動優美的插畫，從書本也能看見美妙的地球。3. 聯合國兒童基金會「青少年文學」獲獎作家、SDGs必讀環境繪本。【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：無注音，9歲以上。✏閱讀關鍵字：節能減碳、環境保育、SDGs、環境百科、綠能科技。✏教育議題：環境、海洋、能源、家庭教育、閱讀素養、戶外教育、國際教育。✏學習領域：社會領域、自然與生活科技領域。✏核心素養：系統思考與解決問題、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解。✏SDGs目標：SDG 3 健康與福祉、SDG 4 優質教育、SDG 7 可負擔的潔淨能源、SDG 12 責任消費及生產、SDG 13 氣候行動、SDG 14 保育海洋生態、SDG 15 保育陸域生態。

永續發展目標台灣實踐案例企業、組織：引發員工對於企業ESG的探究與啟發教育者：引發學生對於真實世界的探究與啟發聯合國在2015年宣布「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），其中包含：消除貧窮、消除飢餓、可負擔的潔淨能源、永續城市與社區、促進性別平權、負責任的生產與消費、減緩氣候變遷等17項核心目標，並涵蓋169項細項目標、230項指標，開始有具體指引，讓世界各國對話，並指引國家與政府、民間與個人努力的方向，以邁向永續。台灣永續發展實踐的案例百花齊放，書中圍繞著17項永續發展目標，各舉出2個台灣實踐範例，例如：SDG 1 生態綠：用公平貿易商品，打破貧窮的循環；SDG 2卡維蘭：改善農友收益與創造醜鮮果再利用」；SDG 3WaCare：運用科技解決城鄉差距與健康照護；SDG 7陽光伏特家：台灣第一家公民電廠平台；SDG 8漢光果菜：與農民攜手生產優質農產品改善生活；SDG 9 55688集團：台灣大車隊透過AI，讓交通運輸更智慧；SDG 10One-Forty：挺移工學中文，創造勞雇共好；SDG 14遠東新世紀：從海洋垃圾到環保時尚；SDG 17國合會：以夥伴關係邁向永續發展；跨多個SDG的「蜻蜓石」運用黑水虻實現循環經濟、永續零廢棄的未來農場……等近40家台灣企業、非營利組織與非政府組織的實踐案例。對組織與教育工作者有實質的具體幫助！藉由本書的拋磚引玉，引發更多永續實踐的行動與作為，期盼更多案例能被看見與相互支持。同時讓大眾瞭解目前台灣的永續發展實踐就在我們的生活周遭，更期盼對於組織與教育工作者有實質且具體幫助：企業組織：可以瞭解到不同組織如何實踐永續發展，同時希望拋磚引玉，可能從中回到組織內部檢視有哪些做為就是在實踐永續發展，也可能開創出創新永續發展實踐構想。教育工作者：透過實踐案例，讓教育工作者帶給學習者瞭解到，永續發展不會只是口號，而是要付諸實踐與行動，書中案例只是實踐案例冰山一角，鼓勵學習者發覺更多實踐案例，同時也鼓勵學習者投入實踐行動。【本書特色】每個案例最終提供給企業組織參考方向，同時也提供給教育工作者永續發展教育實踐方式。藉由呈現不同領域的永續發展實踐案例，以實際行動為證，證明永續發展不再只停留在理論與口號，而是一場需要踏出實際步伐的關鍵運動。無論是組織領袖、從業人員，都可以在這本書中找到鼓舞

In The Marine Environment and United Nations Sustainable Development Goal 14, leading marine experts assess the scope, achievements, and limitations of UN SDG 14 for the conservation and sustainable u

《地球大數據支撐可持續發展目標報告(2022)：中國篇》聚焦零饑餓(SDG 2)、清潔飲水和衛生設施(SDG 6)、經濟適用的清潔能源(SDG 7)、可持續城市和社區(SDG 11)、氣候行動(SDG 13)、水下生物(SDG 14)和陸地生物(SDG 15)七大可持續發展目標(SDGs)，專注於新方法新指標的探索、可持續發展進程的跟蹤評估，以及多指標交叉研究的理論與實踐，針對21個具體目標彙集了 39個典型案例，展示了在典型地區和中國兩個尺度上針對 SDGs指標的研究、監測和評估成果，包括30套數據產品、22種方法模型和32個決策支持。這些研究成果展示了中國利用科技創新推動落實聯合國“2030年可持續發展議程”的探索和實踐，充分揭示了地球大數據技術對監測評估可持續發展目標的應用價值和廣闊前景，開拓了在聯合國技術促進機制框架下利用大數據、人工智能等先進技術方法支撐聯合國“2030年可持續發展議程”落實的新途徑和新方法，可為各國加強該議程的落實監測評估提供借鑒。