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在險惡的海洋環境中，獨自生活可不容易，因此有些海洋生物們選擇「組隊」合作，然而如同學校裡的分組報告，小組裡可能有「神隊友」和「豬隊友」。神隊友會和隊友並肩作戰、同甘共苦，例如珊瑚與共生藻；而豬隊友則是會拉垮隊伍，透過犧牲隊友來壯大自己，例如寄生螃蟹的「蟹奴」。《奧秘海洋》118期以〈海洋生物組隊中〉為題，邀請多位研究者帶大家來認識海洋生物間的共生與寄生等關係，並且分別以甲殼類、橈足類和深海生物的角度切入，認識牠們如何透過合作或寄生在海洋中生存。而科普漫畫則是以象鼻海豹為主角，帶讀者認識其獨特的生理構造與繁衍策略。

說到海洋裡的「危險生物」您會想到什麼呢？一般直覺聯想到的可能是大白鯊等大型生物，不過海洋裡有些看似不起眼的有毒小生物，反而才擁有讓人立即致命的危險！然而「毒」聽起來雖然可怕，但「毒」與「藥」本就是一體兩面的關係，近年隨著科學研究的發展，我們也逐漸從生物毒素中找尋到治病的解方。 《奧秘海洋》117期以〈海洋毒家〉為題，邀請多位研究者與我們分享海洋裡與生活中常見的海洋有毒物種，以及牠們的致毒機制，並且介紹牠們被應用於醫藥開發領域的研究，其中包含我們耳熟能詳的芋螺、河豚。而廣受讀者好評的科普漫畫也再度回歸，以七彩繽紛的海蛞蝓為主題，由新一季主角帶領讀者認識海蛞蝓的生理與防禦。 邀請您翻開《奧秘海洋》117期，一起發掘海洋生物的「毒」特奧秘！ 本期精選內容★專題報導〈臺灣有毒魚類的介紹和其毒理機制的運作〉－國立海洋生物博物館特聘講座 嚴宏洋★專題報導〈軟體動物的毒素和生態意義〉－國立嘉義大學生物資源學系暨研究所 副教授 邱郁文★專題報導〈有毒生物？生物有毒？〉－海生館科學教育組 吳曜如★專題報導〈從海蛞蝓代謝物發現藥物解方〉－國立中山大學海洋生物科技博士學位學程 黃品彰、海生館企劃研究組 研究員 宋秉鈞★專題報導〈癌痛患者的救星－河豚毒素〉－臺北醫學大學生藥學研究所 助理教授 賴奎宏★科普漫畫〈海蛞蝓的時裝秀〉 除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

您可曾想過，能夠洄游於海洋與陸地河流之間的生物有那些？鮭魚及淡水鰻想必是最有名的，牠們的陸海洄游方向剛好相反。繁殖時，鮭魚溯溪回到上游，而淡水鰻則游向深海(全球最深的馬里亞納海溝)附近。除此之外，您能舉出生活在臺灣的陸海洄游生物種類嗎？這個問題可能就要傷腦筋了！您或許想，可能不多吧！但答案真的會讓人跌破眼鏡！臺灣的「淡水蝦」其實有超過80%的物種都是陸海洄游的，例如在臺灣山產店常可見到的「過山蝦」

1994年聯合國實施「海洋法公約」後，世界各國紛紛制定了各自的海洋教育方針，臺灣也先後在2007、2017年先後制定不同版本的《海洋教育政策白皮書》。然而海洋教育至今發展多年，不免讓人好奇成效如何。在本期文章中，我們調查了一百多位老師他們在海洋教育教學上的狀況，並廣集各地海洋教育工作者的創新方案、實測海洋主題桌遊之教育實用性，同時彙整了海生館的海洋教育資源，供有志一同的老師與學者參考，期盼一起為海洋教育開拓一條寬廣又具創意的大道。新的一年，讓我們一起來點不一樣的海洋教育吧！本期精選內容★ 專題報導〈聽聽他們怎麼說─海洋教育家調查〉★ 專題報導〈在海洋飛翔的天使〉－臺北市海洋教育資源中心 / 戴佑安 老師★ 專題報導〈遊戲時間到啦！海洋桌遊大集合〉★ 讀者來信〈讓環境教育跟生活連結！從遊戲中認識海廢〉－國立中央大學 / 賴振民 老師、張力文★ 海洋女聲〈前進吧！深海的探險─專訪海生館企研組李欣〉★ 科普漫畫〈七彩繽紛的珊瑚〉除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

地球表面有70%都被海洋所覆蓋，臺灣四周也被海洋所包圍，但其實我們人類對於海洋的了解卻少之又少。本期的《奧秘海洋》以〈海，有事嗎？〉為題，配合6月8日國家海洋日，透過不同或大或小的疑問，帶領大家一起來認識這片「很有事」的海洋！ 本期內容包含：解答民眾投稿的海洋疑問、邀請海生館研究員介紹他們的珊瑚與海洋微生物研究，亦有海流、海龜背甲、鯨豚骨骼的海洋教育等專題文章；海洋女聲單元專訪了國立中山大學的翁靖如教授，與我們聊聊她的「天然藥物開發」研究；科普漫畫單元則帶大家一同認識黑鮪魚的生態與危機，並介紹永續海洋的食魚觀念。「海，有事嗎？」邀請您閱讀本期《奧秘海洋》後來回答！ 本期精選內容★ 專題報導〈海 有問題？〉★ 專題報導〈珊瑚消失怎麼辦？〉－海生館企劃研究組/林家興 副研究員 等★ 專題報導〈海洋微生物與我們有什麼關係？〉－海生館企劃研究組/郭傑民 副研究員★ 專題報導〈海流有多重要？〉－國立中山大學海洋科學系/曾若玄 研究員、國立高雄科技大學通識中心/沈勇廷 老師★ 海洋女聲〈在自然中，發現癌症處方箋〉－國立中山大學海洋生物科技暨資源學系/翁靖如 教授 受訪★ 科普漫畫〈深藍色的黑鮪魚〉除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

你會潛水嗎？你好奇海底世界的模樣嗎？為了滿足眾人的好奇，也為了挑戰自我，自1856年以來，攝影師們不斷嘗試將水下的景色傳遞給大眾，讓不會潛水的人們也能一睹水下的風光。而隨著科技革新，各種水下攝影技術與機具被開發，現如今的人們不用下水，只要坐在螢幕前，就可以感受海洋世界的魅力。在陸地上，只要有心，拿出手機人人都能成為攝影師。不過海洋攝影可沒這麼簡單！攝影師們除了需要具備高超的潛水技巧外，還得要有充足的海洋知識與一點運氣，才能捕捉到海洋生物動態的那一瞬間。觀眾所看到的每一張照片、每一幀影像，都是水下攝影師耐心拍攝的結晶。因此在此期雜誌中我們專訪了三位海生館內的水下攝影師，與讀者分享他們從事攝影工作的心路歷程與經驗。而除了將水下生物可愛的一面呈現給世人外，攝影也是科學家們觀察自然生態的利器。研究人員們畢竟無法時刻在海裡，透過潛水人員們傳回的照片，可以幫助科學家們了解水下動態，並且解開人們對生物行為的疑惑。隨著這幾年網路與拍照設備的普及，讓「公民科學家」們更容易參與到海洋科學研究的過程中。在本期雜誌中，我們特別安排了三篇由不同研究人員撰寫和受訪的文章，期望讓讀者了解，「鏡頭」能呈現的，不只美麗的照片，還能透過照片，協助科學家們進行研究和保育。來吧！翻開雜誌和我們一起躍入海中，在浩瀚的知識海洋裡遨遊。本期精選內容★ 主題繪圖〈海生館的水下攝影百寶箱〉★ 專題報導〈一起來玩水下攝影吧！〉— 海生館 / 林清哲、楊東霖、王劭頤 受訪★ 專題報導〈跟著海生館躍入海洋探索深藍〉— 海生館企劃研究組 / 王立雪 主任★ 專題報導〈當AI系統遇上珊瑚研究〉－ 海生館企劃研究組 / 葉宗旻 受訪★ 專題報導〈漁市場的公民科學家－從市場到博物館〉— 海生館展示組 / 何宣慶 博士★ 全彩漫畫〈海中的金絲雀〉除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

本書內容為海生館整理民眾對海洋生態詢問度較高的問題整理而成，除以科普寫作文體撰寫本書外並以繪本的角度，設計了主角參觀海生館為故事主軸，發生不同事件串聯各個主題，為使主題內容不致模糊掉，因此插畫雖看似有事件發生但卻無對白，讓閱覽者有更多想像的空間，提供另一種閱覽本書的樂趣。