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對具體作家、作品的考察，對文學思潮、文學現象的提煉、歸納、概括、分析與總結，是文學史書寫的根基，更是文學理論生髮的基石。不由實踐生成的理論未必會在文學活動中得到有效實踐，唯有面對文學現實進行原創性的闡釋，才能從根本上進行文學理論的構建。 應該說，目前中國兒童文學理論大多是對西方兒童文學理論的照搬和借用。然而，縱觀中國兒童文學百年發展，尤其是新世紀以來，中國兒童文學表現出的創作繁榮、成績斐然，越來越顯示出西方兒童文學理論框架無法詮釋中國兒童文學的創作全貌與特徵，更遠離了中國兒童文學的文學語境和價值關懷。比如，從歐美經典的、廣受市場歡迎的兒童文學作品類別來看，幻想兒童文學是重中之重；而從百年中國兒童文學的創作和源流看，經典的、廣受市場歡迎的兒童文學作品大多為現實題材。圖畫書領域也呈現出饒有意味的分野，與歐美圖畫書著重於“童趣”“想像力”“遊戲精神”的表現不同，中國原創圖畫書雖然也強調趣味性的表現形式，但在對生命、歷史文化的呈現和對現實的思考方面多有著墨。 脫離文學實踐的理論無法解釋、評價和指導文學的創造和生產。要重構中國兒童文學的理論框架，需要重返中國兒童文學現場，重歸中國兒童文學實踐，需要活生生的從文學現場積累出來的批評經驗和理論原創。而本書，正是其中的努力之一。 本書以宏闊的場域視野，以切近現場的批評話語方式，對新世紀第二個十年前後的典型作家、典型作品進行深切探究與闡發，勾勒當下中國兒童文學的整體面貌與特徵，在中國兒童文學實現敘事邊界、藝術手法和觀念等重要突破的“黃金期”，對兒童文學的本質價值、審美意涵、批評路徑和理論闡釋等提出新的生長點，以廓清中國兒童文學黃金期的理論形式，重構中國兒童文學的理論框架。 附錄一為本書作者與新世紀以來中國兒童文學界具代表性的作家曹文軒、金波、黃蓓佳、秦文君及專家方衛平的對談，呈現出典型作家、專家鮮活生動的文學創作、研究歷程，與文學現場共振；附錄二是本書作者對新世紀20年來精品兒童文學作品的梳理與簡評，以長達20年的歷時性文學個案，提示了本土經典兒童文學可能的敘事邊界、藝術探尋和價值旨歸。

本書以創作者視角，研究觀照自身所屬兒童文學作家群體及兒童文學作品，同時還創造性地研究了兒童圖畫書與畫家，為兒童文學理論研究提供了新角度與新內容。本書既有宏觀的兒童文學創作掃描，也有具體而微的作家論；全書既有對任溶溶、金波、沈石溪、曹文軒、秦文君、彭懿、麥克‧莫波格、於爾克‧舒比克、凱特‧迪卡米洛等新時期國內外兒童文學作家新老群體及作品的全面研究，也有對自身創作經驗的全面梳理，研究分析涵蓋兒童文學的語言、結構、敘事風格、兒童心理等多個維度。此外，本書還創造性地對新中國兒童圖畫書畫家群體進行了全面研究。本書是殷健靈從事兒童文學創作與研究工作32年來相關作品的一次較全面的總結。