不讓孩子被漏接 不讓老師在孤島中奮戰借鏡美國KIPP公辦民營學校在台灣偏鄉建構世界一流的教育「他（方新舟）絕對是、絕對是台灣這波新教育浪潮的主將。」──公益平台文化基金會董事長 嚴長壽依教育部統計，截至109年度，在台灣的3000多所中學及小學中，有1200多所是6班以下的小校。小校老師時常身兼數職，且在時間與地域的限制下，面臨沒有足夠能量照顧班上每一位孩子的困境，老師如同在孤島中奮戰，甚至往往奮鬥幾年後就選擇離開。 在教師專業發展支持系統和學生學習準備度普遍不足，以及家庭學習支持力道薄弱等種種挑戰下，偏鄉孩子的基本學力普遍待加強，學習的動機更需要提升。這些孩子在離開校園後，相較於其他同齡學生，往往因為少了強而有力的教育支持與多重限制和挑戰，侷限了他們對未來成功人生的想像與追求動能。 何謂KIST？脫胎自美國KIPP公辦民營學校的在地模式 美國的KIPP（Knowledge Is Power Program）公辦民營學校以「努力學習、友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，將堅毅、樂觀等七個品格置於教育的核心。自1994年成立至今，KIPP在美國弱勢學區成立了200餘所學校，有96%學生來自社會底層或少數族裔，但根據2014年的報告指出，KIPP的學生完成大學學業的比例高達44%，比其他成長於同環境的孩子高出五倍。 KIPP關注弱勢族群、強調品格的教學，成立超過20年且擴散至全美，與方新舟先生創辦的誠致教育基金會使命及「三不原則」不謀而合，因此自2014年實驗教育三法通過後，方新舟先生即積極與KIPP建立合作關係，期許以其成功經驗為鷹架，並萃取台灣在地化模式，發展為台灣的KIST（KIPP Inspired School in Taiwan）體系學校。KIST 借鏡美國 KIPP 公辦民營學校的經營模式，透過品格教育奠基，以「努力學習，友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，將堅毅、樂觀等七個品格能力置於核心，並且將它們融入組織文化、學校環境、課程教學與師生互動當中。用品格能力激勵內在動機，維持孩子在學業上的高動機與高成就，培養弱勢孩子面對未來生活、翻轉人生的能力，讓孩子具備「走出家鄉的能力，走回家鄉的品格」，建構給孩子公平發展天賦的舞台。本書從方新舟先生投入公益的原點的開始，漸次描繪他胼手胝足、與夥伴共同打造誠致的過程，到
一把開啟心靈之門的鑰匙，開啟自我探索的旅程結合78張塔羅牌，以身、心、靈三大面向，設計出234張旅程卡。在旅程中，引導路途的方向，尋找問題的答案 找回真正的自己。從每日一抽的旅程卡裡，打造專屬於你的心靈旅程。内在旅程卡5大特點1、概念發想在象徵著屬於你的內在星空中，結合身、心、靈，開啟你的靈性之旅。身化為找尋方向的「羅盤」，以行動力驅使自己，找到前進的方位。心化為旅程途中的「燈塔」，照耀著心中的煩惱與困惑。靈化為內心深層的「指針」，以治癒的能量，化為無盡的愛，引導你通過困難與挑戰，前往內在的和諧與平靜。2、視覺設計以身、心、靈三大面向滿版渲染設計。當你抽到紅色牌卡，表示你現在呈現給別人看的樣子，你可以依照牌卡的指引去慢慢地調整自己。當你抽到黃色牌卡，表示你目前內心的想法或是內心所渴望的，你可以觀察自己是否願意透過改變讓自己更好。當你抽到紫色牌卡，表示靈性的你、高我的你、內在小孩的你，是你目前最需要了解的真實。3、塔羅觀點78張塔羅牌意結合世界四大元素，延伸出探索自我旅程的234句語錄。火元素—權杖—蠟燭水元素—聖杯—貝殼風元素—寶劍—羽毛土元素—金幣—水晶4、心靈陪伴隨時、隨地、隨心，成為你日常生活中的陪伴與寄託。過往的情緒｜現在的處境｜未來的方向。喚醒心中療癒之源，提升心靈的自癒力。5、日常應用自我對話、內心覺察、生活指引。每日一抽，為日常帶來不一樣的視野。包裝內容1、精裝設計收納盒EVA材質包邊設計，保護牌卡的安全空間。精選磁吸式設計，掀開每段內在旅程的開始。凹槽設計，營造輕鬆的取牌體驗。尺寸：24.5 x 17.5 cm2、內在旅程導覽書在儀式感的帶領下，讓我們一同進入內在旅程卡的世界。使用導覽書閱讀使用說明，透過牌卡使用情境示範與圖解，踏入旅程，尋找屬於自己的心靈之鑰。3、麂皮塔羅占卜布輕薄布料收納攜帶便利，兼具柔韌度不易變形，將布平鋪於桌面上展牌，賦予抽牌探索旅程的儀式感。尺寸：80.5 x 71 cm4、內在旅程卡紅色連結：身體與行動力來呈現。黃色連結：那道照射内在的光。紫色連結：靈性高我的訊息。感受紅色、黃色、紫色帶給你的氛圍，一張張的觸摸、觀看與感受，去感知內心哪一句話最吸引你的心。5、木製設計卡架抽出今日指引牌卡後，放置於牌卡架上，開啟下一段旅程。記錄探索內在的美好瞬間，是一種陪伴、一種提醒。
