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2024年 (2)
2022~2023 (33)
2020~2021 (20)
2018~2019 (31)
2016~2017 (38)
2016年以前 (138)
裝訂方式

平裝 (248)
精裝 (10)
盒裝 (3)
適讀年齡

小學低年級 (1)
小學 (7)
作者

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三民網路書店 / 搜尋結果

267筆商品,14/14頁
教育心理學(簡體書)
滿額折
作者:何先友  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2019/03/22 裝訂:平裝
作為一種特定領域的專門知識,教育心理學知識的表達與呈現有其自身的特點。基於此,本書根據領域知識的構成,通過表徵基礎學理知識的“基礎理論”(第一章~第三章)、表徵知識學習與加工過程的“領域學習”(第四章~第九章)和表徵知識操作與運用的“教師心理與課堂管理”(第十章~第十二章)三個主要模塊構建教育心理學的基本知識體系。同時,教育心理學作為一門基礎研究與實踐應用並重的學科,在其教學過程中既強調學生對基礎知識的學習,也強調教師基本教育教學技能的培養。因此,在各個模塊教學內容的編排設計中,本書遵循“知識的學習—知識的構建—知識的運用”這一知識生成與能力培養的基本過程,通過對經典的教育心理學理論與原理的闡述,融合近年來教育心理學的最新研究成果,結合豐富的教學實踐案例,對教育心理學的基本理論觀點與當代教育教學實踐問題的思考進行了全面的介紹與分析,實現了教育心理學的理論學習與教育實踐問題解決的結合。全書在編寫過程中力求文字精練、概念清晰、教學案例設計精當、知識呈現方式多樣,在保證知識的科學性與嚴謹性的前提下,有效地增強了可讀性與實踐性。本書適用於高等院校心理學、教育學類專業的本科教學或教師專業發展的繼續教育培訓,也可作為教師資格考試參考書。
定價:239 元, 優惠價:87 208
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
教得少學更多:孩子學英文,這樣開始!讓有興趣的聽和讀,激發能活用的說與寫
滿額折
作者:陳超明  出版社:親子天下  出版日:2017/07/06 裝訂:平裝
英語學習的觀念革命!所有想學好英文的大人、重視孩子英語學習成效的師長,都不應忽視翻轉6縣市英語教學成效,背後重要推手陳超明教授,主張「教得少,學更多」背後的新理念。聽、說、讀、寫分層剖析,以中文、英文實例示範語言內化眉角,揭露上萬名孩子「快樂學、開口說、大膽用」的學習心法。台東縣溫泉國小,課堂只教一半進度,補救教學合格率高達97%,勝過當地明星學校;新竹縣峨眉國中,國三就能讀單字量3000字的英語
定價:300 元, 優惠價:9 270
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
繪本100+輕鬆打造英語文法力:用好故事,一次蒐羅33個必學句型
滿額折
作者:李貞慧(水瓶面面)-作; 水腦-繪  出版社:親子天下  出版日:2018/02/09 裝訂:平裝
學文法不再土法煉鋼!英語繪本閱讀推手、資深國中英語教師、人氣部落格水瓶面面將繪本帶入教學,打開英語學習新方向 * 超豐富:超過100本繪本,不只讀故事,無形中更學到文法* 好簡單:33個常用英語句型,配合故事劇情,練習句型超輕鬆* 最專業:資深英語教師經驗累積,掌握孩子最常出錯的痛點* 超有趣:延伸練習與創意遊戲,讓英文課不再枯燥、打瞌睡 文法是什麼呢?文法
定價:380 元, 優惠價:9 342
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
預備教育的未來:新時代的學習樣貌,打造面對挑戰的適應力、恆毅力與自我學習力
滿額折
作者:黛安‧塔文納  出版社:親子天下  出版日:2020/09/03 裝訂:平裝
臉書創辦人馬克.祖克柏與微軟創辦人比爾.蓋茲都認同的教育理念為所有教育工作者及家長指引未來教育的方向在變化急遽的社會與經濟情勢中,我們該如何帶動教育的翻轉,為孩子預備未來,擁有豐盛圓滿的生活?所有教師及家長,都希望及早為孩子及教育的未來做好準備,但是對於該做什麼準備、如何準備,卻常感到困惑。本書作者為美國頂峰學校創辦人,分享教學與辦學十五年的經驗,告訴讀者如何在學習的不同階段陪伴並引導孩子:包括培
定價:450 元, 優惠價:9 405
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
提問力探究X實作套組(提問力&提問力實踐指南)
滿額折
作者:藍偉瑩  出版社:親子天下  出版日:2023/05/31 裝訂:平裝
《提問力》&《提問力實踐指南》探究X實踐套組重新啟發教學設計的策略思考《提問力:啟動探究思考的關鍵》藍偉瑩老師繼暢銷作品《教學力》後又一力作所有教學者、學習者及家長,無法忽視且需刻意練習的《提問力》「探究」與「素養」不僅是孩子學習的關鍵字,父母與老師更要成為啟動孩子思考的提問者!善用提問,促進聆聽、對話與思考,發現與看見「關鍵理解」,透過提問,優化解決問題,激發創意潛能,建立互動關係,驅動更好的改變!美國教育學家杜威(John Dewey)提醒:「傳統上既定的講課特徵,是由教師提出問題,讓學生解答。但這種提問常常以取得答案為滿足,而不是引起疑難,由師生共同討論。」超過25年教學資歷,長年投入客製化師資培育的偉瑩老師,累積了上百場教學工作坊的帶領能量,8年來更是踏遍全台縣市,是第一線學校與教師長期且深度的陪伴者。從培養教師優質教學力的初衷出發,這次更聚焦探究「提問」的本質:不僅從教育哲學的思維源頭,爬梳提問的內涵(WHY)、提問需求的情境(WHAT),更深入討論提問歷程的關鍵(HOW)以及提問實踐的場域(WHEN & WHO),是資深教育工作者與師資培育者,針對教育與教養現場的「提問力」深刻體悟之作 ――★ 如何創造有益學習發生的課堂?★ 如何激發師生共構的精彩對話?★「發現」與「驗證」脈絡的提問,有何不同?★ 孩子的提問過於發散,怎麼改善?★ 4種NG提問陷阱,怎麼避免?★ 如何透過7個問題,確認孩子是否已經掌握「關鍵理解」?★ 我們的提問用語是否足夠「中性」以促進孩子思考?★ 如何透過提問,讓學生成為會思考且自律主動的人?★ 身為教師社群領導者,如何促進對話與反思?★ 如何透過聆聽與溝通,使團隊產生有意義的互動?★ 如何促進親子間有愛無礙的溝通?家長如何提問運用於日常生活之中?就從《提問力》這本書開始,跟著偉瑩老師,大人和孩子一起練習,把思考的天性轉為更好的思考習慣:→大人善用提問力,成為更好的引導促進者、課堂設計者,以及組織領導者。→孩子學習提問力,發展探索世界的另一雙眼睛,培養嚴謹的思考與判斷力。從「提問」的目的、脈絡、類型、方法與語言,幫助讀者掌握「提問」的關鍵,並將「提問」有效應用在親子教養、學校學習與領導共好三大領域中。因為,偉瑩老師深信:提問,可引導自己及他人「看見並反思」隱藏於現象背後的意義。能夠提問的人,才能成為真正的知識探索者;能夠反思的
定價:870 元, 優惠價:9 783
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
教育概論:教育理念與實務初探
滿額折
作者:吳明隆; 陳明珠; 方朝郁  出版社:五南圖書出版  出版日:2021/09/11 裝訂:平裝
本書的出版乃呼應「教師專業素養指引-職前教育階段暨師資職前教育課程基準」的內涵,全書共14章,包括教育的基本概念;教育的學理基礎-教育基礎;學習與教育的主體;教育的實施(課程、教學與評量);教育與學校行政組織及運作;適性輔導與教育研究實踐等。本書特色有四:1.融入式的寫作:各章內容融入十二年國教內涵與最新相關教育法規,讀者可習得最新的教育知能。2.獨立式的章節:各章內容簡要表述,獨立自成一個體系,各章體例類似,淺顯易懂。3.重點式的內容:各章敘述的內容為教育領域的重點,對準備教師資格考與教師甄試有很大幫助。4.簡易式的論述:各章內容的用語儘量淺顯易懂,讓讀者對教育專業知能或相關理論快速理解,進而內化為系統化的資訊。
定價:580 元, 優惠價:95 551
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