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2024年 (7786)
2022~2023 (65772)
2020~2021 (65375)
2018~2019 (62046)
2016~2017 (53777)
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542421筆商品,9/27122頁
差異化教學
滿額折
作者:林佩璇; 李俊湖; 詹惠雪  出版社:心理  出版日:2018/03/01 裝訂:平裝
任何教學是師生行為的改變,也是教師實踐哲學的表態。差異化教學早期延續個別化教學的理念;近年來因著社會多元化,不只從智能上來理解學生的差別,更從文化立場正視差異的本質。本書分為三篇,第一篇探討差異化教學的基本理念,分析它的發展背景、定義、課程特點、教學策略和教師角色等議題。第二篇為教學實例,介紹三位國小教師分別在數學、國語文閱讀和英語所進行的差異化教學。第三篇為文化回應觀,旨在闡明面對多元的社會,
定價:300 元, 優惠價:93 279
庫存:1
性與性別教育的解析和實踐
滿額折
作者:林燕卿  出版社:心理  出版日:2019/05/03 裝訂:平裝
性/性別的議題,是各年齡層都需了解的。本書從心理、生物、價值倫理和社會行為等各層面進行不同觀點的探討,參考了許多研究文獻及期刊資料,客觀、嚴謹的看待各種現象。此外並在每章節中加入練習,讓讀者在閱讀之餘也能動動腦,從不同的角度思考性/性別議題及生活型態的選擇。 單純的性/性別知識鋪陳,已經無法滿足人們提升性/性別方向質量的需要,「性/性別的態度、價值」的改變才是我們生活中需要學習的重要課題與實踐
定價:250 元, 優惠價:93 233
庫存:2
感覺整合與兒童發展:理論及實用的活動與遊戲
滿額折
作者:羅鈞令  出版社:心理  出版日:2020/06/17 裝訂:平裝
感覺整合是大腦接收及組織各種感覺訊息,發展知覺、動作及認知的過程,與兒童發展息息相關,本書主要目的是要幫助讀者從感覺整合的觀點看待兒童發展。第一部分主要介紹感覺整合理論,包括各種學習能力發展與感覺整合之關係、感覺整合理論在兒童教育上的應用,以及感覺整合功能異常之表現、評估及治療,另也針對迄今關於感覺整合治療的規範、療效、研究與評論,並針對自閉症兒童的感覺處理障礙,以感覺整合理論為基礎的介入,做了完
定價:420 元, 優惠價:93 391
庫存:1
校長學:成人旺校九論
滿額折
作者:鄭崇趁  出版社:心理  出版日:2013/12/01 裝訂:平裝
校長學是探討校長經營學校教育之學,是一種「成就人」與「旺學校」的知識脈絡分析。 「成就人」是深層的「帶人」功夫,經由「自我實現」、「智慧資本」、「角色責任」、「專業風格」而著力深耕,可以達成「立己達人」。 「旺學校」則要從「計畫」、「組織」、「領導」、「溝通」、「評鑑」的五大核心歷程,賦予核心價值與實踐要領,才能「暢旺校務」。
定價:300 元, 優惠價:93 279
庫存:2
盡己與天良:破解韋伯的迷陣
滿額折
作者:黃光國  出版社:心理  出版日:2015/08/01 裝訂:平裝
為了批駁韋伯學說的謬誤,倘若我們以韋伯所謂的「理性化」和「除魅化」來界定「現代化」,則在儒家文化的發展史上,一共經過了三次「現代化」:在「軸樞時期」,孔子及其門人解釋《易經》,完成了儒家文化的第一次「理性化」;宋明時期,程朱「理學」一派強調「道問學」和陸王「心學」一派強調「尊德性」,是其第二次現代化。 在「天人合一」的文化傳統裡,宋明理學家很難將具有「普遍性」的儒家價值理念建構成形式性的理論,來
定價:600 元, 優惠價:93 558
庫存:1
身心障礙學生的轉銜教育與服務
滿額折
作者:林素貞; 趙本強; 黃秋霞-主編; 台灣學障學會-策劃  出版社:心理  出版日:2020/01/31 裝訂:平裝
轉銜教育與服務是從職業教育和生涯教育,而逐漸發展成形的教育實務,其目的乃欲協助身心障礙學生從高中畢業後,可以順利銜接至升學高等教育、就業、接受職業訓練、接受成人教育,以及成人的獨立生活,亦即是學校教育必須以學生的下一階段目標來規劃現階段之課程與學習活動。 轉銜教育須從小開始,高中階段更是關鍵期,這是一個整合性的教育措施,透過轉銜計畫全方位的規劃每一位學生的轉銜需求,並且連結至下一階段的學校或社政
定價:320 元, 優惠價:93 298
庫存:1
幼兒聽覺藝術教材教法:玩出關鍵素養
滿額折
作者:廖美瑩  出版社:心理  出版日:2022/05/31 裝訂:平裝
讓最了解教保人員的困境與需求,也最具創意及美感的廖美瑩教授,帶您與幼兒輕鬆快樂的體驗聽覺藝術之美,一起玩出關鍵素養!1. 本書的基礎理論及教保活動範例皆以深入淺出的方式呈現,無論新手或資深教保人員皆可輕鬆的運用於教學中2. 教保活動範例篇之教材規劃過程嚴謹,並由11位教保人員經教學實驗結果後修正,受到專家及教保人員的肯定3. 教保活動範例篇之教材皆根據課綱美感領域目標及教保人員之需求來編寫,並能整合美感領域4. 教材所規劃之主題符合幼兒園教保活動主題的需求5. 提供音樂學習區及鬆散素材運用於聽覺藝術的活動範例,可以引導幼兒玩出創意及關鍵素養本書共提供134個教保活動範例及9個室內和室外之音樂學習區範例音樂包含50首歌曲、14首律動歌曲及4首古典樂曲
定價:1100 元, 優惠價:93 1023
庫存:2
應用行為分析入門手冊
滿額折
作者:Albert J. Kearney  出版社:心理  出版日:2018/09/26 裝訂:平裝
這是一本有關應用行為分析(簡稱ABA)的入門書。在第一部分,作者具體解釋ABA的基本原理以及三大基礎──前事、行為和後果,也談及操作制約的學習操作和增強計畫,以及其他類型的學習。在第二部分「概念整合」中,則討論這些基本原理的實務應用,探討行為分析如何應用於實際的不當行為上,並介紹一套系統性的行為評量方法,以及許多常見的行為介入技巧。作者以清晰的架構、淺顯的敘述、鮮活的舉例,一一解析應用行為分析的基
定價:230 元, 優惠價:93 214
庫存:2
社區照顧的理論與實際
滿額折
2018年,是臺灣歷史進程上很重要的一年。這年,65歲以上人口占全人口的比例突破14%,使臺灣正式由「高齡化社會」(aging society)邁入「高齡社會」(aged society),而且即將於2025年突破20%大關,使臺灣成為不折不扣的「超高齡社會」(hyper-aged society),面對來勢洶洶的高齡化浪潮,朝野及學界都必須審慎思考:準備好了嗎?世界衛生組織(World Heal
定價:350 元, 優惠價:93 326
庫存:1
慢性病心靈處方箋:100則與慢性病共處的實用點子
滿額折
作者:Jaimie A. Wolfelt & Alan D. Wolfelt  出版社:心理  出版日:2021/05/20 裝訂:平裝
「通常是『失去』教會了我們看到事情的價值。」――叔本華 慢性病是一種失落,依據個人的病情和病程,可能會面臨體力上的限制、經濟困境、關係上的挑戰,以及其他種種。或許你覺得曾經所期盼的未來被偷走了。 除了良好的生理照顧,正視並疏通慢性病過程中所產生正常且必要的悲傷,是與慢性病好好共度生活的核心。哀悼(mourning)是很重要的自我照顧。書中的100則點子和即時行動,協助你對每天的感受能夠有所調
定價:280 元, 優惠價:93 260
庫存:1
自閉症者家長實戰手冊
滿額折
作者:ERIC SCHOPLER  出版社:心理  出版日:2003/07/01 裝訂:平裝
本書提供自閉症者家長解決他們子女在固執性行為、溝通、遊戲、休閒、攻擊、如廁、吃睡等常見問題的成功\實例,每個實例都具代表性與啟發性。每個實例成功\的原因都由美國自閉症教育專家蕭卜勒(Eric Schopler)教授進行深入淺出的分析,並提出他個人精闢的見解,非常值得家長與自閉症教育工作者參考。
定價:320 元, 優惠價:93 298
庫存:1
兒童體能活動設計
滿額折
作者:劉錞綺; 劉嘉豪  出版社:心理  出版日:2014/07/28 裝訂:平裝
兒童天性喜好活動,樂於探索自己身體與外在世界,卻因科技進步、視聽娛樂多元,而使全世界的兒童正在面對著活動形式改變,3C世界永遠比生活中任何事物還有趣,讓兒童日夜沈溺。運動確實對兒童身心成長、生活適應能力、日後各方面學習能力有極大的輔助效果,理應積極教導,並培養終生良好運動習慣。本書兼具理論與實務,運用兒童身心發展、身體動作、專業體育活動、體能活動基礎概念與活動設計方法,設計出適合兒童的體能活動課程
定價:400 元, 優惠價:93 372
庫存:1
幼兒教材教法:統整性課程取向
滿額折
作者:周淑惠  出版社:心理  出版日:2002/11/01 裝訂:平裝
本書旨在闡述幼兒生理(身)、心理(心)、智能(腦)三大發展領域之教材教法,包括領域教學內容以及領域教學趨勢與策略。由於身、心、腦彼此互動、交互作用構成人體整體運作之必要成分,而培養「完整幼兒」是幼兒教育一向追求的主要目標,因此吾人提倡課程內容應均衡發展且統整地實施,不偏廢、偏重任一領域或勿分科支離地呈現,即所謂的「統整性課程」。本書並揭示幼兒統整性課程乃以創造性教學為取向,為當今幼兒教育趨勢,因此
定價:250 元, 優惠價:93 233
庫存:1
危機介入與創傷反應理論與實務-輔導諮商36
滿額折
作者:黃惠美 譯  出版社:心理  出版日:2001/03/01 裝訂:平裝
這本書以生活化及充滿教育價值的方式所撰寫,成功地呈現出一般對於介入的危機反應模式。作者使用真實生活中的案例及練習來發展方法,以建立語文及非語文的技巧,並鼓勵治療師們將焦點放在個案的內在力量上,而不是在需要被修正的病理症狀上。透過使用已被完整統合的練習及內省,本書成功地傳達了一個訊息:助人不只是一種理論,它也是一種個人的體驗!
定價:300 元, 優惠價:93 279
庫存:2
書寫語文學習障礙
滿額折
作者:楊坤堂  出版社:心理  出版日:2004/06/01 裝訂:平裝
特殊教育學生的教學與輔導應採行臨床法,本書的架構乃建基於強調量身訂做的臨床教學上。基本上,本書與國小兒童書寫語文能力診斷測驗(心理出版社)係屬相關,後者是量身(診斷),本書是訂做(教學處遇)。本書的主要內容包含書寫語文學習障礙的基本概念、評量與診斷、教學模式與策略、診斷報告和教學活動設計實例,以及國內外書寫語文學習障礙的相關研究,和學習障礙主要學派有關書寫語文學習障礙的教學理論與技術等。而本書的主
定價:350 元, 優惠價:93 326
庫存:1
語言起步走:學前幼兒語言誘發活動書
滿額折
作者:林桂如-主編  出版社:心理  出版日:2022/03/28 裝訂:平裝
為了想讓嬰幼兒了解話語,大人們總不假思索地切換成較簡單的句子、較誇張的語調、使用疊字詞、較多重複、伴隨較誇張表情動作等的「幼兒導向式語言」和孩子互動。事實上,如欲將幼兒導向式語言作為有效誘發幼兒語言發展的媒介,仍宜謹慎、客觀了解其特徵與影響,方能引導孩子展現適齡的語言能力! 本書主要由語言學與特殊教育學的角度出發,並集結國內實務經驗豐厚的聽覺口語教學團隊進行活動設計,期待能幫助讀者藉由敏察幼兒的學習需求,學習在有意義的情境中運用幼兒導向式語言,幫助孩子的語言邁開步伐起步走,走得平順又踏實!
定價:200 元, 優惠價:93 186
庫存:2
兒童發展
滿額折
作者:Robert S. Feldman  出版社:心理  出版日:2015/10/01 裝訂:平裝
兒童發展是一個獨特的研究領域,不像其他的學術領域,我們每一個人在這個主題都有非常個人化的經驗。這個主題不只處理想法、概念和理論,其最重要的是實質上擁有造就我們是誰的動力。 本書企圖將這主題的原理,以能鼓舞、培育和吸引讀者的方式呈現。用意在於讓學生對於這領域感到有興趣,以引領他們用這領域的角度看世界,並形塑他們對於發展議題的認識。透過讓讀者接觸近來的發展趨勢內容,以及兒童發展與生俱來的特質,本書是
定價:600 元, 優惠價:93 558
庫存:1
讀夢團體原理與實務技巧-心理治療82
滿額折
作者:MONTAGUE ULLMAN  出版社:心理  出版日:2007/08/01 裝訂:平裝
「我強烈地認為我們不應該先帶著理論去探索夢,我們不應該將理論強加在夢境上。夢本身是夢者自己的理論,是關於當時環繞身邊議題本質的回應,去發現夢對於夢者的意義是什麼才是最重要的,我反對套用理論在夢上。我從1946年開始執業精神醫療,就對夢非常有興趣。 但是經過15年的臨床精神分析工作,我的結論是精神分析每個單元45到50分鐘的時間並不足以探索一個夢。因此我開始思索在團體中探索夢的可能性,這個團體
定價:350 元, 優惠價:93 326
庫存:2
校園自殺、自傷與暴力:評估、預防和介入策略
滿額折
作者:Gerald A. Juhnke; Darcy Haag Granello & Paul F. Granello 著; 楊延光 校閱  出版社:心理  出版日:2014/11/30 裝訂:平裝
國內第一本針對校園自殺、自我傷害及暴力介入的專書 學生在校園內發生自殺、自我傷害及暴力的頻率逐漸升高,需要有預防及應變的政策與流程來保護師生安全。本書可說是最早提出回應的第一本書──特別是對學校諮商師、心理師、社工師、老師和教育當局,提供了風險評估的資訊。此外,這些指引還包括如何因應在實務及臨床操作上的危險,並將對學校及社區的風險和影響減到最低。 在本書中,全美知名的兒童與青少年自殺、自我傷害
定價:420 元, 優惠價:93 391
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身心障礙者生涯輔導與轉銜服務
滿額折
作者:林幸台  出版社:心理  出版日:2019/03/01 裝訂:平裝
生涯是自我抉擇的產物,反應現代人對自我存在的責任。個人擁有愈多掌握自我的機會,就可以由個人自主地賦予更積極的意義,而不僅是消極的等待他人安排或機會來臨,身心障礙者的生涯也應同樣如此看待。 本書主要從理論基礎的剖析,進一步探討協助身心障礙者生涯發展的方式/管道,包括:可供參考的運作模式、評量方式的使用、教學、就業服務、輔導與諮商,以至整個輔導與轉銜制度的建立;期能依能力取向的理念,達成「讓每個人選擇
定價:480 元, 優惠價:93 446
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