不讓孩子被漏接 不讓老師在孤島中奮戰借鏡美國KIPP公辦民營學校在台灣偏鄉建構世界一流的教育「他（方新舟）絕對是、絕對是台灣這波新教育浪潮的主將。」──公益平台文化基金會董事長 嚴長壽依教育部統計，截至109年度，在台灣的3000多所中學及小學中，有1200多所是6班以下的小校。小校老師時常身兼數職，且在時間與地域的限制下，面臨沒有足夠能量照顧班上每一位孩子的困境，老師如同在孤島中奮戰，甚至往往奮鬥幾年後就選擇離開。 在教師專業發展支持系統和學生學習準備度普遍不足，以及家庭學習支持力道薄弱等種種挑戰下，偏鄉孩子的基本學力普遍待加強，學習的動機更需要提升。這些孩子在離開校園後，相較於其他同齡學生，往往因為少了強而有力的教育支持與多重限制和挑戰，侷限了他們對未來成功人生的想像與追求動能。 何謂KIST？脫胎自美國KIPP公辦民營學校的在地模式 美國的KIPP（Knowledge Is Power Program）公辦民營學校以「努力學習、友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，將堅毅、樂觀等七個品格置於教育的核心。自1994年成立至今，KIPP在美國弱勢學區成立了200餘所學校，有96%學生來自社會底層或少數族裔，但根據2014年的報告指出，KIPP的學生完成大學學業的比例高達44%，比其他成長於同環境的孩子高出五倍。 KIPP關注弱勢族群、強調品格的教學，成立超過20年且擴散至全美，與方新舟先生創辦的誠致教育基金會使命及「三不原則」不謀而合，因此自2014年實驗教育三法通過後，方新舟先生即積極與KIPP建立合作關係，期許以其成功經驗為鷹架，並萃取台灣在地化模式，發展為台灣的KIST（KIPP Inspired School in Taiwan）體系學校。KIST 借鏡美國 KIPP 公辦民營學校的經營模式，透過品格教育奠基，以「努力學習，友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，將堅毅、樂觀等七個品格能力置於核心，並且將它們融入組織文化、學校環境、課程教學與師生互動當中。用品格能力激勵內在動機，維持孩子在學業上的高動機與高成就，培養弱勢孩子面對未來生活、翻轉人生的能力，讓孩子具備「走出家鄉的能力，走回家鄉的品格」，建構給孩子公平發展天賦的舞台。本書從方新舟先生投入公益的原點的開始，漸次描繪他胼手胝足、與夥伴共同打造誠致的過程，到K
★ 全球No. 1人際關係大師、全球Top 5演說家──哈維．麥凱經典鉅作！★ 本書連續22週蟬連紐約時報暢銷榜冠軍！（#1 New York Times Best Seller）★ 紐約時報評選歷年來十五本最勵志商業書籍中，哈維．麥凱作品就佔了兩本。★ 美國亞馬遜4.5顆星好評推薦！「樂觀者是對的，悲觀者也是對的，由你自己決定你想成為哪一個人。」──哈維．麥凱對於任何想要通過伸出援手取得成功的人來說，在您口渴之前都必須要先去挖井。作者哈維．麥凱曾教導過數百萬美國人如何「與鯊魚共浴而不被生吞」，現在則更深入他所擅長的藝術：人際網路。在今天這種人吃人的經濟體制下，單靠天賦並不能使你脫困；天才也不能；經驗也不能；膽識與辛勤工作也不能。如果你需要一份工作、經費、忠告、幫助、希望、或是一樣工具來進行銷售，只有一個不會失敗、又可以保護你的方式――那就是善用你的人際網路。建立一個良好的人際網，就好似掘一口井。首先，要做一個決定︰「知道嗎？有一天我可能會口渴，那時我就會需要一口井來打水，再接著的課題就是――準備挖掘。這本書囊括了哈維許多的珍貴忠言，他將一生累積的成功經驗，以及那些世界級的網路建立者，如穆罕默德．阿里（Muhammad Ali）、羅．賀茲（Lou Holtz）、歐瑪．龐貝（Erma Bombeck）、賴瑞．金（Larry King）、及派特．歐布連（Pat O'Brien）等人的寶貴智慧。在書中，他極儘可能地以實際、清晰、戲謔的方式一步一步點出：如何接近你需要認識的人、如何維繫良好人際關係、如何在需要時求助他人、如何在資訊時代中運用資訊網路、如何在任何時間、任何地點、為自己開啟另一扇門。讓你將明白自已如何從他人身上去找到了生命之井，並保證你絕對可以靠一通電話找到你所需要的幫助――不論是工作機會、或是終生的夥伴、理想中的業績、或是夢想獲得的生涯忠告，讓你知道要如何有效地去建立一個可信賴、有價值的人際網。名人推薦：「一個及時、得來不易、精緻、真實的金礦之源……是尋找工作者、受雇者、及失業者的珍寶。」──企管大師 史帝芬．柯維（Stephen Covey）「哈維．麥凱與《超越組織》（Up the Organization）之作者鮑伯．湯森（Bob Townsend）都是簡潔、銳利、傑出的商業機警及智慧大師。」──管理大師 湯姆．彼得士（Tom Peters）「當我身處群鯊
