作為一個權勢滔天的攝政王，他一手遮天，冷血狠心。誰知小皇帝卻是個戲精，不僅深諳烏龜之道，還總在他面前演得一派天真，能不要臉，絕不拼命。原以為傻白甜小皇帝，被賣了還要幫忙數銀子。後來卻發現這只小不點，不僅兇殘，還能咬人。某位假皇帝真公主摸了摸下巴：“攝政王如此秀色可餐，你若躺平，此前恩怨便一筆勾銷。”外表軟萌內心暗黑Loli VS 面冷心黑大叔，到底誰算計了誰。
教育公平無疑是需要長期予以關注的重要議題，最近無獨有偶地，經濟合作暨發展組織（OECD）和歐盟（EU）均推動教育公平研究。本書聚焦於教育公平指標及其應用，不僅契合國際趨勢，亦相當有助於我國教育公平之研究。在國際間也有Hutmacher、Cochrane和Bottani（2001）主編之《追求教育公平》（In Pursuit of Equity in Education），針對教育公平進行系統性的探
