眾文「多益解密」系列，為考生規劃──密集8日學習進度 + 12項核心文法解析和對策！外加考生自己「反覆不斷的練習」輕鬆破解600～800分的祕密！初次接觸多益的考生，在有限的準備時間內，除須加強自身的英文程度外，熟悉各式多益題型及作答技巧則是提高分數的關鍵！眾文「多益解密系列」就是為第一次參加TOEIC測驗的考生所編寫，有閱讀、聽力、文法三本。這系列所設定的目標分數為600～800分，是台灣多數企業及外商公司要求的英語成績，而這個分數也是相對容易可以透過「掌握解題技巧」取得的分數。每本皆由990滿分老師擬定短期密集的學習進度，深入解析各題型的出題重點與解題關鍵，訓練考生一眼看出考點，有效提升答題速度，是市面上最強的解題策略本！滿分作者的應考對策，文法不好也學得來！ 《TOEIC L&R TEST多益文法解密》由超過20次990滿分的石井辰哉老師編寫，其數十年豐富的教學經驗幫助無數考生顯著地提高成績。在這本書裡，他歸納整理出12項多益核心文法，搭配多益題型及淺顯易懂的說明，就算文法程度不好的考生，也能在短時間吸收學習，站穩腳步。12項核心文法一一破解，8天增加文法實力！為讓考生充分掌握每項核心文法，本書以8日學習進度練習為架構，搭配各式的學習設計。在每日密集高強度的訓練下，必能達到最佳的成果！8天的學習目標如下：Day 1 掌握自己的文法弱點透過CHECK TEST和題型分析的清單，在擬定學習進度前先掌握自己的文法實力，並針對弱點個別加強。Day 2～7 釐清核心文法與常見題型熟悉12項核心文法觀念，透過例題逐一分析解題關鍵。接著實際作答「練習題」，循序漸進檢驗學習成效。Day 4和 Day 7分別為前兩天的複習，藉由反覆練習和多種題型的交錯出現，確實釐清每一項文法重點。 Day 2 動詞‧語態∕連接詞‧介系詞∕詞性∕句子填空題 Day 3 不定詞‧動名詞‧分詞‧原形動詞∕時態∕不定代名詞 Day 4 Day 2～3複習 Day 5 關係詞∕人稱代名詞∕形容詞‧副詞 Day 6 比較∕假設語氣 Day 7 Day 5～6 複習每道練習題皆提供詳細解說及Testing Point，考生須仔細閱讀正確答案及了解考點，加深印象。Day 8 模擬測驗收錄一回完整Part 5&6模擬試題，題數與正式測驗相同，考生可搭配書末的答案卡，驗收學習
博客來語言學習類「年度之最」，熱銷10年全新改版！教你掌握讀英文最基本、最重要，卻最多人忽略的觀念：「一個句子只有一個主詞、一個動詞！」觀念正確，就算句子再複雜也能一看就懂！「單字都看得懂，連在一起變成句子就一片混亂！」「看完句子抓不到重點，只好從頭再看一次，花了很多時間！」「想搞清楚句子裡的每個單字和文法，結果讀得很慢，也愈來愈沒興趣！」本書作者黃玟君老師於國立台灣科技大學應用外語系任教多年，時常擔任國高中英語教學研習講師、受邀為企業開設英語進修課程。她觀察到，國人明明學了英文多年，卻還會有上述的困擾，多是出在學習觀念不正確，以至於出現「不斷背單字、卻看不懂句子」的情況。本書的目標就是破解這些英文閱讀困境，從最核心的觀念「一個句子，只有一個主詞、一個動詞」出發，不論句子多長、多複雜，都可以運用這個原則，快速讀懂句子的重點，從此改造你的閱讀力！一個句子只有一個主詞、一個動詞！每個英文句子都只能有一個主詞、一個動詞，其餘內容都是用於修飾、補充的「廣義形容詞」。舉例來說：The girl in a beautiful red dress likes me.The girl wearing a beautiful red dress with a lovely smile likes me.這兩個句子的主詞都是The girl（那個女孩）、動詞是likes（喜歡），雖然兩句各有修飾「女孩」的內容，但重點都是：The girl likes me.（那個女孩喜歡我。）只要找出句子的「主詞 + 動詞」，就已經掌握了句子的意思，閱讀內容再多、句型再變化也不怕！跳躍式閱讀，英文別再逐字看！聰明的讀英文方式，不是由左而右一字一字前進的「線性閱讀」，而是「跳躍式閱讀」──聚焦句子的主詞、動詞，迅速掌握重點。你可以現在試試看：After 10 years on the run, the criminal was apprehended by the police during a routine traffic stop.（逍遙法外十年的罪犯在警方一次例行的交通臨檢中被逮捕。）如果你快速掃過這個句子，能夠一眼看出主詞是the criminal（罪犯）、動詞是was apprehended（被逮捕），就算沒有細讀每個字，也會立刻知道：「有個罪犯被逮捕了！」用這樣的方式熟練跳躍式閱讀，聚焦重
書籍影片連結：https://www.youtube.com/watch?v=_LrEO9uLkqkTOPIK 3、4級句型完整規畫，中高階學習者不能忽略的文法細節；超過100個獨家「小蜜技（꿀팁）」突破盲點，學習韓語A++實力達標！★首刷限量禮★世宗韓語線上課程抵用金 1000元超越韓國教材，一次解決所有台灣學生與老師的文法疑惑在台教學經驗豐富的「世宗韓語文化苑」，發現韓國「最適合外國人學習的韓語書」，卻不一定最適合台灣學習者！尤其是中、高階以上的文法書或教材，主要是為國際學生，以英語或韓語母語者角度所設計，難以解決台灣學生的問題。為此，「世宗韓語文化苑」資深教師合力將多年教學筆記，搭配TOPIK 3、4級句型，編寫出這本《韓語文法A++計畫》，希望提供台灣的老師、學生一本超越任何文法書的詳盡與細微，讓台灣學習者能真正看得懂、學得會的實用韓語書！中高階學習者也不能忽略的文法細節本書完整涵蓋TOPIK3、4級文法，此範圍內容正是日常生活應用最廣的部分。對於台灣學生常感到困惑的使用時機、語感的細微差異，甚至說話者的心機意圖，都一一對照剖析，不僅適合中級學習者，對於高階學習者或專業口筆譯者，在掌握語感上都有非常大的幫助。彌補線上課程與自學的不足，如同家教就在身旁有些同學會透過線上課程或網路影片開始自學韓語，但影片課程為提高專注力，每段影片時間不長，內容較簡短，往往一個文法句型只能點到為止，無法深入說明或分析，影片看越多，產生的疑問也越來越多。《韓語文法A++計畫》最大特色就是從各種課程或教材中，整理出常會被忽略或容易變成學習障礙的問題點，方便學生無論遇到什麼韓語文法的問題，都可以在本書找到答案。三大特色，台灣最強韓語文法書特色一 正誤句比對，一眼抓出痛點！關於學生最想知道的「可不可以通用？」、「使用時機有何不同？」，或台灣學生容易混淆的地方，本書除文字說明外，還輔以錯誤句、正確句並列對照，學習更直觀。例如：（Ｏ） 음악을 들으면서 한국어를 공부해요.（Ｘ） 음악을 들은 채 한국어를 공부해요.兩句話看似都表達「聽著音樂念韓語」，但「-(으)면서」強調的是兩個動作同時進行，而「-(으)ㄴ 채」強調前面的動作已經結束，並在該狀態下（非正在進行），進行後面的動作。又如，連結語尾後面的句子，有時候會有終結語尾的限制，比如不能是疑問句、命令句、共動句等。以表達第一人稱意志或推
