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227筆商品,2/12頁
學習設計:學校專業發展的嶄新藍圖
滿額折
作者:PAUL V. BREDESON  出版社:心理  出版日:2009/01/01 裝訂:平裝
《學習設計》一書,是Bredeson教授的最新力作,以學校教學的實務議題與真實風貌為基礎,透過建築學的隱喻,勾勒出嶄新的思考架構,完整闡述專業發展的理念革新的重要性,並協助落實專業發展的改革。這份精闢的專業發展指南也探討了專業發展方案的過去、現在與未來。
定價:320 元, 優惠價:93 298
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
課程改革:理念、趨勢與議題
滿額折
作者:莊明貞著  出版社:心理  出版日:2012/06/17 裝訂:平裝
本書共分為「課程理念篇」、「課程趨勢篇」與「課程議題篇」三篇,主要在勾勒近十年來課程改革的背後理念、發展趨勢與議題,並進行思辨與分析。課程理念篇包含後現代課程改革、批判理論對課程改革的影響、英國近期的課程改革,以及台灣九年一貫課程的政策實施省思。課程趨勢篇探討敘事探究、教科書的全球關聯與族群意象分析,以及性別文本教科書的批判論述分析。課程議題篇則探討課程改革的重大議題、學校統整課程,以及大學與小學
定價:350 元, 優惠價:93 326
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課程發展理論與實務
滿額折
作者:簡楚瑛  出版社:心理  出版日:2009/02/01 裝訂:平裝
教育改革之呼聲如此地高揚,檢討的對象或是管理階層或是政策規劃者,或是基層之教師;檢討的方向有從行政角度,有從課程與教學之角度。本書作者認為教育改革之核心,在課程的發展與教師的教學。本書係作者從課程發展的角度,依課程政策決定之層級的概念,提出不同層級之課程發展模式和課程發展的基礎性理論,及實務層面上學校和班級層面課程發展之程序與相關論述。並提出「課程轉盤」之策略,企圖將課程發展之理論與實務間之距離拉
定價:350 元, 優惠價:93 326
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
反思教學導論
滿額折
作者:KENNETH M. ZEICHNER  出版社:心理  出版日:2008/05/01 裝訂:平裝
本書的目的非要說服您用與我們相同的觀點來看待現今的學校與社會,而是想喚起你注意到這些所有教師都應當關注的重要議題。一旦您開始關注,我們希望您能更明確的表達對學生和家長的觀點、反應與責任,以及能更明瞭在民主社會中做為一位教師所應扮演的角色。 基本上奠基於John Dewey與 Donald Schon 兩位學者有關於反省思考的觀點之上,本書的作者Zeichner 和Liston認為,一位反思
定價:160 元, 優惠價:93 149
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
領導差異化教學:培育教師,以培育學生
滿額折
作者:Carol Ann Tomlinson; Michael Murphy  出版社:心理  出版日:2020/03/02 裝訂:平裝
實施差異化教學,是具體實踐「每一個孩子都應該有機會獲得最豐富、最有吸引力的學習經驗」之教育信念,並且提供學生所需要的支持鷹架,讓他們能夠把握這樣的學習機會,不斷學習成長。雖然學校裡可能有少數幾位教師很成功的運用差異化教學,但如果想把差異化教學的效能最大化,改善所有學生的學習成果,就需要採取全校性協同合作的方法策略。 《領導差異化教學》鋪陳架構出一系列反省思考和行動取向的步驟,來啟動持續專業學習、
定價:250 元, 優惠價:93 233
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
重理解的課程設計
滿額折
作者:GRANT WIGGINS  出版社:心理  出版日:2008/07/01 裝訂:平裝
什麼是理解?理解和知識有什麼差別?如何決定某個大概念值得理解?理解為什麼是重要的教學目標,又如何知道學生已達成該目標?如何設計嚴謹又吸引人的課程,而這些課程的焦點放在理解,並且能夠在今日強調高利害測驗和標準本位的教育環境中改善學生的學習? 本書作者Grant Wiggins和Jay McTighe在《重理解的課程設計》一書中回答了上述問題及其他許多問題。自一九九八年開始推介「重理解的課程
定價:520 元, 優惠價:93 484
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
小學語文課程與教學論(簡體書)
滿額折
作者:彭小明  出版社:科學出版社  出版日:2013/03/01 裝訂:平裝
《課程教學論理論教育叢書:小學語文課程與教學論》共分為六篇:第一篇,語文課程論。介紹語文課程系統的內容,我國語文課程設置情況,語文學科的性質、特點。學習現行小學語文課程標準,明確語文學科教育目標。第二篇,語文教材論。介紹語文教材的歷史、現狀及發展趨勢,語文教材的編制、結構特點,能正確使用教材。第三篇,語文教學論。介紹語文教學原則、教學方法、教學模式、教學藝術等最基本的知識和理論。第四篇,語文學習論
定價:288 元, 優惠價:87 251
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化學課程與教學論(簡體書)
滿額折
作者:陳迪妹  出版社:科學出版社  出版日:2013/03/01 裝訂:平裝
《課程教學論理教育叢書:化學課程與教學論》涉及化學課程及化學課程教與學的規律,內容包括化學課程與教學論導言、化學課程、化學教學原則、化學教學方法、化學教學手段、化學教學模式、化學教學設計、化學分類教學實踐、化學教學藝術、化學教學測量與評價以及化學教學研究。教材的編寫是根據教學改革的變化和知識點的深入,進一步調整和優化課程結構和體系,以更好地供高等師範院校化學專業教學使用,又充分考慮高等師範院校化學
定價:270 元, 優惠價:87 235
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物理教學中的邏輯(簡體書)
作者:葉建柱  出版社:科學出版社  出版日:2013/01/01 裝訂:平裝
《物理教學中的邏輯》比較系統地討論物理教學中的邏輯問題,是邏輯學知識在一些物理教學中的具體問題上的應用,包括:從邏輯的角度論物理概念的教學(討論了物理概念的分類、物理概念的定義、物理概念教學的邏輯過程,提出物理概念教學的邏輯要求)以及從邏輯的角度論物理規律的教學(討論了物理規律教學的邏輯過程,提出物理規律教學的邏輯要求,分析了物理規律教學過程中常見的邏輯錯誤,如關於物理規律的表述);介紹物理教學中
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教育研究方法(簡體書)
滿額折
作者:郭文斌  出版社:科學出版社  出版日:2012/12/01 裝訂:平裝
《教育研究方法》是根據作者多年瞭解學生的實際情況和自己運用每種方法的經驗進行的編寫。全書主要包含三篇:第一篇,基本理論篇。介紹了教育研究方法及基本概念、研究設計,總體上介紹了量的研究和質的研究。第二篇,量的研究方法篇。重點介紹了教育觀察法、教育調查法、教育實驗法這三種研究方法的基本概念和應用實例。第三篇,質的研究方法篇。重點介紹了教育人種志、內容分析法、個案研究、教育行動研究的基本概念和操作方法。
定價:270 元, 優惠價:87 235
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英語課程與教學論(簡體書)
滿額折
作者:夏侯富生  出版社:科學出版社  出版日:2013/05/10 裝訂:平裝
《課程教學論理論教育叢書:英語課程與教學論》是2011年教育部人文社會科學基金項目“外語教育語言學的多維思考”研究成果之一(項目編號:11YJA740100),也是我校教師教育基地資助出版的教學研究項目。全書共7章:英語教師素養、英語課程標準與英語教學、英語教學理論、英語教學原則、英語學習理論、國外英語教學法流派、國內英語教學法流派。 《課程教學論理論教育叢書:英語課程與教學論》適合的讀者對象為:
定價:276 元, 優惠價:87 240
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生物學課程與教學論(簡體書)
滿額折
作者:林國棟  出版社:科學出版社  出版日:2013/07/01 裝訂:平裝
《課程教學論理論教育叢書:生物學課程與教學論》是生物教師教育中的重要的一門專業課程,是在學習論、教學論、課程論指導下,剖析生物課程實施和生物教學過程各層次、各要素及其相互關係,重點對生物學教學的理念、目標、內容、方式、模式、策略等進行全面、系統的論述。面向中學生物課程與教學實施,重點幫助師範生把握生物新課程的精髓,提高教師教育技能,增強教師教學能力。
定價:270 元, 優惠價:87 235
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電子技術(第2版)(簡體書)
滿額折
作者:高嵩  出版社:高等教育出版社  出版日:2014/08/01 裝訂:平裝
本書以電路功能為核心,圍繞電路結構、器件作用展開,輔以一些基本分析計算來說明,電子技術的基本知識及實際應用。目標是使學習者能基本達到工程實用程度(會看簡單電路圖、能模仿組成一個需要的簡單電路)。以電路的功能組成本書劃分為6章:直流穩壓電源、基本類比信號放大、集成運算放大器應用、基本數位電路、類比數位信號相互轉換電路、電力電子技術基本知識。各章節重點介紹組成該部分電路的元件,及由這些元件組成的基本典
定價:137 元, 優惠價:1 137
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連鎖企業配送實務(第二版)(簡體書)
滿額折
作者:趙明曉; 郭美娜  出版社:高等教育出版社  出版日:2017/08/31 裝訂:平裝
《連鎖企業配送實務》(第二版)一書是連鎖經營管理專業國家教學資源庫的配套教材。本書基於“連鎖企業配送工作”實際,按連鎖企業物流人才需求特點和學習者學習規律組織教材內容及體系結構,附以大量視頻、動畫、音頻等資源,使學習者學習方式更多樣化。
定價:209 元, 優惠價:1 209
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特許經營實務(第二版)(簡體書)
滿額折
作者:孫瑋琳  出版社:高等教育出版社  出版日:2017/08/31 裝訂:平裝
定價:215 元, 優惠價:1 215
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
無機及分析化學(簡體書)
滿額折
作者:王靜  出版社:高等教育出版社  出版日:2015/12/01 裝訂:平裝
《無機及分析化學》是國家職業教育應用化工技術專業教學資源庫配套教材。 全書共分為四大模塊十一章內容,包括基礎知識和基本理論模塊:由緒論、物質結構、重要元素及其化合物、定量分析基礎構成;化學平衡與應用模塊:由化學反應速率與化學平衡、酸堿平衡與酸堿滴定法、沉淀一溶解平衡與沉淀滴定法、氧化還原反應與氧化還原滴定法、配位化合物與
定價:179 元, 優惠價:1 179
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歷史課程與教學論(簡體書)
滿額折
作者:陳志剛; 翟霄宇  出版社:科學出版社  出版日:2021/09/22 裝訂:平裝
當前“歷史課程與教學論”學科在理論建設上沒有處理好課程與教學之間的關係,導致課程論與教學論之間實際是“兩張皮”之間的關係。鑒於“歷史課程與教學論”學科理論與課程實施方面存在的諸多的誤區,本書從歷史課程論的根本人手,借助西方現代教育理論與課程理論的研究成果,將課程論與教學論緊密結合,努力構建能夠反映我國歷史課程改革特色的“歷史課程與教學論”學科理論體系與內容,改變當前國內“歷史課程與教學論”學科側重
定價:360 元, 優惠價:87 313
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
物理課程與教學論(簡體書)
滿額折
作者:應向東  出版社:科學出版社  出版日:2022/01/11 裝訂:平裝
《課程教學論理論教育叢書:物理課程與教學論》以現代物理課程與教學思想為指導,以現行中學物理課程標準和中學物理教學實踐為依據,系統闡述了中學物理課程與教學的基本理論。《課程教學論理論教育叢書:物理課程與教學論》針對高等師範院校物理教師教育的實際,注重理論聯繫實際,突出內容的先進性、適用性和針對性,語言簡練、內容豐富,所附的物理課堂教學案例均摘錄自物理課堂教學實況,盡可能反映課堂教學的真情實境,以便讀
定價:270 元, 優惠價:87 235
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
數學課程與教學論(簡體書)
滿額折
作者:方均斌  出版社:科學出版社  出版日:2022/01/14 裝訂:平裝
《課程教學論理論教育叢書:數學課程與教學論》系集作者長期工作經驗之作,《課程教學論理教育叢書:數學課程與教學論》的特點是結合了大量的教學案例及分析,同時提出一些值得大家關注的觀點,寄希望讀者能夠參與相關的話題討論,《課程教學論理論教育叢書:數學課程與教學論》旨在為職前數學教師提供一奉實用、有價值的課程教學論學習用書,可成為教育碩士專業的教材或者學習參考書,也希望成為職後教師教學的良師益友。
定價:420 元, 優惠價:87 365
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
信息技術課程與教學論(簡體書)
滿額折
作者:李偉  出版社:科學出版社  出版日:2020/08/27 裝訂:平裝
《信息技術課程與教學論》以“信息技術課程論”和“信息技術教學論”兩個篇章分別介紹了信息技術課程與教學的相關內容。“信息技術課程論”篇中由信息技術課程發展概況、信息技術課程標準、信息技術課程目標、信息技術教材及信息技術課程資源5章組成。“信息技術教學論”篇由信息技術教學的特點和原則、信息技術教學設計、信息技術教學方法、信息技術教學實踐及信息技術教學評價5章組成。 本書每章都設計了學習提要、活動引導、
定價:540 元, 優惠價:87 470
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