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孩子，是明天的太陽，是父母未來的希望，是祖國未來的希望。 父母、教師、社會，都想用教育托起明天的太陽，放飛未來的希望！ 教育孩子了，上至國家領導人，下至平民百姓，只要是孩子的家長，都極為關心、關注以及關切，就是人老了，是資深家長了，也在可持續地關注孩子的教育。 孩子在學校從星期一到星期五，老師都是苦口婆心地正面教育，要孩子誠實守信，要孩子熱愛學習，要孩子這樣那樣，五天來，孩子也知道了很多，懂得了很多，按照老師的教導也做到了很多。但是，星期六、星期天回到家里，看到的是有的爸爸媽媽通宵打麻將，根本不學習，有時“三缺一”，還把孩子叫去湊數；而且，在家里，孩子還看到了、聽到了一些與在學校里老師講得很不一致甚至相反的東西，這兩天在家里學的東西把老師五天教的東西全給抹掉了——“2”大于“5”了。 所以，父母自身的情商素養提高特別重要，父母會不會用情商教育孩子特別重要。 家庭、學校、社會三者要形成對孩子進行情商素質、素養教育的合力。
作者簡介
曾國平，1955年3月生于江蘇興化。1982年畢業于重慶大學。現為重慶大學貿易與行政學院院長，教授，碩士生導師，博士生任課教師。重慶大學首批跨世紀學術骨干，重慶市首屆理論經濟學術帶頭人，享受國務院特殊津貼的專家，全國首屆百名“兩課”優秀教師。發表論文及個人專著300多萬字。
目次
前言 讓情商放飛未來的希望
一部 父母·孩子·情商——“天書”
第一章 解讀孩子·父母
一 孩子之“書”內容豐富
二 父母之“書”孩子品讀
第二章 品讀“情”與情商
一 “商”之意
二 “情”之意
三“情商”之意
二部 情商育子素養——“天路”
第三章 育子關愛素養
一 父母修煉關愛素養
二 父母用心關愛孩子
三 讓孩子學會關愛
第四章 育子尊重素養
一 父母修煉尊重素養
二 父母用心尊重孩子
三 讓孩子學會尊重
第五章 育子感恩素養
一 “父子”同修感恩素養
二 父母孩子同盡孝
第六章 育子寬容素養
一 父母修煉寬容素養
二 父母用心寬容孩子
三 讓孩子學會寬容
第七章 育子欣賞素養
一 父母修煉欣賞素養
二 父母用心欣賞孩子
三 讓孩子學會欣賞
第八章 育子合作素養
一 父母修煉合作素養
二 讓孩子學會與人合作
第九章 育子責任素養
一 父母修煉責任素養
二 讓孩子學會負責任
第十章 育子快樂素養
一 我們的孩子快樂嗎
二 生孩子成為快樂的小天使
第十一章 育子激勵素養
一 父母用心激勵孩子
二 教子自我激勵素養
參考資料
一部 父母·孩子·情商——“天書”
第一章 解讀孩子·父母
一 孩子之“書”內容豐富
二 父母之“書”孩子品讀
第二章 品讀“情”與情商
一 “商”之意
二 “情”之意
三“情商”之意
二部 情商育子素養——“天路”
第三章 育子關愛素養
一 父母修煉關愛素養
二 父母用心關愛孩子
三 讓孩子學會關愛
第四章 育子尊重素養
一 父母修煉尊重素養
二 父母用心尊重孩子
三 讓孩子學會尊重
第五章 育子感恩素養
一 “父子”同修感恩素養
二 父母孩子同盡孝
第六章 育子寬容素養
一 父母修煉寬容素養
二 父母用心寬容孩子
三 讓孩子學會寬容
第七章 育子欣賞素養
一 父母修煉欣賞素養
二 父母用心欣賞孩子
三 讓孩子學會欣賞
第八章 育子合作素養
一 父母修煉合作素養
二 讓孩子學會與人合作
第九章 育子責任素養
一 父母修煉責任素養
二 讓孩子學會負責任
第十章 育子快樂素養
一 我們的孩子快樂嗎
二 生孩子成為快樂的小天使
第十一章 育子激勵素養
一 父母用心激勵孩子
二 教子自我激勵素養
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