好父母要懂孩子的心理（簡體書）

本書闡釋了家庭教育的36條心理學原理，給出了家庭教育的實際指導方法。指導家長通過改善自身的心理狀態，學會更多家庭教育的有效的心理技巧，充分激發孩子的潛能，把孩子培養成一個健康、快樂、積極向上的優秀人才。

廖康強，畢業于洲潭大學數學系。中學高級教師，曾任高中任教數學課11年，擔任學校教科研室主任。喜歡閱讀和思考，注重對教育心理的研究。現任北京專職從事青少年心理教育工作。

前言
第一章 發掘孩子的內在潛能
1.羅森塔爾效應：期望能產生奇跡
2.天賦遞減法則：教育孩子越早越好
3.魚缸法則：給孩子更大的空間
4.馬太效應：公正地對待孩子
5.目標效應：有夢想就有動力
第二章 塑造孩子良好的品性
1.延遲滿足：克制是成功的前提
2.破窗效應：環境對孩子的影響
3.標簽效應：給孩子貼上正面標簽
4.互惠效應：助人為快樂之本
5.棘輪效應：讓孩子體驗生活的艱辛
第三章 提高孩子的學習能力
1.感覺剝奪：讓孩子在實踐中成長
2.好奇效應：興趣是最好的老師
3.倒U形假說：給孩子適當的壓力
4.木桶定律：均衡發展最重要
5.德西效應：金錢不是萬能的
6.模仿效應：模仿是學習的基礎
第四章 培養孩子的健康心理
1.禁果效應：被禁止的更有吸引力
2.暈輪效應：評價孩子要避免以偏概全
3.PAC心理狀態：父母應善于調節心態
4.真愛法則：把愛撒到孩子心里
5.避雷針效應：及時疏導孩子的心理
6.章魚心態：教育要避免鉆“死胡同”
第五章 鼓勵孩子的競爭意識
1.狐貍法則：愛就要讓孩子獨立
2.鯰魚效應：積極地參與競爭
3.帕金森時間定律：有效地運用時間
4.甘地夫人法則：從容面對挫折的打擊
5.沸騰效應：成功需要堅持
第六章 規範孩子的行為習慣
1.強化定律：好習慣需要不斷強化
2.路徑依賴：從小養成良好的習慣
3.手表定律：教育切忌自相矛盾
4.蝴蝶效應：細節決定教育的成敗
5.熱爐法則：規則是教育孩子的良好手段
第七章 隨時糾正孩子的錯誤
1.南風效應：贊美的力量
2.自然懲罰法則：給孩子失敗的機會
3.超限效應：嘮叨容易使孩子膩煩
4.當頭棒喝：使迷途的孩子猛醒