愛與秩序-用“愛與理智”方法養育青春期孩子（簡體書）

本書主要探討如何培養13—16歲的少男少女，處于青春期的少男少女正在經歷人生中最強烈的變化。父母教育孩子的方式多種多樣，既可能是吹毛求疵、嚴格管控，也可能是過度溺愛或事事包辦。這些方式用于較小的孩子多少會見效，但如果用于十幾歲的青少年身上，則注定要失敗。本書運用”愛與理智”方法，幫助你更好地培養青少年孩子，使他們成長為有責任感的人。
愛，是養育孩子的關鍵，但愛並不意味著須臾不離孩子左右，保護他們不被這個世界扔到身上的石頭擊中，也不意味著放縱和容忍另類、無禮或非法的行為。愛，表示和我們的青少年孩子保持一種健康的友誼，使他們能夠自主決策、能夠忍受自己犯下的錯誤、能夠在承擔自己釀造的苦果中一天天長大。
理智，則以后果為中心。理智使我們的孩子能夠靠自己悟出他們的決定和行為會導致哪些必然后果，從而推斷出其中的因果關係。理智使他們懂得，我們愛他們、支持他們，對他們的處境表示理解和同情，但不會主動幫他們擺脫困境。當他們歷盡艱難險阻、獨立自主地解決問題時，理智能使他們在心中樹立責任感。
引導孩子順利度過青春期，使他們長大后能享受豐富的、幸福的、負責任的成年人生活，是父母面臨的最艱巨的挑戰，也是最難得的機遇。本書將幫助父母應對這一挑戰，并為把握這一機遇而欣喜。用“愛與理智”的法則養育孩子永遠不會過時。

福斯特·克林納，醫學博士,美國公認的心理精神醫師,他與吉姆·費共同創辦了自己的家教培訓機構,他被許多精神治療中心。學校和家長團體聘為顧問,他的著作和文章成為解決孩子問題的革命性方法,他不斷為人們提供行為方面的創造性解決辦法,他的演講生動而幽默,現場給予人們指導。

再版前言
序言
上篇　用“愛與理智”方法養育青春期孩子
第一章　歡迎來到“愛與理智”課堂
一個惱人的電話
這次誰該負責
改變戰術
學習責任感
青少年孩子發生劇變的時代
勇敢面對新千年一代人的挑戰
希望尚存的理由
　第二章　“愛與理智”法則對青少年管用嗎
讓孩子自立
直升機式的父母
直升機式父母的演變：噴氣式攻擊直升機
教官式父母
“撒手掌柜”式父母
顧問式父母
“愛與理智”的方式
　第三章　培養孩子有責任地行事
基本自我認識——我是誰
有責任感的青少年對自己感覺良好
責任感是獲取而不是傳授的
讓孩子自己面對問題并解決問題
平息孩子的爭論，始終讓焦點對著孩子
　第四章　把孩子當有責任感的成年人看待
通過選擇贏得控制權
通過理性言辭分享控制權
理解和難過十后果二成功
不必立即讓他們知道后果
建立終生友誼
生活在緊張和激動中
中篇　讓孩子在錯誤中成長
　第五章　平靜對待青少年的犯錯
為什麼父母應該放松
三類青少年
還是那句話，放松下來
　第六章　青春期孩子的內在變化
思想的變化
物理變化
向青春期孩子傳授兩性知識
心理變化與價值觀的變化
對付叛逆行為
放手任其成長
　第七章　青春期孩子的外在變化
社會變革的壓力
不同的環境，相同的需求
今日有何不同
來自家庭以外的壓力
駕馭時尚潮流
來自家庭內部的壓力
節省你的“情感活力”
　第八章　與孩子一同邁入現實世界
歡迎來到現實世界
現實世界中培養聰慧青少年的技巧
為孩子進入現實世界做好準備的幾點建議
哪些行為和情緒與“愛與理智”法則相左
準備，坐好，出發！
下篇　“愛與理智”法則實例
　1　侵略性行為
　2　衣著外表
　3　爭論
　4　如果孩子大了想回家住怎麼辦
　5　頂嘴
　6　汽車開車和駕車帶人
　7　信仰
　8　大學費用：誰買單
　9　危機關頭
　10　宵禁
　11　約會
　12　無禮
　13　離婚與探望
　14　濫用毒品藥品
　15　進食失調
　16　權利
　17　來自友伴的壓力
　18　向青春期孩子贈送禮物
　19　成績
　20　限制行動自由
　21　互聯網
　22　工作
　23　為將來成為領導者做準備
　24　花錢
　25　情緒波動
　26　音樂
　27　是否下命令
　28　聚會
　29　何時向專家求助為宜
　30　離家出走
　31　惡魔崇拜與宗教儀式
　32　性
　33　“冷戰”
　34　社交與課外活動
　35　體育運動
　36　以自殺相威脅
　37　電話
　38　電子遊戲與計算機遊戲
　39　暴力：流氓與團伙