讓孩子成為最好的自己-成功家庭教育的五大要素（簡體書）

不是每個孩子都能成為天才，也不是每個孩子都一定要成為天才。
本書作者就是從如何讓孩子得到最恰當家庭教育的角度，通過自己對家庭教育理論多年的研究以及教學和教子實踐經驗的積累，總結出成功家庭教育的五要素結構。這五大要素是實施成功家庭教育的必備條件，如果家長們能夠樹立書中介紹的家庭教育觀念、確立書中介紹的理性的家庭教育態度，并且創造一種利于孩子健康成長的家庭成長環境，針對孩子的心理特點，采用科學的教育方法實施家庭教育，就一定會使家庭教育既變得輕鬆愉快，又會收到事半功倍的效果，讓自己成為成功的父母，同時也讓孩子成為最好的自己。
本書作者多年來從事學校德育、心理健康教育和家庭教育的理論和實踐研究，形成了對這些領域獨到的見解、思想和豐富的經驗。本書還介紹了家教中常見問題的一些解決方案，諸如“孩子早戀了怎麼辦”、 “孩子上網成癮怎麼辦”等等，是一本不可多得的家教經典力作。

徐亞靈，四川省樂山市市中區人。 高級心理諮詢師，心理健康教育中學高級教師，中國心理學會會員，中國教育學會會員，四川心理學會會員，四川省樂山市市中區教育學會心理健康教育專委會理事長。 已主編出版《利維特管理學原理》一書，在國內各級刊物發表論文二十多篇，其中國家核心期刊五篇；獲各級教育科研、論文成果獎三十多篇，其中國家級一等獎五篇，二等獎四篇，三等獎一篇。 成功主持創建了區域內唯一一所心理健康教育示範學校，并培訓和指導區域內心理健康教育示範學校創建工作；被多所學校邀請對教師進行教師心理健康、學校心理健康教育的理論和實踐、心理輔導理論和技巧的培訓，在家庭教育方面有非常豐富的理論知識和實踐經驗。

第一部分 觀念決定態度：樹立正確的家庭教育觀念——客觀的對待孩子的成長和發展，是實施成功家庭教育的前提
　樹立正確的家庭教育觀念是實施成功家庭教育的前提
　家庭是孩子成長最重要的學校
　給孩子最寶貴的是精神財富
　再富也不能富孩子
　功利性教育是對兒童青少年的摧殘
　家庭教育是人生大廈的奠基石
　高學歷≠高素質
　高學歷≠好父母
　讓孩子成為最好的自己就是家庭教育的成功
　“望子成龍”不如“教子成龍”
　孩子不能不“管”
　以開放的態度對待孩子成長
　把孩子作為社會成員來培養
　早期的家庭教育決定孩子的一生
　重點學校不一定是好學校
　情商比智商更重要
　能力比知識更重要
　學習成績優劣不是由天賦決定的
　孩子犯錯并非都是壞事
　要想小兒安，除非小兒受饑寒
　當班幹部與搞好學習並不矛盾
　會做人就會讀書
　有好習慣才有好人生
　聽話的孩子不一定有出息
　父母強者往往讓孩子沒出息
　家境的貧富不是孩子是否成材的決定因素
　教育孩子以身教為先
　最重要的是孩子平安快樂、健康成長
　究竟孩子成長最重要的是什麼
第二部分 態度決定方法：確立理性的家庭教育態度——理智的對待孩子的教育問題
什麼是理性的態度?
　丟掉虛榮心，保持平常心
　重視孩子的精神需要
　“辛酸父親”現象的背後
　不同的態度不同的結果
　孩子為什麼會逆反?
　當孩子在學校受了委屈之后
　孩子是評價的產物：你說孩子行孩子就行
第三部分 環境——家教的土壤：營造良好的家庭教育環境——讓孩子健康快樂的成長
　良好的家庭環境的標志
　家庭教育的類型及其對孩子成長的影響
　多陪陪孩子，讓孩子有家的感覺
　把周末的時間還給孩子——課外補習多數不能提高學習成績
　別讓孩子成為父母“戰爭”的犧牲品
第四部分 方法決定效果：實科學的家庭教育方法——遵循孩子的身心發展特點和規律進行教育
　家庭教育的”管、教、勵、導”四原則
　尊重是家庭教育的最高原則和最有效的方法
　父母的威信是怎樣建立起來的
　厭學不是孩子的錯
　體罰不可，懲戒必要
　別拿孩子當出氣筒
　孩子說謊的成因及預防
　嘮叨——父母說的越多，孩子聽的越少
　好孩子是被夸出來的
　用欣賞的眼光看孩子
　別當著外人的面訓斥、打罵孩子
　別拿別家的孩子與自家的孩子相比較
　別總拿孩子犯過的錯和短處說事
　溝通是教育孩子常用的有效方法
　早餐——孩子的發育健康、學習以及行為習慣
　把握孩子成長和發展的關鍵期
　孩子是逗聰明的——盡早給孩子多方面的刺激
　讓孩子多與同齡孩子交往，盡早送孩子上幼兒園
　重視師生關係對孩子成長發展的影響
　黃荊條下出逆子
　孩子網絡成癮的預防和矯正
　家庭配合，一次成功矯治網絡成癮少年(學生心理諮詢手記)
　滿足孩子的正當要求——我的孩子從不伸手要錢的秘密
　允許孩子對父母說“不”——不要剝奪孩子解釋的權利
　父母也要對孩子說“不”
　孩子成績沒考好，父母該怎樣面對
　對孩子以適當的期望
　睡眠與學習成績～最早點睡覺與最遲點睡覺有何不同
　教輔資料，如何不成為孩子的不能承受之重
　怎樣養成孩子愛學習的習慣
　好好學習，好好玩——成績優秀的秘訣
　偏袒孩子會貽害孩子一生
　發現孩子“早戀”之后
　父母也要向孩子學習
　留守兒童——父母應該盡量避免的抉擇
　配合學校和老師做好孩子教育
第五部分 讓孩子成為最好的自己：培養孩子終生受用的品質——成就孩子快樂幸福的人生
　家庭教育的指導思想
　家庭教育的根本任務就是教會孩子怎樣做人
　培養孩子良好的“德行”，成就孩子做人的根本
　培養孩子的“責任心”，成就孩子成功人生的根基
　培養孩子的“誠信”品質，成就孩子做人之本
　培育孩子的“自信心”，成就孩子成功人生的“護身符”
　養成孩子良好習慣，為孩子成功人生提供保障
　培養孩子正確的人生價值觀．給孩子正確的人生向導
　培養孩子正確的人生理想．插上孩子成功人生的翅膀
　培養孩子成功型人才素質，成就孩子的成功人生
　怎樣讓孩子成為創新人才
　培養孩子健康的人類情感和善良的品行
　讓孩子用美好的眼光去看世界
　給孩子進行正確的金錢觀和理財教育
　重視孩子人際交往能力的培養
　重視培養孩子的自制力
　讓孩子學會知恩、感恩、報恩
　重視對孩子進行生命教育
　挫折和磨難是人生最寶貴的財富
　培養孩子的利他精神
　培養孩子的團隊合作精神
　重視培養孩子的獨立生存和生活能力
　教孩子學會自尊和尊重
　應該培養孩子哪些良好學習習慣
　對孩子進行科學、健康的性教育
　對孩子進行哪些方面的性教育
　父母怎樣對孩子開展性教育
　重視孩子的心理健康，讓孩子快樂成長
　培養孩子哪些健康的心理素質
結束語：做孩子的領航人，與孩子一起成長