中國教育觀察（簡體書）

《朱永新教育作品:中國教育觀察(卷13)》內容簡介：中國的教育改革走到了今天，是耶？非耶？難以一言以蔽之。這些年，作者通過調研、會議、講演、支教等各種形式，走遍了祖國大江南北20多個省市的百余所學校，從北京四中、人大附中、臺北薇閣、蘇州十中這樣的名校，到延安老區、貴州山區的農村學校。這樣的行走，讓他知道，中國如此之大，任何教育政策的制訂都必須因地制宜，教育公平和均衡發展，應該是政府教育政策制訂的主要出發點。這樣的行走，也讓他發現，盡管我們的教育有許多困難，但是辦法總比困難多，一線干部、校長、老師身上蘊藏著無限的創造力量。作者嘆曰:教育原來可以如此美麗！

朱永新，1958年生，江蘇大豐人。現任全國人大常委、民進中央副主席、中國教育學會副會長。蘇州大學教授、博士生導師。
朱永新是中國新教育改革的發起人，被評為中國教育60年60人(2009)、改革開放30周年“中國教育風云人物”(2008)、中國改革十大新聞人物(2007)、中國十大教育英才(2006)等。他先後求學于江蘇師范學院(今蘇州大學)、上海師范大學、同濟大學、復旦大學，主修教育心理學。曾任蘇州大學教務處長、蘇州市副市長、全國政協常委。20多年來，在國內外發表有關教育的論文400余篇，出版了30多部論著。
朱永新富有人文情懷和創新精神，為中國教育改革建言獻策。他創辦的教育在線網站，已經成為中小學教師的精神家園;他倡導的新教育實驗，正在改變著中國的教育。他對中國教育現狀的深刻思索以及對教育理想不懈追求的激情，感動著千千萬萬讀者的心。其作品《我的教育理想》、《中國新教育》等，是中國最有影響力的教育學暢銷作品，印刷均超過20余版次，在觀念和實踐層面，都深刻地影響著中國教育改革和發展的方向。

《朱永新教育作品:中國教育觀察(卷13)》編輯推薦：1.一路行走、觀察和記錄，足跡幾近踏遍祖國各地。以行者的姿態關注中國教育。2.一方水土一處教育風景，倡導教育公平和均衡發展。用實在行動為中國教育吶喊。

教育是一首詩(卷首詩)1
人生處萬類，知識最為賢(序)1

第一章 塞北江南1
“江南塞北共創未來”——定邊教育行1
何時不再“七筆勾”——再訪定邊6
聖地尋夢——延安教育行11
貧蒼南，富教育——蒼南教育行之一14
“如果不燃燒，請悄悄離開”——蒼南教育行之二18
不可輕易復制的模式——翔宇教育行22
岳陽樓上思憂樂——岳陽教育行32
為了災區的孩子——北川教育行35

第二章 行走甘黔42
蒼茫甘肅——甘黔教育行之一42
武威教育印象——甘黔教育行之二45
“決不能讓民勤成為第二個羅布泊”
——甘黔教育行之三49
胡楊的精神——甘黔教育行之四54
金州金銀花——甘黔教育行之五59
民族村里話發展——甘黔教育行之六64
農村中學的出路——甘黔教育行之七71
攜手金沙20年——甘黔教育行之八73
金沙教育掠影——甘黔教育行之九80
種子與大地——甘黔教育行之十85
西部教育缺什么——甘黔教育行之十一95
今天我們如何做教師——再訪貴州之一97
建一所震不倒的希望小學——再訪貴州之二101
履約農里添磚瓦——再訪貴州之三106
群賢畢節論生態——再訪貴州之四110
夜郎與草海——再訪貴州之五116
石門坎的故事——再訪貴州之六121

第三章 北京印象128
四中的精神——北京教育印象之一128
告訴你一個你所不知道的人大附中——北京教育印象之二130
點石成金的劉彭芝——北京教育印象之三137
“獨善其身”與“兼濟天下”——北京教育印象之四141
十一學校:那些可愛的孩子們——北京教育印象之五143
一零一中學:書香滿園競風流——北京教育印象之六154

第四章 山西考察160
榜上有名，腳下有路——前元莊教育行160
事在人為——長治教育啟示錄163
呂日周印象——大同教育行之一166
馬文有與他的學校——大同教育行之二172
農村教育的困境與超越——大同教育行之三177

第五章 黑龍江行185
夜幕下的哈爾濱——黑龍江教育行之一185
牡丹江教育印象——黑龍江教育行之二188
職業教育的喜與憂——黑龍江教育行之三189
小城寧安的教育名片——黑龍江教育行之四196
下馬河小學老師的心聲——黑龍江教育行之五198

第六章 江蘇探訪201
經濟大省的職業教育之路——江蘇教育行之一201
老牌職業學校的傳統與創新——江蘇教育行之二206
聽企業家講職業教育——江蘇教育行之三209
常州科教城的教育風景——江蘇教育行之四213
古城蘇州的教育夢想——江蘇教育行之五217
職業教育的問題與出路——江蘇教育行之六224

第七章 魂牽蘇州228
有感于敬文小學建博物館——蘇州教育印象之一228
有一個關于誠信的美麗故事——蘇州教育印象之二230
大校的胸襟——蘇州教育印象之三232
百歲不減青春容——蘇州教育印象之四234
詩人校長與詩性教育——蘇州教育印象之五237
100年的一中——蘇州教育印象之六239
“少帥”校長和他的團隊——蘇州教育印象之七240
百年東吳仍青春——蘇州教育印象之八242
閱讀節出臺的前前後後——蘇州教育印象之九245
免費義務教育政策誕生記——蘇州教育印象之十247
創造奇跡的張家港——蘇州教育印象之十一249
為第三十中學的40歲祝壽——蘇州教育印象之十二255
小學校長的大教育視野——蘇州教育印象之十三257
蘇圖“大禮包”的寓意——蘇州教育印象之十四259
由清華想到振華——蘇州教育印象之十五260

第八章 江西調查263
為民辦教育把脈——江西教育行之一263
小新余，大職教——江西教育行之二(上)266
小新余，大職教——江西教育行之二(下)270
“一所好學校，萬戶解千愁”——江西教育行之三275
股份制與改制學校的前景如何——江西教育行之四281
紫陽園里書聲響——江西教育行之五284
民辦學校的自主權應該有哪些——江西教育行之六288
中國社會資本為什么不進入教育——江西教育行之七(上)293
中國社會資本為什么不進入教育——江西教育行之七(下)297
善待民辦教育——江西教育行之八301

第九章 再訪港澳310
“教育晚餐會”——港澳行之一310
石氏父子與書的故事——港澳行之二313
周氏兄弟的教育情懷——港澳行之三316
在澳門看世界遺產——港澳行之四318
澳門博彩業向何處去——港澳行之五324

第十章 臺灣掠影327
“通而不暢”的臺灣之旅——臺灣教育行之一327
感受客家文化的魅力——臺灣教育行之二331
血緣與文化的力量——臺灣教育行之三333
聽證嚴法師講清淡人生——臺灣教育行之四336
太魯閣義工——臺灣教育行之五343
“大使命，理擔當”——臺灣教育行之六347
智者的對話——臺灣教育行之七351
特立獨行的忠信學校——臺灣教育行之八359
薇閣學校的文化味道與田園氣息——臺灣教育行之九365
與臺北教育局長的早餐會——臺灣教育行之十370

第一版後記:只要上路，一定會遇到慶典373
第二版後記375

按照慣例，要與當地民進的同志們交流。所以晚上8點，在駐地與黔西南州民進州委會的部分會員座談。座談在苗族會員王阿多美麗的歌聲中開始。民進黔西南州委會主委黃健勇首先介紹了州委會的基本情況和近期工作。州委會成立于1994年，現有會員170多名，主要從事教育、衛生工作，在州歌舞團人員也較多，黃主委說他們的會員就可以搞一臺演出。州委會的參政議政、社會服務和自身建設等工作搞得有聲有色，在每年的州政協會議上，他們都要提交一件大會發言、兩件黨派提案。會員中的政協委員，至少要提1份提案。每一年都有主席督辦提案。如關于把“三角梅”作為州花的建議等。
中共黔西南州統戰部部長潘立德參加了我們的座談會。他是一個非常務實厚道的干部，從基礎鄉鎮干起，一直做到縣委書記、市政協副主席。他的夫人仍然在老家的農村務農，讓我們格外敬重他。他在講話時，對民進黔西南州委會的工作給予了充分肯定。
座談會氣氛非常熱烈，會員王阿多、羅長艷、廖靜、楊玉林、羅筑云、莊云玲、張霞等先後發言，反映了基層組織經費困難、學習資料缺少等問題。
最後，我轉達了嚴主席、羅主席對黔西南州全體會員的問候，對州委會的工作給予了肯定。同時就基層的工作怎樣抓談了幾點看法。一是加強思想建設，在中國共產黨領導下，發揮人才智力優勢，參與四個文明建設。二是加強組織建設，吸引優秀人才入會，這是在區域的政治舞臺上有影響，有競爭力的關鍵。三是處理本職工作與黨派工作的關系。我認為應該立足本職崗位奉獻，黨派工作要為本職工作服務，本職工作做好了，就是為黨派爭光。