成長：我這樣培養兒子進北大（簡體書）

全家三人寫了一本書，用的書名是江一方。

陶和謙，1931年生，江蘇鎮江人，一生經歷充滿傳奇，先后就讀于東吳大學生物系、北京大學政治系、北京政法學院，還通過業余自學獲得了北京廣播電視大學化學學士學位。法學家，曾參與1954年憲法起草，出版多部法學著作，退休前任公安部群眾出版社副總編輯，享受國務院政府特殊津貼。2010年獲“首都法學研究突出貢獻獎”。擁有20多年的中學理科教學經驗和多年大學教學經驗，教育理念獨特。

尤麗芳，1941年生，江蘇泰州人。曾為小學老師，生前在公安部群眾出版社資料處工作。

陶大江，1983年生，北京大學數學科學學院碩士畢業，現在IBM公司工作。中國青少年文學藝術家協會、中國當代青少年作家協會第三屆全國理事會常務理事、北京分會會長，兼任北京交通大學軟件學院高級講師。

教育是一門技術，父親教兒子，與老師教學生大不相同，不能用上課的方法，更要用引導孩子產生興趣的方法。
《成長：我這樣培養兒子進北大》由江一方著：一個家庭，父親、母親和兒子，用日記體記錄一段成長，從孩子出生到考入北大，其中的經歷平淡而又不凡，感悟到的是中國家庭教育的真諦。

成長
芳給江記了近7年(1989.11.12-1996.2.29)的日記。這個時期是江從托兒所到小學，直到他考上市重點H中學前不久。
我的日記中也有江的事。
江也有一部分日記、周記、作文和文章，江沒有記日記的習慣，但是老師讓他交幾篇日記，他也記了一些，滿篇童趣，活潑、率真；寫的隨筆是實話實說，思無邪。他寫的正是我們失去的。
江還編過一份班刊《燭火》。
這些日記和文章，記載了江從1983年12月24日出生起，直到2002年9月，他18歲考上北京大學數學和應用數學系，報到入學時的情景，也是他長大成人的全過程。
我們三人所記的合在一起，各自有自己的視角，是有意義的
我們三人記的，分別用“益：”、“芳：”、“江：”來表示。
這些日記也是全家親情的記錄。
江上大學后，每周回家一次，接觸少了，交流也少了。我和江說，上大學以后的事，你自己寫了。
江生活在改革開放的新時代，真幸福。
益2009年9月24日于方莊
2004年7月8日于北戴河(草稿)
2006年3月21日于北京方莊(初稿)打印稿
2009年9月24日于北京方莊(二稿)發表于新浪博客
注：2006年3月21日打印稿第一次印刷
2009年3月27日第二次印刷
2012年5月16日改定

前言
一半
謝
我的家
《成長》
學習
引導
環境
快樂學習
1.出生
第一部分 學前
2.聽和學
3.求知
4.唐詩
5.錄音
6.講理
7.學長詩
8.頤和園
9.托兒所
10.毛主席故居
11.錄音詩詞的全文
12.童趣
13.伴玩
14.感冒
15.家鄉
16.東山
17.對話和認字
18.問答
19.蕁麻疹
20.生活(1)
21.生活(2)
22.自知
23.難題
第二部分 小學
24.上學
25.譚老師
26.引導
27.寫字和午飯
28.家務
29.第一封信
30.熏陶
31.分數
32.語文水平
33.第一篇日記
34.應試
35.快樂的時刻
36.隱憂
37.圍棋
38.講故事
39.難得糊涂
40.不幸中之大幸
41.日記(上)
42.周記
43.日記(下)
44.回顧
45.關心奧運
46.數學班
47.解方程
48.中秋
49.國慶
50.造句和作文
51.張老師
52.榮譽和不足
53.腮腺炎
54.意志
55.春節
56.罰抄
57.三好(1)
58.游戲
59.六一杯
60.三好(2)
61.三好(3)
62.三好(4)
63，三好(5)
64.三好(6)
65.陪讀
66.想像力
67.跳級培訓
68.學電腦
69.新氣象
70.軍訓(1)
71.恩師
72.我與電腦
73.殺毒與輸入法
74.英語班
75.數學班
76.家教
77.游園
78.長高了
79.軍訓(2)
80.好友
81.迎春杯
82.決賽
83.不了了之
84.古老的故事
85.市三好
86.公平競爭
87.作文選
第三部分 初中
第四部分 高中
《成長》之后
我為什么要寫《成長》
心愿
謝師
尊重孩子的選擇
《成長》后記