教養，誰說了算?（簡體書）

現在的雙薪家庭越來越多，小孩只能讓祖父母帶。然而在孩子的教養觀念上可能引發爸爸媽媽爺爺奶奶的衝突，甚至重創夫妻關係，造成孩子價值觀混亂、情緒不穩等成長問題。教養一個孩子會遇到的問題實在太多了，小問題從吃喝穿用，大的如念什麼幼兒園，上什麼小學，學什麼才藝，要不要補習等等。隔代教養不同調的時候，溝通就變得非常重要。《教養，誰說了算？》親子專家會為你解析其中的奧秘，幫你正確看待教養觀念問題、維護家庭的和睦、呵護孩子茁壯成長。

凱信教養研究連線，隸屬凱信企業管理顧問有限公司，由一批高素質的教育專家傾力加盟，是一個擁有教育議題多年採訪經驗的精英團隊。他們不只站在孩子的立場，更能理解父母的用心，致力於消除教養問題這個破壞家庭和睦的“元兇”，給每一個家庭送去溫暖和愛。編著有《教出會做人的孩子》《媽媽才是孩子最關鍵的夢想推手》《教養，誰說了算？》，深受臺灣家庭喜愛。

孩子的教養不是大人的戰場！別讓孩子成為教養爭執下可憐的犧牲品。
教養問題上任何一個小小的不同，都可能引發爸爸媽媽、爺爺奶奶間大大的沖突，繼而影響孩子健康成長！
當教養不同調時，溝通真的是一門學問。
在教養上如何婆媳齊心不斗法、夫妻分工不離家？
《教養誰說了算》實際案例分析，凱信教養研究連線專家教你如何教養同調！

不同的教養步調，是孩子成長的一大隱憂
非常多的家庭，只要提到教養不同調，人們就會告訴你那是自然的。甚至有些家庭一天到晚為了教養問題在煩惱和爭吵；而有些家庭則認為得過且過，不同調就算了，睜一只眼閉一只眼等孩子大了就好了。
其實教養不同調，問題可大可小，小至大人之間關系不好，大至可能造成孩子的成長問題，甚至變成整個家庭的問題。
首先，我們要有一侖認知：在世界上就算是雙胞胎，也有意見分歧的時候，所以教養同調的意義不是要求所有人的想法、做法要一樣，那幾乎是不可能辦到的。有些家庭會提議，孩子的教養就交給某一個成員來負責，這樣家人對孩子的教育就變成“一言堂”——只有一個人說的、做的才算數。這樣的教養方式也是非常不恰當的，可能讓擔負責任的家庭成員壓力太重，如果對孩子過于嚴厲，而其他的家族成員就變成了好好先生或好好太太。所以我們先要了解，教養不同調的意義是指哪些方面，才能知道如何協調才能讓教養變成同調。
在孩子成長的過程中，孩子會觀察身邊的大人們，他們甚至會展開測試，并思考大人對一些事情的認知和底線。大人們只有給孩子確定的答案才能讓孩子清楚地知道，原來這樣是可以的，那樣是不行的，然后孩子會開始建立自己的價值觀。
如果大人們有不一致的論調或行為，孩子就會產生懷疑，不確定如何做才是對的。然后孩子測試大人的時間開始拉長，或者孩子會選擇在不同的人面前展現不同的行為模式，借此達到自己想要的目的，但是價值觀也可能漸漸開始產生偏差了。 畢竟在不成熟的世界里面，幼小孩子還無法分辨真正的好與壞。一般來說，給他糖果的就是好人，不讓他吃糖果的就是壞人。所以讓他喝可樂的就是愛他的、對他好的，不讓他喝可樂的就是不愛他的、對他不好的。然而事實卻并非如此簡單。父母的教養之所以重要，就是在這種行為模式上要建立起孩子正確的價值觀。
如果大人之間沒有產生一個和諧的共鳴，就可能會造成孩子行為或成長的一些偏差，這是所有為人父母的都不希望發生的問題。如何讓大人一起好好地協調，產生和諧的共鳴，就成為現代父母需要好好重視的一大課題。
什么樣的情況容易產生教養不同調呢？
一般來說，最容易發生教養不同調的就是孩子的父母。很多夫妻本身的搭配就是“急驚風配上慢郎中”，或是外向的個性配上內向的性格，也有的是父母雙方的成長過程差異很大。例如城市和鄉村兩個地區長大的人，由于孩童時期的成長過程截然不同，在面對孩子的教養上也會出現許多不同調的地方。
另外，一個現代家庭常發生教養不同調的情況還表現在越來越多的雙薪家庭或是單親家庭，因為父母都要工作，所以孩子交給保姆或是爺爺奶奶外公外婆來照顧。照顧者不同，就會產生許多教養不同調的問題。
下面就讓我們一起來探討這些教養不同調的問題產生的狀況，以及如何讓不同調變成同調的解決方案。

經常上演的家庭劇
由于大人的教養不同調，許多的家庭每天都會上演各式各樣的狀況劇，當大人們在爭論教養方式時，可能并不會想到這些教養問題，但這些教養問題確確實實地會影響到孩子的成長。那么，孩子的成長會因此受到什么樣的影響，其實就是在這一出出的狀況劇里，看看大人是如何處理和解決問題的。下面就是一個例子：
“我不是說過不可以給孩子喝飲料？你媽今天又買可樂給孩子喝。”
“喝一點兒可樂有什么關系，我媽帶孩子帶得好好的，你不要在旁邊插手管這管那的好不好？”
兩個大人高分貝地爭執著，4歲的孩子在一旁淚眼汪汪地看著媽媽，再用著哀求的眼神看著爸爸。
大偉一下班回到家就看到老婆郁玲不高興的臉色，想到剛剛開車在回家路上已經接到媽媽打來的電話，說今天孩子都很乖，所以買了孩子吵著要了很久的可樂給他喝，結果郁玲接孩子的時候看到了很不高興。媽媽電話里嘟嘟囔囔地說著自己幫兒子帶孫子，還要看媳婦的臉色有多委屈，大偉的心情被媽媽說得已經不太開心了，回到家后老婆又不高興地碎碎念。
郁玲下班去婆婆家接孩子的時候，看到他手上拿著可樂，當下整個怒氣就往上沖。因為她已經跟婆婆好說歹說很多次，孩子才4歲不要讓他養成喝飲料這種不健康的習慣，口渴就喝水，不然就喝新鮮的果汁，這種只有糖分的汽水對孩子沒有任何一點兒好處，還會讓孩子長蛀牙、變胖、不愛喝水，但是婆婆都不聽，只要孩子吵著要喝就買給他。
“我已經跟媽說過很多次這種飲料對小孩不好，媽就是不聽啊。”“我也跟你說過很多次，是媽在幫我們帶小孩，你要感激而不是給她臉色看。”“可是你在孩子面前偏袒你媽，又說喝可樂沒關系，要我怎么教小孩？”
真正的問題現在才開始慢慢浮現了，喝可樂事小，怎么教孩子才是問題點。
這樣的對話內容對許多的父母而言是不陌生的。隨著雙薪家庭的增多，孩子的成長過程中，參與的角色也變多，不再是像過去家庭結構所呈現的：母親負責在家照顧孩子，一肩擔起孩子的教養責任；現在，很多母親開始出外工作，就變成爺爺奶奶或外公外婆在負責帶小孩，也有一些是找保姆來協助帶小孩，而假日或平日下班后將孩子接回家。由于參與孩子教養過程的人員變得多元、復雜，而每個成員的成長背景、個性、想法、觀念等又有所不同，在孩子的教養上，難免就會有不同做法的情形發生。因此，如何保持良好的溝通、如何盡量減低教養不同調所產生的問題都考驗著現代的父母。
教養孩子不只是母親一人的責任，而是需要夫妻共同努力。此時，夫妻兩人的觀念和個性的不同，就會造成教養孩子的態度不同。
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