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陶濤編著的《潛能訓練(0-6歲幼兒適用)》內容介紹：培養孩子需要有足夠的耐心，更需要有足夠的智慧。對孩子的教育必須盡早開始，開始得越早，取得的效果就越顯著。運用講故事的方法教育孩子是最有效的。講故事不能只讓孩子被動地聽，應該要他復述。作者認為不管教什么，首先必須努力喚起孩子的興趣。只有當孩子有了興趣時，才能取得事半功倍的良好效果。而喚起孩子興趣的最好辦法是用游戲的方式進行教育。作者的教育秘訣在于：喚起孩子的興趣和讓孩子提出問題。作者發現玩對于孩子來說不僅僅是興趣，更重要的是在玩之中可以逐步開發孩子的智力。
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《卡爾?威特教育:潛能訓練(0-6歲幼兒適用)》主要講述的是：培養孩子需要有足夠的耐心，更需要有足夠的智慧。對孩子的教育必須盡早開始，開始得越早，取得的效果就越顯著。運用講故事的方法教育孩子是最有效的。講故事不能只讓孩子被動地聽，應該要他復述。作者認為不管教什么，首先必須努力喚起孩子的興趣。只有當孩子有了興趣時，才能取得事半功倍的良好效果。而喚起孩子興趣的最好辦法是用游戲的方式進行教育。作者的教育秘訣在于：喚起孩子的興趣和讓孩子提出問題。作者發現玩對于孩子來說不僅僅是興趣，更重要的是在玩之中可以逐步開發孩子的智力。
目次
第一章卡爾·威特教育——潛能藏在每個人體內
發揮孩子的潛能
抓住孩子的敏感期
會消失的潛能
與眾不同的孩子可能更優秀
第二章卡爾·威特教育——最大程度開發孩子的潛能
讓孩子享受美好的童年
重視孩子的每一個表情和動作
和孩子一起細心觀察事物
學習從模仿開始
隨時隨地學習
第三章卡爾·威特教育——開發孩子的感官潛能
新生兒最愛紅色與黃色
帶孩子看色彩繽紛的世界
讓孩子學習辨認色彩
不安分的小手
給孩子吃天然食物
第四章卡爾·威特教育——開發孩子潛能要注意方法
訓練幼兒的記憶力
找到適合孩子學習的方法
在游戲中學習
讓孩子自由玩耍
第五章卡爾·威特教育——開發孩子的想象力
續編故事
傳說讓孩子更富想象力
和孩子一起演戲劇
尊重孩子的想象
發揮孩子的潛能
抓住孩子的敏感期
會消失的潛能
與眾不同的孩子可能更優秀
第二章卡爾·威特教育——最大程度開發孩子的潛能
讓孩子享受美好的童年
重視孩子的每一個表情和動作
和孩子一起細心觀察事物
學習從模仿開始
隨時隨地學習
第三章卡爾·威特教育——開發孩子的感官潛能
新生兒最愛紅色與黃色
帶孩子看色彩繽紛的世界
讓孩子學習辨認色彩
不安分的小手
給孩子吃天然食物
第四章卡爾·威特教育——開發孩子潛能要注意方法
訓練幼兒的記憶力
找到適合孩子學習的方法
在游戲中學習
讓孩子自由玩耍
第五章卡爾·威特教育——開發孩子的想象力
續編故事
傳說讓孩子更富想象力
和孩子一起演戲劇
尊重孩子的想象
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