臭爸爸（簡體書）

《爸爸去哪兒》節目風靡去全國之后，“森爹”田亮在《臭爸爸》一書中第一次開誠布公地與讀者分享“森碟教我做爸爸”的全過程，通過自己和女兒森碟《爸爸去哪兒》節目中的諸多表現穿插二人在生活中私下相處、交流的許多親子故事，講述在女兒田雨橙成長過程中，帶給田亮和“森碟一家”的愛的改變，田亮更首次提及女兒出生趣事，以文字記錄與女兒斗智斗勇的親密互動，更在書中甜蜜回應與“森碟媽”葉一茜的從相識、相戀到相知、相許的許多浪漫往事，真實地將自己和家庭形象而立體展現在讀者面前。

臭爸爸_田亮，資深處女座。
跳水王子，奧運冠軍，退役后成功轉型，現在是一名優秀的演員，《爸爸去哪兒》熱播后晉升為國民逗比岳父，最大心愿是新戲大家都喜歡。

說在前面：森碟教我做爸爸
chapter 01 風一般的父女成長史
“合格”老爸從頭開始 / 013
愛要大聲說出來 / 022
森碟要養一只小狗 / 028
嘗試是勇敢的第一步 / 037
很多事情，爸爸很不行
茜茜的話：我是無辜的 / 046
人小鬼大 / 059
女漢子也有小心思 / 066
森碟給我力量 / 074
新手爸爸
茜茜的話：新手媽媽 / 084
始終還要做自己 / 096
寫給森碟的信（完整版）
chapter 02 和森碟媽不得不說的二三事
愛情是電影，緣分做導演 / 113
當直爽女遇上較真男 / 118
需要浪漫
茜茜的話：最浪漫的事 / 124
婚姻沒有捷徑 / 136
水中求婚計劃 / 142
“非典型”婚禮指南 / 148
學會認“錯”
茜茜的話：胡攪蠻纏的田亮 / 156
君子協定
茜茜的話：妥協也是一種愛 / 166
chapter 03 森爹
憾敗亞特蘭大 / 177
輸了一塊不可能輸的金牌
贏了一場不可能贏的比賽 / 182
堅持，運氣不會差 / 187
不說退役 / 194
男神和男神經 / 202
“王子”演“牛郎” / 208
拍出一片天 / 215
最后：我就是我

愛要大聲說出來
在雞鳴島真心話環節，森碟對著村長這樣模仿爸爸媽媽對她的教育：
媽媽總是“去！給我站好”，爸爸則是“沒事啊，沒事啊??”童言無忌，卻把我們家里最真實的樣子形象生動地展示出來。我想，每個家庭在教育孩子的時候，總會有一個慈祥老爸，同時也一定會有個嚴格型老媽，一個唱紅臉，一個唱白臉。但這樣是不是就夠了呢？
森碟的出生輕而易舉地改變了我和茜茜的生活，在她面前，我們不得不端起父母的架子，表現出一本正經的樣子，日子久了，這樣的相處模式成為一種常態，似乎我們之間只是在進行一場成人之間的對話。也不是只有事情可以說，不過，我們兩個都不太愿意，甚至是刻意不在孩子面前表現得過于親密。
沒想到，森碟一直看在眼里，她說：“我從來沒見過爸爸親媽媽。”
有一次，森碟突然莫名其妙地鬧起情緒來，茜茜就和她商量：“森碟，你是從沒見過爸爸親媽媽嗎？”
森碟說：“沒有。”
茜茜跟我對視了一眼：“那你乖一點，爸爸媽媽親一下給你看，好不好？”
森碟特別開心：“好。”
我們兩個就象征性地親了一下，然后鄭重其事地對她說：“你乖乖的，以后不能再隨隨便便說沒見過爸爸親媽媽了。”
我扭頭一看，發現她一個人在傻傻地樂，笑得特別美好。我問她：“森碟，你是不是特別喜歡爸爸媽媽在一起這種很好的感覺？”
她抿著嘴，說：“我很喜歡，很想看到。”
這件事情讓我明白，爸爸媽媽在一起的親密感覺，可以影響孩子，增加他們的安全感和幸福感。
現在想來，森碟也不是第一次向我們表達這種對父母親密感情的渴望。很久之前，我在淘寶上給她挑臺燈，這家店里有五款的燈罩是一只大熊，擺著各種各樣的姿勢，穿著顏色各異的衣服，唯有最后一款是兩只小熊依偎在一起，坐在籃子里，一只藍色、一只粉色，像是一對兒的樣子。
當時，我本意是讓森碟在前五款中選定一款她喜歡的顏色和樣式購買，但她竟然一眼就看中了最后那款。
我好奇地問她：“為什么呢？這個（一只大熊）的顏色不是你最喜歡的嗎？”
森碟想了想，說：“因為喜歡兩只小熊啊，一只是爸爸，一只個是媽媽，它們靠在一起，我每天都看到它們，就好像爸爸媽媽在一起。”
說穿了，她的理由很簡單，就是更中意爸爸和媽媽在一起的感覺，她需要這種感覺。發現了她的這個需求之后，我和茜茜也在慢慢改變，將更多的注意力用來表達愛、表現愛，哪怕一個會心的眼神，或者一次不經意的牽手，甚至是一句輕聲細語的“我愛你”，我們都愿意毫不避諱地在她的面前表現。看著她模仿著，主動牽著我的手，抱著我，大聲地說“爸爸，我愛你”，我覺得生活也變得美好起來。
現在，親密已經成為我們的一種習慣，不能忘記，恨不得天天表現給對方。不僅僅是做給森碟看，更是為我們自己而做。
父母，作為孩子的第一位老師，身體力行地表達的很多東西，都將潛移默化地影響孩子的一生。換個角度，孩子也是父母的老師，他們會在不經意間向我們傳遞他們的喜好，父母要去接收，要去領悟。
嘗試是勇敢的第一步
當孩子提出想做一些有危險性的戶外活動時，家長常常左右為難。既想放手讓孩子去做自己想做的事，又擔心他們將面對的未知風險，為人父母者大概就是如此矛盾，我也不能免俗。
但孩子是這樣的，你越處處阻攔不讓他去做，他越好奇心旺盛躍躍欲試，與其讓他在我們看不到的地方獨自試驗，承擔隱藏的危險，何不在我們的保護下讓他學會勇敢，努力嘗試。
打我小的時候，我就非常調皮，喜歡做一些危險系數很高的事情，但是父母嚴厲制止，我就偷偷嘗試，經常摔傷了沒人知道。我尤其不希望我的女兒，因為大人的阻礙，而獨自摔疼，像我曾經歷的一樣。
在沙坡頭，我們幾個爸爸和孩子們一起玩滑板滑沙，這需要我們坐在滑板上，從高處的沙丘上滑下來，看誰滑得快。
我作為運動員，對于運動是最有概念的。一聽到游戲的規則，我本能地感受到游戲可能存在的危險。我特別擔心森碟，為了讓她玩得開心又安全，我只能反復跟她強調動作要領：“第一，要基本上斜躺著，躺在爸爸身上玩兒；第二，你的手不要放在胸前，必須伸直了，放在爸爸腿上，絕對不準彎著手摸沙子??”
森碟聽話地完全按照要求去做，我才稍稍覺得安心。后來我發現，哪怕她玩得高興，玩得一時忘形，手隨便亂放的時候，猛然想起來，她也會重新抓住我的腿。這讓我很滿意，也讓我很放心地陪她玩，直到最后取得冠軍。
對于森碟來說，水、沙子和其他各種新奇的東西都是她的玩具，沙漠就是她最好的天堂，在沙漠里，她已經玩瘋了，完全沒有在靈水村時的害怕和陌生，到處都能聽到她的笑聲。似乎只要能讓她在沙漠里奔跑，就是她最快樂的事情了。
編導們都調侃我：“亮哥還沒女兒跑得快啊！”
我驕傲地回：“俗話說，長江后浪推前浪，我就在這沙灘上了，被我女兒拍的。”
自由活動的時候，森碟看天天獨自從最高處的沙丘滑下，也想自己嘗試去滑，我就讓她在低的地方玩兒，那個滑行的過程很短，滑了兩下她就覺得沒意思了。
她自己爬到最高的沙丘頂上，大聲地叫我：“爸爸，這么高可以嗎？可以嗎？”
我頓時覺得太不現實，那個斜坡又高又陡，滑行的時間會太長，她一個人的話，很容易出意外，而且那個滑板制作得非常簡陋，把手都是鐵絲彎成的，單憑個人的重量往下滑，沖勁很大，安全不能保障，萬一不小心歪倒，孩子想伸手去扶的話，手又很容易被戳傷。我當時覺得完全沒有商量的余地，一口就給拒絕了：“不行，太危險了！”
但女兒一直不停地求我：“爸爸，來一次試試嘛??”“爸爸，來一小小小下??”“爸爸，來一次嘛，行嗎？”“爸爸??”
不看節目的人可能不知道，森碟有事情求我的時候，話說到最后聲音都是特別輕的，我知道，她不是任性放肆，也不是鬧脾氣非要跟我對著干，而是她真的特別向往從高處滑沙的體驗。我當時就非常明白這一點，也沒有因此生氣，唯一想到的就是，我不能讓她失望，我要想盡一切辦法讓她滑，可是，我要怎么保護她呢？
最后，森碟滑的時候，我悄悄地跟在她的后面，她滑得有多快，我跑得就有多快，盡量控制滑板不會翻倒，到了一個我覺得安全的高度時，我才慢慢松了手，從旁邊跟著跑了下去。
她從滑板上下來的時候，我看到她在那里哈哈大笑，特別興奮，像聽了笑話一樣，發自內心地笑出聲來。那笑聲仿佛天籟一般，讓我至今難忘。
她滑的時候我也能注意到，她還是掌握了一些竅門，手會很乖地放在兩邊，身體也是后傾的，平衡能力極佳，自我保護意識非常強烈，運動天賦極好，于是我讓她又玩兒了一次。滑第二次的時候，發現她自己完全可以從那么高的地方滑下來，于是我就放心地讓她自己滑第三次。
在孩子的教育上，我沒有系統的理論依托，但我最不愿意的就是因為家長的嚴厲、束縛，而違背了孩子的天性。我一直試圖給她營造一個在保護她的“假象”，讓她勇敢、安心，然后不約束地放手，這樣她才能獲得成功。
舉一個最簡單的例子，就好像教孩子學騎自行車那樣，過程都是大同小異，差別只在于孩子摔倒的那一刻。孩子在前面騎，家長在后面扶著，只要她車子的速度一起來，找到身體的平衡點，自己協調前進，家長一撒手，孩子通常就學會了。但是孩子的心理上總是會害怕，要是知道家長撒手了，肯定立馬就會摔倒。這個時候如果家長假裝扶著，半蹲著跟著車跑，告訴他“爸爸扶著呢，你騎得很好，再騎一段兒爸爸就可以撒手了”，孩子就會自信，又有安全感，等他真的認為自己能騎了，其實家長已經撒手很久了。
這就像運動員在學新動作的時候一樣，教練通常會讓我們先在保護帶上把動作做到熟練后，再獨立完成。現在，我是森碟的“保護帶”，希望她能在我的保護下多嘗試許多事物。既然我愛我的女兒，她又是愛動的，我就支持她去動，保護她去動：“我要讓她自己勇敢地去實踐她想做的，哪怕危險。”
即使矛盾，仍愿努力，這就是父母。想在保護孩子的前提下給以孩子足夠的勇氣，只為提醒這一句話：無論何時，記得要勇敢。
女漢子也有小心思
除了天真無邪的女兒，我們家里還有一個咿呀學語的兒子，兩個娃娃的年齡差三歲。森碟在照顧弟弟方面可以說是無師自通，擦屁屁、換尿布、換衣服這些，在看過媽媽和婆婆做一兩次之后，她很快就學會了。我和茜茜經常在外出差，森碟著實幫了大人們不少忙。家里平時大人少，倆孩子難免會照顧不過來，這時，女漢子也會玩一些“爭寵”小把戲，那副讓人忍俊不禁的可愛小模樣，看在我和茜茜眼里，覺得很是有趣。
有一次，趁著大人不在，弟弟自己跑到跑步機上玩耍，一不小心把腳卡住了，雖然不是很嚴重，但還是受了一點皮外傷，腳背發炎，腫成一片。小孩子一旦受了傷，是很難控制的。家里人就一窩蜂似的圍住他，阿姨抱著，用手壓著他的手腳確保他不能亂動，外婆奶奶哄著，負責安撫他的情緒，轉移注意力，茜茜負責給他上藥，一時間，所有人的焦點都集中在弟弟身上。我正好從外面回來，看到森碟一臉迷茫地站在一邊，一個勁兒地叫媽媽，茜茜正忙得焦頭爛額，根本無暇顧及她。森碟叫了一會兒發現沒人理她，有點不高興了，她整個人趴在地上，哼哼著說：“我不舒服，我的腳疼??”等到她媽媽擔心地走過去抱她的時候，她又瞬間滿血復活，“哈哈哈”地一路跑開了。
你們這些傲嬌的小朋友啊。
孩子的心，聰明又敏感，尤其是當家中有兩個或者兩個以上小朋友的時候，大人也許只是一句無心之語，就有可能不經意地傷害他們脆弱的小心靈。按常理上講，弟弟年幼，又是男孩，奶奶輩們不免會區別對待，在很多事上偏愛一些。這倒不是因為森碟活潑調皮，天性愛玩，正相反，森碟“人精”一個，嘴甜又聽話，哄得大人們開心得合不攏嘴。我以為，這純粹是心理作用，所有人都打心眼里覺得弟弟年紀太小，理應多多關照。在中國傳統道德的觀念中，一直貫徹著兄友弟恭才能和睦相處的中心思想。不管任何人，當他在面對兩個年紀不同的小朋友時，都會順理成章地認同年紀大的要謙讓小的，并把這樣的行為當作天經地義的。森碟作為姐姐，相對年幼的弟弟，已經長大了，照顧弟弟是理所當然的。這是人的本心，尤其是在老人們那里，把“對弟弟關愛有加”當作一種義不容辭的責任給森碟背上，卻往往忽略，其實森碟也還是個少不更事的小姑娘，她也需要別人的特別關照。
為此，我和茜茜會刻意用一些方式來維護這種“平衡”，讓孩子們意識到爸爸媽媽對大家一視同仁，尤其在夸獎與懲罰的方面格外明顯。表揚可以是單獨表揚，但是批評一定是一起批評。比如森碟跟弟弟玩鬧，經常會不小心撞翻家里的東西，我曾經很嚴厲地斥責他們，為什么在家里奔跑的時候不能注意一點？而且如果一不留神碰倒東西，很可能會劃傷自己。小朋友活潑好動，沒有一刻能夠停下來。下一次，哪怕他們碰倒的只是一杯水，我也會佯裝兇悍地批評他們，當然，我是同時批評兩個人。很多人會以為，在訓斥孩子的錯誤時，集中批評年紀大的，可以樹立家長的威信，也起到殺雞儆猴的作用。但這恰恰會傷害大一點的孩子的自尊心，同時也會影響孩子們之間的感情。我的模式是，兩個人一起，既然要玩在一起，罰自然也是一起的。說實話，兩歲的弟弟能懂什么叫規矩呢，批評弟弟不過是為了向姐姐證明：爸爸媽媽并沒有偏心，在做錯事情的時候，你跟弟弟是一樣的，懲罰也是一起的。
童言無忌，森碟覺得委屈的時候，經常會不自覺地流露：你們都愛弟弟，外公外婆爺爺奶奶阿姨都愛弟弟，只有爸爸媽媽愛我。每次聽到她這樣說，我和茜茜都在輕柔安撫她的同時，從心底涌上一股欣慰。爸爸媽媽的用心，森碟她都看到了，外人看起來是個風風火火的女漢子，其實，那份嬌軟萌羞的小心思可一點不比人家少。雖然有時會被差別對待，但至少在她的眼里、心里，爸爸媽媽跟其他人是不一樣的，是愛她而且公平的。
如果看穿孩子的“心機”，不要急著拆穿，先反省一下自己的所作所為，也許這不過是一個善意的提醒。不要冷落了孩子，哪怕只是一句不經意的玩笑，或者只是一次偏心的對待。
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