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商品簡介
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本研究從多學科視角深入剖析了二語交際能力的本質特徵，認為漢語作為二語的交際能力具有複雜適應系統的特徵，並從複雜動態系統視角重新審視和定義漢語作為二語的交際能力，提出漢語作為二語的交際能力是一個複雜動態系統的觀點，並從理論和實踐兩個方面加以論證。本書通過對第二語言的交際能力的理論研究，針對交際能力的本質特徵及交際能力定義加以分析，進而構建出漢語作為第二語言交際能力的發展理論框架及培養體系。此外，本書利用漢語作為第二語言交際能力發展實證研究對教師的交際能力理念加以調查，並結合了作者本人的實踐經驗對學習者主體發展相關性加以分析，從而得出了漢語作為第二語言交際能力的研究結果。
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