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目次
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本書系統介紹幼兒音樂劇發展、幼兒音樂劇教學的指導策略、幼兒音樂劇教學、幼兒音樂劇教育案例分析、幼兒音樂劇劇本、幼兒音樂劇教案等知識, 並針對《赫赫的小牙刷》《揠苗助長》《打妖怪》《大樹與小鳥》幾個劇碼進行了詳細的案例分析, 以便學習者更清楚地瞭解音樂劇教學及實踐的過程, 從而提高實踐應用能力。 本書具有知識性、趣味性、應用性、操作性, 遵從幼兒音樂劇教學規律。
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（1）根據《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》及教育部《3―6歲兒童學習與發展指南》精神，結合師資能力培養要求編寫。（2）附有啟明珠江雙語幼兒園等幼教單位提供的、有實用價值的教學實踐案例。（3）備有電子課件，讀者可以從清華大學出版社網站（www.tup.com.cn）下載使用。
目次
理論篇
第一章 音樂劇的起源與定義
第一節 音樂劇的起源
第二節 音樂劇的定義
第二章 幼兒音樂劇概述
第一節 幼兒音樂劇
第二節 幼兒音樂劇教育
第三節 開展幼兒音樂劇教育的理論依據
第四節 幼兒音樂劇教育的原則
第三章 幼兒音樂劇教學的指導策略
第一節 幼兒音樂劇教育與五大領域的整合
第二節 幼兒音樂劇教學策略
第四章 幼兒音樂劇教學
第一節 幼兒音樂劇教學的主要內容
第二節 幼兒音樂劇的教學模式
實踐篇
第五章 幼兒音樂劇教育案例分析
案例一 《赫赫的小牙刷》
案例二 《拔苗助長》
案例三 《打妖怪》
案例四 《大樹與小鳥》
第六章 幼兒音樂劇劇本
劇本一 《打妖怪》
劇本二 《狼來了》
劇本三 《新編狼來了》
劇本四 《赫赫的小牙刷》
劇本五 《拔苗助長》
劇本六 《謝謝你，小樹葉》
劇本七 《熱鬧的端午節》
劇本八 《蔬菜的故事》
劇本九 《拔蘿蔔》
劇本十 《手捧空花盆的孩子》
劇本十一 《小熊學本領》
劇本十二 《謝謝你》
劇本十三 《森林家園》
劇本十四 《白雪公主和七個小矮人》
第七章 幼兒音樂劇教案選編
第一節 幼兒音樂劇課時教案
第二節 幼兒音樂劇過程教案
附錄A 幼兒音樂劇活動實錄――《小蝌蚪找媽媽》
附錄B 幼兒音樂劇活動實錄――《蔬菜的故事》
參考文獻
第一章 音樂劇的起源與定義
第一節 音樂劇的起源
第二節 音樂劇的定義
第二章 幼兒音樂劇概述
第一節 幼兒音樂劇
第二節 幼兒音樂劇教育
第三節 開展幼兒音樂劇教育的理論依據
第四節 幼兒音樂劇教育的原則
第三章 幼兒音樂劇教學的指導策略
第一節 幼兒音樂劇教育與五大領域的整合
第二節 幼兒音樂劇教學策略
第四章 幼兒音樂劇教學
第一節 幼兒音樂劇教學的主要內容
第二節 幼兒音樂劇的教學模式
實踐篇
第五章 幼兒音樂劇教育案例分析
案例一 《赫赫的小牙刷》
案例二 《拔苗助長》
案例三 《打妖怪》
案例四 《大樹與小鳥》
第六章 幼兒音樂劇劇本
劇本一 《打妖怪》
劇本二 《狼來了》
劇本三 《新編狼來了》
劇本四 《赫赫的小牙刷》
劇本五 《拔苗助長》
劇本六 《謝謝你，小樹葉》
劇本七 《熱鬧的端午節》
劇本八 《蔬菜的故事》
劇本九 《拔蘿蔔》
劇本十 《手捧空花盆的孩子》
劇本十一 《小熊學本領》
劇本十二 《謝謝你》
劇本十三 《森林家園》
劇本十四 《白雪公主和七個小矮人》
第七章 幼兒音樂劇教案選編
第一節 幼兒音樂劇課時教案
第二節 幼兒音樂劇過程教案
附錄A 幼兒音樂劇活動實錄――《小蝌蚪找媽媽》
附錄B 幼兒音樂劇活動實錄――《蔬菜的故事》
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