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親子教育被視為目前中國100%需求的教育,很多人看了很多書,卻無法真正有效地幫助到孩子,假如你所學的一切都是為了收拾家裡的那個"熊孩子”,自己卻做不到,你只會更痛苦和糾結。本書則能很好地幫助家長解決這個矛盾。本書的定位是父母的實修課,實修的主角是父母,修正自己的心、自己的語、自己的行。重點是父母如何在生活中實實在在地做出來,用出來,輕鬆實現從知道到做到。 如何快速提升父母的能量,帶動孩子主動自由地成長?本書共有六大部分,帶領你實際修煉在這個世界上必須面對和學習的基本技能以及那些父母沒有教、學校沒有學、社會沒有給的生命主題。育兒先育己,父母的高度決定孩子的層次。本書可以輕鬆幫助父母踏上神奇的蛻變之旅,成長為導師型父母,從而幫助孩子找到更多的可能性。
作者簡介
1. 孩子們希望父母――不要說教,不要否定,不要對抗;孩子們希望父母――只要陪伴,只要引導,只要示範。孩子們渴望父母能夠放下權威、建立威信,放下架子、擁有力量,放下說教只有陪伴,放下恐懼、只有信任,放下光環、只有光芒,放下傲慢、只有自信,放下應該、只在當下。
2. 本書分三步帶你成為孩子心中的導師型父母。第一,重建信念系統,學會自我成長和療愈;第二,巧用溝通、善用溝通,提升孩子的自信心;第三,激發孩子的潛能,喚醒孩子的內在動力,引導孩子自主成長。
3. 只有父母活出精彩,才能引導孩子享受人生。跟隨吳文君老師的引領,給自己180天的蛻變期,賦予自己生命的能量,賦予孩子精彩的人生。
2. 本書分三步帶你成為孩子心中的導師型父母。第一,重建信念系統,學會自我成長和療愈;第二,巧用溝通、善用溝通,提升孩子的自信心;第三,激發孩子的潛能,喚醒孩子的內在動力,引導孩子自主成長。
3. 只有父母活出精彩,才能引導孩子享受人生。跟隨吳文君老師的引領,給自己180天的蛻變期,賦予自己生命的能量,賦予孩子精彩的人生。
名人/編輯推薦
1.重建信念系統,學會自我成長和療愈;2.拓寬世界觀,瞭解孩子的價值觀;3.巧用溝通、善用溝通,提升孩子的自信心;4.激發孩子的潛能,喚醒孩子的內在動力;探索成長路徑,引導孩子自主成長。
跟隨導師型吳文君的引領,給自己180天的蛻變期,賦予自己生命的能量,賦能孩子精彩的人生。
1. 孩子們希望父母――不要說教,不要否定,不要對抗;孩子們希望父母――只要陪伴,只要引導,只要示範。孩子們渴望父母能夠放下權威、建立威信,放下架子、擁有力量,放下說教只有陪伴,放下恐懼、只有信任,放下光環、只有光芒,放下傲慢、只有自信,放下應該、只在當下。
2. 本書分三步帶你成為孩子心中的導師型父母。第一,重建信念系統,學會自我成長和療愈;第二,巧用溝通、善用溝通,提升孩子的自信心;第三,激發孩子的潛能,喚醒孩子的內在動力,引導孩子自主成長。
3. 只有父母活出精彩,才能引導孩子享受人生。跟隨吳文君老師的引領,給自己180天的蛻變期,賦予自己生命的能量,賦予孩子精彩的人生。
1. 孩子們希望父母――不要說教,不要否定,不要對抗;孩子們希望父母――只要陪伴,只要引導,只要示範。孩子們渴望父母能夠放下權威、建立威信,放下架子、擁有力量,放下說教只有陪伴,放下恐懼、只有信任,放下光環、只有光芒,放下傲慢、只有自信,放下應該、只在當下。
2. 本書分三步帶你成為孩子心中的導師型父母。第一,重建信念系統,學會自我成長和療愈;第二,巧用溝通、善用溝通,提升孩子的自信心;第三,激發孩子的潛能,喚醒孩子的內在動力,引導孩子自主成長。
3. 只有父母活出精彩,才能引導孩子享受人生。跟隨吳文君老師的引領,給自己180天的蛻變期,賦予自己生命的能量,賦予孩子精彩的人生。
吳老師的《好父母常常給孩子善意的連接》能夠引導你學會從理性大腦走向感性的內心世界。我們的孩子要的就是與父母進行有血有肉的連接,而不是聽大道理。中國的家長,大都理性有餘感性不足。我相信你讀完這本書,一定會找到感覺的!???????????????????????????? ――吳有慶(海南貝諾爾教育有限公司CEO) 作為一名三胞胎媽媽,我通過反復學習《好父母常常給孩子善意的連接》,把自己從保姆型、警察型媽媽變成了陪伴型、導師型媽媽。吳老師傳授的親子教育方法簡單有效、實操性強,我基本都是拿來就用、用上就好使。想要輕鬆快樂地帶娃,給孩子完整的生命教育,就看這本書吧! ――宋麗麗( 原中央電視臺新聞記者) 陪伴兒子成長的過程中,我也曾茫然、焦慮、不知所措。很幸運地走進了吳老師的課堂,在學習和蛻變中,讓我深深體悟到:唯有堅定地讓自己成長,才會從容地享受孩子長大的喜悅。
當你翻開這本書,堅定和喜悅會撲面而來,定會有讓你意外的驚喜! ――嘉麗(山東濟南廣播電臺首席主持人)
曾幾何時,我在黑暗中掙扎,靠著遊戲和放縱排解內心的苦悶。我多麼希望有人能夠懂我、幫我,可我的爸爸媽媽卻從不能讓我傾訴,他們只會讓我更煩躁,只想逃離。
這種轉變始於打開這本《好父母常常給孩子善意的連接》。現在的爸爸媽媽是我堅強的後盾,他們給我力量和愛,支持並尊重我的選擇和成長,我真的非常感謝他們。希望能有更多的父母真正懂自己的孩子,陪伴孩子自由地翱翔,擁有做孩子精神偶像的智慧和力量!
――王梓淇(19歲,一個因父母學習改變而受益的孩子)
跟隨導師型吳文君的引領,給自己180天的蛻變期,賦予自己生命的能量,賦能孩子精彩的人生。
1. 孩子們希望父母――不要說教,不要否定,不要對抗;孩子們希望父母――只要陪伴,只要引導,只要示範。孩子們渴望父母能夠放下權威、建立威信,放下架子、擁有力量,放下說教只有陪伴,放下恐懼、只有信任,放下光環、只有光芒,放下傲慢、只有自信,放下應該、只在當下。
2. 本書分三步帶你成為孩子心中的導師型父母。第一,重建信念系統,學會自我成長和療愈;第二,巧用溝通、善用溝通,提升孩子的自信心;第三,激發孩子的潛能,喚醒孩子的內在動力,引導孩子自主成長。
3. 只有父母活出精彩,才能引導孩子享受人生。跟隨吳文君老師的引領,給自己180天的蛻變期,賦予自己生命的能量,賦予孩子精彩的人生。
1. 孩子們希望父母――不要說教,不要否定,不要對抗;孩子們希望父母――只要陪伴,只要引導,只要示範。孩子們渴望父母能夠放下權威、建立威信,放下架子、擁有力量,放下說教只有陪伴,放下恐懼、只有信任,放下光環、只有光芒,放下傲慢、只有自信,放下應該、只在當下。
2. 本書分三步帶你成為孩子心中的導師型父母。第一,重建信念系統,學會自我成長和療愈;第二,巧用溝通、善用溝通,提升孩子的自信心;第三,激發孩子的潛能,喚醒孩子的內在動力,引導孩子自主成長。
3. 只有父母活出精彩,才能引導孩子享受人生。跟隨吳文君老師的引領,給自己180天的蛻變期,賦予自己生命的能量,賦予孩子精彩的人生。
吳老師的《好父母常常給孩子善意的連接》能夠引導你學會從理性大腦走向感性的內心世界。我們的孩子要的就是與父母進行有血有肉的連接,而不是聽大道理。中國的家長,大都理性有餘感性不足。我相信你讀完這本書,一定會找到感覺的!???????????????????????????? ――吳有慶(海南貝諾爾教育有限公司CEO) 作為一名三胞胎媽媽,我通過反復學習《好父母常常給孩子善意的連接》,把自己從保姆型、警察型媽媽變成了陪伴型、導師型媽媽。吳老師傳授的親子教育方法簡單有效、實操性強,我基本都是拿來就用、用上就好使。想要輕鬆快樂地帶娃,給孩子完整的生命教育,就看這本書吧! ――宋麗麗( 原中央電視臺新聞記者) 陪伴兒子成長的過程中,我也曾茫然、焦慮、不知所措。很幸運地走進了吳老師的課堂,在學習和蛻變中,讓我深深體悟到:唯有堅定地讓自己成長,才會從容地享受孩子長大的喜悅。
當你翻開這本書,堅定和喜悅會撲面而來,定會有讓你意外的驚喜! ――嘉麗(山東濟南廣播電臺首席主持人)
曾幾何時,我在黑暗中掙扎,靠著遊戲和放縱排解內心的苦悶。我多麼希望有人能夠懂我、幫我,可我的爸爸媽媽卻從不能讓我傾訴,他們只會讓我更煩躁,只想逃離。
這種轉變始於打開這本《好父母常常給孩子善意的連接》。現在的爸爸媽媽是我堅強的後盾,他們給我力量和愛,支持並尊重我的選擇和成長,我真的非常感謝他們。希望能有更多的父母真正懂自己的孩子,陪伴孩子自由地翱翔,擁有做孩子精神偶像的智慧和力量!
――王梓淇(19歲,一個因父母學習改變而受益的孩子)
目次
自 序 用善意連接生命,做孩子的人生導師/ 003
第一章 父母的生命能量關乎孩子的成長質量/ 009
一、認識自己,做好蛻變準備/ 009
二、改變自己,重建信念系統/ 026
三、認識父母和孩子的三種形象/ 036
四、認識孩子生命的重要階段/ 049
第二章 父母的自我成長和療愈/ 063
一、關照“內心的孩子”/ 063
二、認識情緒,處理負面情緒/ 071
三、管理情緒,學會表達愛/ 095
四、情緒舒緩技巧/ 102
第三章 你的世界觀,你的育兒觀/ 113
一、世界觀與價值觀/ 113
二、學習宇宙法則/ 127
三、學會臣服與接受/ 139
四、善於覺察,相信直覺/ 153
第四章 巧用溝通提升孩子的自信心/ 169
一、自信與自我肯定/ 169
二、有效溝通的三要素/ 180
三、溝通技巧:先跟後帶/ 191
四、高EQ 的溝通方法/ 202
第五章 喚醒孩子的內在動力/ 211
一、激發孩子的潛能/ 211
二、與孩子一起管理人生/ 222
三、尋找你的“生命工作”/ 232
四、解析孩子的“學習困難症”/ 235
第六章 用善意引導孩子適應未來/ 245
一、探索成長,適應未來/ 245
二、婚姻與性教育/ 254
三、解讀金錢/ 266
四、解讀生命/ 273
後 記 結業祝福/ 279
第一章 父母的生命能量關乎孩子的成長質量/ 009
一、認識自己,做好蛻變準備/ 009
二、改變自己,重建信念系統/ 026
三、認識父母和孩子的三種形象/ 036
四、認識孩子生命的重要階段/ 049
第二章 父母的自我成長和療愈/ 063
一、關照“內心的孩子”/ 063
二、認識情緒,處理負面情緒/ 071
三、管理情緒,學會表達愛/ 095
四、情緒舒緩技巧/ 102
第三章 你的世界觀,你的育兒觀/ 113
一、世界觀與價值觀/ 113
二、學習宇宙法則/ 127
三、學會臣服與接受/ 139
四、善於覺察,相信直覺/ 153
第四章 巧用溝通提升孩子的自信心/ 169
一、自信與自我肯定/ 169
二、有效溝通的三要素/ 180
三、溝通技巧:先跟後帶/ 191
四、高EQ 的溝通方法/ 202
第五章 喚醒孩子的內在動力/ 211
一、激發孩子的潛能/ 211
二、與孩子一起管理人生/ 222
三、尋找你的“生命工作”/ 232
四、解析孩子的“學習困難症”/ 235
第六章 用善意引導孩子適應未來/ 245
一、探索成長,適應未來/ 245
二、婚姻與性教育/ 254
三、解讀金錢/ 266
四、解讀生命/ 273
後 記 結業祝福/ 279
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