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商品簡介
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校本研修需要做在根基上，用價值觀和人生追求作為培育的根本。站在今天的門檻看研修，培育學生的核心素養成為教育的追求。同理，教師也需要通過修煉融會貫通于核心素養。本書闡述了教師校本研修的目的、路徑、方法和境界，分八章例述，簡稱“八條主張”。書中有研修目的――改善心智模式，有研修路徑――好實踐長出新觀念、何以走向日常化、建立自己的山峰，有研修方法――培苗先培根、用觀察打開課堂“黑箱”、用調查搜集證據，還有研修境界――心靈世界的寬廣。書中涉及的觀點和例證均為作者主持工作室或校本研修班培養 骨幹教師的經驗總結。本書將作者的經驗與理論思辨呈現給教師，期望給教師個人研修和校本研修提供一種樣例作為參考，給教育大廈添磚加瓦。
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