三民網路書店 中文圖書分類法 / 社會科學類 / 各種教育 / 公民教育

◎最詳細！1365題都有解析！ ◎最逼真！精編20回模擬試題！ ◎最新試題！立即讓你掌握命題方向！ 公民一科之目的在於培養國民具備現代公民之素質，舉凡食、衣、住、行、育、樂，乃至於團體、社會、國家、法律、政治、兩岸、國際等都包含在內，其範圍可說是廣之又廣，儘管對於課本滾瓜爛熟，如果沒有充分的練習機會，仍只能算是讀了半本書而已。有鑑於此，特別聘請名師參考公職考試之脈絡精心編撰這本題庫書讓你練習。 ◎模擬特訓強化實力，答題關鍵，傾囊相授！ 本書分析歷年考題落點及出題頻率，全新編寫、匯集超過1200題大量題庫，並逐題詳細分析解答，在模擬試題演練中，增強應試實力，並利用考前寶貴的時間，練習關鍵考點，以求在短時間內盡力爭取高分。 ◎最即時！最新試題讓你掌握命題方向 書末收錄最新鐵路特考試題， 每一題皆由名師精編解析，當年度的任何一份試題皆毫無短漏。配合書前「近年落點統計與考題分析」，都是為了做好最完善的考前準備。本書提供最精準的命題走向、最完備的應試對策，完全掌握歷屆題目的作答要領和命題趨勢，在最有短的準備時間內，達到最高的效益。

【內容簡介】★培養孩子30種優秀品德★閱讀生活小故事，輕鬆學習人生大道理本書內含三十則故事，藉由活潑生動的插圖和簡單易懂的文字，培養孩子優秀的品性人格，鼓勵孩子養成良好品德，如：謙虛、寬恕、誠實、勇氣、友愛、孝順等。家長可以和小朋友一起進行親子共讀，教導孩子跟故事裡的小動物看齊，學習哪些是正確的行為，哪些是錯誤的行為，相信孩子一定能成為品德兼優、活潑善良的新世代良好典範。

「大大的眼睛長長的腳，大眼鏡妖怪找呀找，找個『倒霉蛋』做朋友，讓他永遠都無法逃！」大眼鏡妖怪最愛一邊哼著歌一邊找「倒霉蛋」，她要在「倒霉蛋」的鼻子上安家呢。這天，她找到了一個目標――愛看電視的小胖。小胖會成為她的「倒霉蛋」嗎？

絲瓜、青椒、蔬菜，我全都不想吃！我只想吃肉！我只要吃肉！吃肉肉、長肉肉，變得圓滾滾的我真可愛，可是……我彎不下腰，褲子也撐破了，跑都跑不動，還很容易感冒……我不要當肥肉怪了！蔬菜、水果都給我來一點！

媽媽說：「不睡覺會長不高，會忘記事情，也會容易感冒。」反正，我一點都不睏！而且不睡覺遊樂園裡可以隨意吃點心，遊戲愛怎麼玩就怎麼玩！可是，我玩累了，好想睡覺啊……遊樂園裡的朋友卻說：「這裡是不能睡覺的……」我不要變矮！我不要變笨！我不要生病！洗個澡、泡泡腳，不聽可怕的故事，晚上我會好好睡覺的！

趴著畫圖、躺著看書、翹腳寫作業，這種無拘無束的姿勢我最喜歡了！可是……骨頭被擠壓得好不舒服，他們竟然逃跑了！我全身都變得軟軟的，走路也慢吞吞的，連冰淇淋都拿不住，該怎麼辦啊？我不要骨頭逃跑！我會每天喝牛奶、晒太陽，多活動身體，當個建康的小朋友！

手手看起來很乾淨啊，為什麼媽媽一直叫我洗手？喔，天啊！我的肚子好痛！原來是因為壞細菌偷偷從我的嘴巴，溜進身體裡了。生病的話，就要吃藥、打針，真討厭……我不要被壞細菌盯上！吃飯前、便便完、玩遊戲之後，我都要用肥皂把手手洗乾淨！

生活教育 × 食物教育 × 公民教育31道料理的親子互動時光、跨領域素養的思辨課堂=內容簡介=小紅帽是偏食的孩子？！頑皮的七隻小羊鬧翻餐廳！彼得看著好吃的油封鴨卻哭得一把鼻涕一把眼淚？大野狼的餐廳剛開張，今天，會是誰來報到呢？大野狼要用在各地辛苦學到的美食食譜，與大家分享。可是，每個人都認為他是壞人，怎麼可能有人上門？香噴噴的司康餅、神奇的魔力果汁、大野狼特製奶酥蘋果派、瑪莎拉燉雞……兼有故事趣味、美味食譜的思辨童話，邀請你一起來吃飯！◇動手做料理◇你一定很好奇，童話裡的食物如何做出來，真的可能在生活中吃到嗎？本書將故事裡的每道料理，經過詳細實驗，寫下可以動手做的步驟，不但可以實踐故事中的美食，也可以跟著動手做，端出漂亮又美味的童話料理。◇動腦想一想◇每篇故事專文解說「食材小知識」和「小公民想一想」，你可以認識臺灣食材，還一起和偏食的小紅帽，知道珍惜食物的重要、從哭個不停的彼得，了解性別平等……等小公民必學的社會議題。附注音適讀年齡：6歲以上學習領域：社會科、公民教育、生活教育=各界好評推薦=• AA媽咪／「AA Kitchen Fun 親子共廚&廚房科學」親子部落客• 小獸書屋• 尼奧媽／尼奧媽的單身派對Podcast 主持人• 林怡辰／《從讀到寫》作者• 陳家盈／翻轉讀書繪文學工作坊負責人• 陳秭璇／Irene的美西灶腳• 番紅花／作家• 歐玲瀞／佳音電台節目主持人• 顏銘新／小茉莉親子共讀 =本書特色=1. 書中包含：「故事重點」、「故事」、「食譜」、「食材小知識」、「小公民想一想」。2. 「故事重點」：快速掌握故事大致內容。3. 「故事」：以孩子熟悉的童話角色，展現溫馨的友誼、溫暖的美食。附注音，適合親子共讀，孩子也可以自己閱讀。4. 「食譜」：手繪圖加上詳盡食譜，讓你親手製作童話料理，提供親子共廚機會，增加親子互動，讓孩子及早養成生活技能。5. 「食材小知識」：結合食育，介紹臺灣食材。6. 「小公民想一想」：探討故事中關於性別平權、尊重多元文化等社會議題，養成公民意識及社會責任感。還有各種提問，讓孩子養成思辨能力，成為主動思考的小公民。7. 符合十二年國教三大核心素養面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。8. 國小社會科最佳延伸讀物，學習有關家庭、家鄉、人權、道德與宗教等。9. 隨書贈送獨家贈品：作者手繪風小紅帽杯墊。精選作者

☆☆看漫畫，輕鬆學防災知識☆☆水災來臨時，到底應該怎麼做？為了讓事發的一秒鐘做對決定，現在一起來訓練地震與水災應變快問快答！★ 一問一答的破關方式，釐清各種常見防災迷思！★ 模擬災害情境，正確觀念自然深植腦海各冊18個關鍵時刻應變問題，考考你，時間不多了，趕緊思考，跟著書中的主角逐步解決難題、逃出生天！《地震來了怎麼辦？》慎吾獨自看家時，遇上了強大地震，糟糕，之前學校教過求生步驟的是什麼？➤Ｑ：在家中遇上巨大地震時，該往哪裡逃？【Ａ】桌子底下（◯）【Ｂ】可以馬上逃出門外的玄關（╳）➤Ｑ：門打不開，要怎麼向外面的人求救？【Ａ】大聲呼救（╳）【Ｂ】用堅硬的東西敲打門或牆壁（◯）➤Ｑ：在電梯中遇到餘震，該按哪層樓的按紐？【Ａ】所有的樓層按紐（◯）【Ｂ】１樓的按紐（╳）《水災來了怎麼辦？》小玲的爸爸要晚點回家，可是突然下起暴風雨！怎麼辦？現在應該要如何脫離險境？➤Ｑ：無法外出避難時，在家應該先採取什麼措施？【Ａ】把儲備糧食與水搬到高樓（◯）【Ｂ】用重物擋住玄關大門（╳）➤Ｑ：該穿哪種鞋子前往避難呢？【Ａ】雨靴（◯）【Ｂ】運動鞋（╳）➤Ｑ：避難途中颳著強風，道路又被水淹沒，該怎麼走呢？【Ａ】拿雨傘當拐杖支撐（◯）【Ｂ】撐傘並彎低身體往前走（╳）☆闖關式圖文遊戲，一邊玩一邊學習防災知識猶如身歷其境的漫畫情節，帶著小讀者跟隨主角一起逃生，一同思考下一步該如何抉擇，才能順利脫離險境。每個題目皆有難度星級，增加讀玩趣味性，並附詳細的解答與說明，帶領孩子釐清各種常見的防災迷思，把握求救時間，提高生存機會！☆災害來臨時，每一刻都是黃金時間！臺灣是地震頻繁發生的區域，而梅雨季與夏季颱風來臨時，臺灣各地總是下著傾盆大雨，看似日常的情景，卻不能掉以輕心！災害總是突如其來，無法預先得知，冷靜且能夠立即判斷情勢的孩子，能大幅增加安全生存的機率。透過書中各種情境，不斷模擬強震來襲的狀況，提升孩子對災害危機的意識與應變能力，才能在緊急時刻保護自己！※附有求生專欄，補充更多可能發生的情境與求生指南【適讀年齡】▲ 適合7-12歲閱讀

內容簡介 ★給小學生的校園安全故事讀本★在學校裡，會發生哪些危機呢？掌握正確的安全知識，才能應對危機，讓孩子安心上學，收穫滿滿的回家！美妍因為腳上有燙傷疤，被度盈說是「魯蛇」，還要求大家都不要跟她玩；身材壯碩的載碩老是愛對同學動手，但是大家卻敢怒不敢言；在班級的LINE群組裡，有個關於泰浩的謠言正在瘋狂轉載……如果因為誤解、好玩或忌妒而傷害同學，最後又會發生什麼糟糕的狀況呢？ 防治校園內的暴力，大人孩子都該好好上一課屢屢傳出的校園霸凌，讓每個家長聞之色變。多數時，這些行為是出於孩子的「無知」，若沒有適時加以輔導與教導，每個孩子都有可能成為受害者與加害者！安全教育也如同其他所有教育，每個人都該掌握正確的「知識」。只要能掌握正確的安全知識，孩子不只能保護自己，更能照顧同學喔！ 5種校園暴力，教導孩子分辨與防範→語言的暴力：惡劣的言語是武器，會造成難以恢復的傷害。→肢體的暴力：不要動手推打同學，不只會痛，可能會讓同學心生畏懼。→網路的暴力：在網路上說話很容易，反而更要小心謹慎。→勒索與威脅暴力：就算是很想要的東西，也不能強迫同學借你。→集體排擠暴力：大家突然都不跟你玩了，該怎麼辦？在這個資訊爆炸，連孩子都能輕鬆使用網路的時代，學校生活也漸漸變得更加複雜。本書將帶領孩子掌握正確知識，讓大家理解彼此，互相幫助。創造快樂又安全的學習環境！【本書特色】 以故事案例說明事件始末，貼近孩子的生活經驗。 每則故事結束後，皆有小情境單元測驗，幫助孩子練習。 每章最後附有作者總結，強調負面行為的影響與傷害，幫助孩子思考。 -----------《小學生安心上學系列》-----------1.《我會自己注意安全》(避免在教室、走廊或操場等的危險行為)2.《我不喜歡你這樣對我》(防治言語、肢體、網路等的校園霸凌)【適讀年齡】▲ 7～12歲，國小低年級至高年級。

內容簡介 ★給小學生的校園安全故事讀本★在學校裡，會發生哪些危機呢？掌握正確的安全知識，才能應對危機，讓孩子安心上學，收穫滿滿的回家！下課時間，同學們嘻鬧著，美美搶過采苑的球在教室裡亂丟，差一點就打中了窗戶。民修下樓梯時，沿著樓梯扶手滑下來，一屁股摔到地上。在科學教室上課時，志權好奇的沾了粉末，想嘗嘗那是什麼味道……在看似安全的教室、走廊和操場上，有哪些行為會導致發生危險呢？ 孩子要玩得安全，就不能輕忽安全教育孩子待在學校的時候很長，除了上課念書，也有和同學打鬧遊樂的時候。有時，就是因為缺乏正確的觀念，因為「好玩」，卻引發危機！安全教育也如同其他所有教育，每個人都該掌握正確的「知識」。只要能掌握正確的安全知識，孩子不只能保護自己，更能照顧同學喔！ 5大校園安全，玩樂學習都安心→教室安全：教室並非遊樂場，不是什麼遊戲都能玩！→走廊安全：走廊、樓梯是公共空間，要小心使用！→文具安全：尖銳的剪刀、圖釘等，千萬不能拿來玩！→操場安全：做好暖身操、不跟同學打鬧，才能開心運動！→專科教室安全：在特別的教室，一定要遵守特別的規矩！在這個資訊爆炸，連孩子都能輕鬆使用網路的時代，學校生活也漸漸變得更加複雜。本書將帶領孩子掌握正確知識，讓大家理解彼此，互相幫助。創造快樂又安全的學習環境！【本書特色】 以故事案例說明事件始末，貼近孩子的生活經驗。 每則故事結束後，皆有小情境單元測驗，幫助孩子練習。 每章最後附有作者總結，強調負面行為的影響與傷害，幫助孩子思考。 -----------《小學生安心上學系列》-----------1.《我會自己注意安全》(避免在教室、走廊或操場等的危險行為)2.《我不喜歡你這樣對我》(防治言語、肢體、網路等的校園霸凌)【適讀年齡】▲ 7～12歲，國小低年級至高年級。

◎ 孩子的第一本書桌和文具應用指南，從生活中培養自主歸納整理的能力。如何整理書櫃和清理橡皮擦屑？滿坑滿谷的文具，又該怎麼整理？長久不用的東西，除了丟掉還能做什麼？一成不變的生活中，只要一點創意和行動，人人都是創造驚喜的魔術師！本書收錄了書桌、書、鉛筆、橡皮擦、筆記本、紙與文具等的種類、設計以及在日常生活中的使用方法。這些各式各樣的文具，看似微不足道，卻大大提供了我們各種生活上的便利性，豐富了我們的

我要養成好規矩！我可以坐下來好好吃飯，我可以自己把頭髮梳整齊，遇到不喜歡的事，我可以不發脾氣，好好的說。我要養成好規矩！我知道不可以用腳亂踢人，我知道眼睛不可以老是盯著電視，我知道不可以翹著椅背搖來搖去，我還知道不可以讓別人隨便摸我的身體。【本書三大特點】★ 16個情境，呈現生活場景：和生活息息相關的故事，才最能產生共鳴。每本書共16個情境，每個情境都是日常生活中，孩子會親身遭遇的場景，讓孩子從生

我要養成好規矩！我可以耐心排隊領點心，我可以自動自發收玩具，我可以在圖書館安靜看書，我還可以和小朋友輪流玩遊樂設施。我要養成好規矩！我知道不可以在上課時間大吼大叫，我知道不可以閉著眼睛溜滑梯，我知道不可以在超市到處亂跑，我還知道到醫院看病不可以一直哭鬧。【本書三大特點】★ 16個情境，呈現生活場景：和生活息息相關的故事，才最能產生共鳴。每本書共16個情境，每個情境都是日常生活中，孩子會親身遭遇的場

☆☆看漫畫，輕鬆學防災知識☆☆地震來臨時，到底應該怎麼做？為了讓事發的一秒鐘做對決定，現在一起來訓練地震應變快問快答！★ 一問一答的破關方式，釐清各種常見防災迷思！★ 模擬災害情境，正確觀念自然深植腦海慎吾獨自看家時，遇上了強大地震，糟糕，之前學校教過求生步驟的是什麼？➤Ｑ：在家中遇上巨大地震時，該往哪裡逃？【Ａ】桌子底下（◯）【Ｂ】可以馬上逃出門外的玄關（╳）➤Ｑ：門打不開，要怎麼向外面的人求救

☆☆看漫畫，輕鬆學防災知識☆☆水災來臨時，到底應該怎麼做？為了讓事發的一秒鐘對決定現在一起來訓練水災應變快問快答！★ 一問一答的破關方式，釐清各種常見防災迷思！★ 模擬災害情境，正確觀念自然深植腦海小玲的爸爸要晚點回家，可是突然下起暴風雨！怎麼辦？現在應該要如何脫離險境？➤Ｑ：無法外出避難時，在家應該先採取什麼措施？【Ａ】把儲備糧食與水搬到高樓（◯）【Ｂ】用重物擋住玄關大門（╳）➤Ｑ：該穿哪種鞋子

★讓孩子學會「自己坐馬桶」的絕佳好書一，二，三，上廁所，小馬桶，坐上去！熊熊長大不穿尿布了，他換上新褲褲，開始練習坐小馬桶。一開始熊熊學不會，媽媽突然想到，對了，請玩偶小兔一起來幫忙吧！相關影片：https://youtu.be/cqDmAqM-Il4適讀年齡：3～6歲親子共讀，附注音關鍵字：成長、如廁訓練、自理能力、戒尿布本書特色特色1 貼近幼兒生活：以幼兒成長發展痛點為主題，描寫獨立自己做（建

要設計一堂思辨式的課程有許多方式。就我自己的經驗來說，會透過四個階段做規劃。第一階段是針對特定品德，設定整體教學目標。我們可以從參與者的「需要」（比較欠缺該項品德哪些面向的思考或實踐）和「想要」（比較關心哪些面向和議題）這兩方面來構思。就此而言，儘管對於勇氣作為一項品德，大家並不陌生，但許多人誤以為毫無畏懼且敢做別人不敢做的事就是有勇氣，也沒有仔細想過培養勇氣對個人和社會的重要性。因此，本書在「需

本書編撰則以公民教育的目標來設計，全書分為八個單元，主要回應當代台灣公民社會建構所面臨的八大議題，分別為「公平正義與法治」、「民主與憲政J 「社會運動」、「多元性別」、 「居住正義」、「多元文化社會與全球化」、「永續發展」與「兩岸關係」等。本書教材的內容難易適中，並引導學生去思考公共議題。因此，每一單元設計「現象發想」.導引學生由現寅生活中的事件，去思考每一單元課程即將講述的內容理論；每一單元結束，則提供影片、延伸閱讀與相關網站，供授課教師透過具象化的分享，加深學生的學習印象；書末則提供課後學習單，教師亦可於課堂結束時，直接利用本學習單作為測驗試卷，並收回計算成績，讓師生都可以掌握課程的學習成效。