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本教材分為七個項目：嬰幼兒家庭教養指導概述、0 ～ 1 歲嬰兒家庭教養指導、1 ～ 2 歲幼兒家庭教養指導、2 ～ 3 歲幼兒家庭教養指導、不同類型家庭嬰幼兒家庭教養指導、0 ～ 3 歲特殊兒童家庭教養指導、嬰幼兒家庭教養指導的現狀與發展。每個項目包含若干主題，內容豐富，邏輯清晰。同時，在每個項目都提供相關的習題幫助學生進行課後鞏固。本教材充分考慮學生的認知特點和學習需要，內容簡潔，表述通俗易懂，融入豐富的圖表，設置了“同步練習”幫助學生加深對知識的理解，並加入大量家庭教養案例，使學生能夠更加生動、細緻地掌握家庭教養指導規律和方法。

本書中，兩位作者向處於與孩子溝通困難中的父母強調：良好的溝通能力是可以培養、學習和傳授的，闡釋了一些重要的溝通原則，並且採取親子關係中最為常見和最難以溝通場景式的教學方法，教給父母一些可運用於實踐的溝通方法和語句，幫助父母與孩子進行良好的溝通。

面對教育，你是否有這樣的困惑：為了孩子的教育傾盡所有，甚至犧牲自己的生活；孩子犧牲快樂，花十幾年時間苦讀，但教育的結果卻不盡如人意。為什麼會如此？ 事實上，重視教育不等於會教育。教育自有其規律，不會因為你心急或增加投入就發生改變。 本書作者吳軍博士曾在清華大學任教，兩個女兒均就讀於世界名校。他在系統研究了教育經典理論的基礎上，結合自己多年經驗和對教育熱點問題的思考，為家長開出了解決焦慮的良方。 在書中，他從教育的意義、內容、方式、節奏和道路等多方面入手，帶領家長掌握教育的底層邏輯和發展趨勢，避開教育誤區，讓家長不焦慮、不盲從，讓孩子不走彎路。

《窮養富養不如有教養》由張海君編著

和青春期孩子談話，哪些雷區父母絕對不要踩？在孩子走向獨立前，哪些話題父母和孩子必須好好聊聊？關鍵對話幫助父母和青春期孩子實現良好溝通，幫助孩子茁壯成長。作為知名的教育專家，作者深知青春期孩子面臨的挑戰，也對父母的焦慮有很深的理解。本書即是作者數十年和家庭打交道的經驗總結，作者試圖用自己找到的有效的與孩子對話的方法，幫助父母克服與青春期孩子對話時最常見的障礙，使父母與渴望獨立、自以為成熟的青春期孩子保持聯結，把他們培養成真正健康、自信、富有同情心的成年人。主要內容包括：•BRIEF親子對話模式巧妙又有效，讓孩子願意和父母對話。這是作者的拿手絕活，B指的是心平氣和地開始對話（beginpeacefully）；R意為共情（relate）；I是說在對話過程中，我（I）是主動提出問題的人；E提醒父母要重複所聽到的話（echo）;F指的是父母要給出反饋（feedback）。書中有大量示範。•9個錦囊妙計改善與青春期孩子對話的質量。這些方法和技巧能改變家庭親子對話的方式。例如，作者認為父母應該扮演總經理助理的角色：不是對孩子嚴加控制，而是在需要的時候出現。注意，助理不是老闆。經理助理只是老闆的副手，只是多了雙觀察的眼睛和傾聽的耳朵，只有在老闆需要的時候才會伸出援手。一個踏實本分的助理總是在適當的時刻給予經理幫助，從不會想要取而代之。•12個錯誤提醒你和孩子的談話就是這麼談崩的。例如開頭過於心急：大多數父母在談話前心裡都沒什麼底，不知道孩子會作何反應，所以常常沉不住氣，一張口就像機關槍一樣，巴望著能趕緊把頭疼的問題說完。這樣的錯誤只會讓孩子想跑。作者的建議是，不要一上來就直奔主題，不妨先探探孩子的口風。在引入敏感話題前，給自己，也給孩子一些時間，確保你們的節奏是同步的，或者說至少兩個人心理上都有所準備。•14個重要話題全面回應孩子青春期成長的基本需求。全書主要的篇幅是作者精心選擇的14個關鍵對話：談論你們的親子關係談論獨立談論友誼談論公平談論金錢談論性，等等。為什麼是這14個對話呢？作者認為，這14個對話的每個主題都能幫助孩子培養一種寬泛的素質、技能，幫助他們理解父母對於孩子的普遍需求。早點跟孩子談論這些話題，為他們能夠成長為善良、健康、勤奮、富有創造力和同理心的個體打下基礎。作者深信，父母和孩子保持良好溝通是保護青春期孩子的最重要手段。通過運用作者提出的簡單又實用的對話模式，和孩

全書分為兩大部分：第一部分是講解如何和孩子進行談話，改善和孩子談話的方法，以及會讓溝通無法進行下去的談話陷阱。第二部分則是十四個關鍵談話，包含在青春期孩子會面臨的各種問題，如友誼、性、衝動和技術等，以及關於創造力、衛生、金錢等的談話。父母們將學會如何克服與青春期孩子對話時最常見的一些障礙：哪些對話最有意義；對話該如何開始才不會惹惱孩子或把孩子嚇跑；哪些話該說，哪些話不能說；怎麼說孩子才肯聽；怎麼說才能讓孩子感興趣，有進一步交談的意願。要想保證孩子的安全，我們必須在合適的時間，恰到好處地跟孩子對話。

你可能已經注意到了一些警示信號，你9歲的兒子玩電子遊戲越多，就越容易分心和煩躁。你十幾歲的女兒不斷在社交媒體上將自己的生活與他人作比較，然後感到無比沮喪。我們是否應該限制孩子們的屏幕時間？本書作者希米‧康是一位加拿大兒童精神科醫生，她運用最前沿的神經科學知識，解釋了無處不在的電子產品和網絡如何影響著青少年的大腦和行為習慣。在此基礎上，她為父母提供了解決具體問題的有效方法，無論是對抗科技成癮、焦慮、網絡欺凌，還是孤獨感。本書還給出了一個完整的6周6步驟計劃，幫助孩子乃至整個家庭養成健康的科技產品使用習慣，讓孩子們在面對科技產品時可以做出明智的選擇，最大限度地享受科技帶來的好處。不偏激，不矯枉過正，辯證地看待信息時代的利弊是我們要傳遞給孩子的態度。按照本書中列出的解決方案去實踐，你的孩子將學會以健康積極的方式去使用電子產品，這將有助於他們學會應對未來多變的生活。

很多父母知道培養孩子需要用科學的方法，但是令他們頭疼的是，很多方法他們還沒來得及實施，就在溝通上敗下陣來。“看見”孩子，和孩子“好好說話”，對父母來說是必修課。《真希望媽媽這樣和我說話》內容是作者多年一線指導經驗的集合，提供了實用、有效、針對性強的親子溝通方法。《真希望媽媽這樣和我說話》分為三篇，共七章。在溝通心法篇中，講述如何重新認識自己、重新認識孩子，走出教育的誤區，學會順勢養育；在溝通技法篇中，介紹了七大溝通方法和一個萬能溝通模型，教讀者提升溝通能力；在溝通應用篇中，講解家庭教育中的常見問題，包括如何應對孩子的情緒、如何與孩子談論學習以及如何幫助孩子改掉不良習慣。如果你跟孩子的溝通存在問題，歡迎你翻開這本書，開啟全新的親子溝通之旅！

小學階段的跨度是如此之大。孩子會從一開始非常需要你，到對你說的話充耳不聞。上了幾年小學之後，他們不再和以前一樣聽你的話，而是想要掌握自己的方向，聆聽自己的內心，找到邁向成人世界的路。在這個階段，家長不能再包辦一切，而應該重在引導――帶給孩子正確的人生引導。·如何成為孩子的情緒引導員？·不必事事都要求孩子聽話，·當孩子遇到校園欺淩怎麼辦？·孩子的秘密與家庭的秘密如何處理？·傳授你和小學生交談的秘鑰……成為青少年是個很不錯的開始，而之後的人生也十分美妙――這會是一個健康積極的、跟隨自己內心的小學生該有的想法。

本書是德雷克斯心理學經典著作，它不僅解決了現代家庭中父母所面臨的“挑戰”問題，還系統描述了現代父母面臨的各個方面――父母有哪些易犯的錯誤；如何理解孩子的基本人格；如果想要在家庭內部建立民主，父母應該如何訓練孩子。本書為我們提供了系列方法來解決父母困境，如引導孩子尊重秩序並接受社會規則，與孩子發展互動關係，給予孩子持續的鼓勵。書中還介紹了大量臨床案例，幫助讀者進一步深化對書中方法的理解。通過閱讀本書，讀者能夠對比書中理論和方法，照見自己，洞察自身問題，獲得自我更新與自我成長，成為更好的父母。

這是一本暢銷十年的“家教寶典”，是著名青少年成長勵志教育專家尚陽為中國青少年的家長們量身打造。青春期，是孩子成長太慢？還是盲目的父母讓孩子深陷？本書從數十萬青少年家長來信中精心挑選頗具代表性的問題，從溝通、性格、品質、生活習慣、學習等各方面分析青少年成長中常遇見的問題及家長困惑，給出有效的解決辦法和建議。好父母滿足需求，好家長用對方法！把握“青春期”的教育關鍵點，審視自己的教育行為和方式，做一個智慧家長，引導孩子順利過渡、健康成長！

《中國近現代名人家庭教育啟示錄.教育家卷》 是“名人家庭教育”系列叢書之一，全書立足中國傳統人倫，結合近現代教育家的成長經歷和家庭教育，向讀者揭示中國家庭教育的根本理念，從教育家的優秀作品和言傳身教中讓人耳濡目染清正達觀的優秀家風，分享傳統中國式教養之道，為當下中國父母提供教養子女的方法智慧。全書選取了近現代16位中外聞名的教育家的成長和家庭教育事蹟。

《中國近現代名人家庭教育啟示錄.文學家卷》 是“名人家庭教育”系列叢書之一，全書立足中國傳統人倫，結合近現代文學家的成長經歷和家庭教育，向讀者揭示中國家庭教育的根本理念，從文學家的優秀作品和言傳身教中讓人耳濡目染清正達觀的優秀家風。分享傳統中國式教養之道，為當下中國父母提供教養子女的方法智慧。全書選取了近現代16位中外聞名的文學家的成長和家庭教育事蹟。

本書通過回顧梳理諸多民國時期重要藝術家的貢獻，切入彼時藝術家們良好的家庭浸染與薰陶，勾畫出家庭教育這一人生始發港對人生發展軌跡的深刻影響，提煉出可供當代家庭教育借鑒的思索與啟示。作者以三個維度立意行文，深入探討民國時期在東西方文化碰撞、社會局勢動盪、國民生存危機等一系列巨變與考驗中，由家庭教育奠定的其藝術追求與信念，對於個人、社會、國家的深遠意義。為了使青年讀者產生共鳴，本書將提煉出社會關注的家庭、學校、社會的藝術教育問題，以場景設計與隔空對話的形式，拉近藝術家與民眾的距離，引導讀者在品讀大家風範、藝術人生的過程中，認知藝術的真諦，體悟教育的本質。為當代多元化家庭教育理念注入能量與信心。

本書選取近現代中國15位國學家的成長歷程和家庭教育狀況為案例，分三個篇章展示他們受益於良好家庭教育以及將這些優秀的教育方式傳遞給下一代的成就與經驗。第一篇“時代：西學東漸與使命創新”，重點表達五位國學家融合東西方思想文化精髓，教育引導子女。第二篇“社會：現實碰撞與行動引領”，重點講述另外五位國學家在教育子女過程中以身作則，成為榜樣的力量。第三篇“人生長河：山山而川與迢迢其澤”從發展與傳承的角度展現了五位國學家在家庭教育方面的成功與效應。

《中國近現代名人家庭教育啟示錄.科學家卷》一書是“名人家庭教育” 系列叢書之一，全書立足中國傳統人倫，結合近現代科學家的成長經歷和家庭教育，向讀者揭示中國家庭教育的根本理念，弘揚愛國為民、家國合一、自強不息的優秀家風，分享傳統中國式教養之道，為當下中國父母提供教養子女的方法智慧。全書選取了近現代20位中外聞名的科學家的成長和家庭教育事蹟，按各自所在的研究領域劃分為四章，邏輯清晰，文字通順。

本書選取近現代中國12位著名法學家的成長歷程和家庭教育狀況為案例，分三個部分逐一展示他們帶領子女奔向理想人生過程中的成就與經驗。第一篇重點表達四位馳名中外的法學家在以身作則、身體力行方面給子女帶來的重要影響。第二篇則重點展開另外四位法學大家在教育子女過程中的高瞻遠矚、堅實鋪墊給兒女帶來的底蘊與機遇。第三篇從世家發展與父子接力的角度展現了四位法學家在家庭教育方面的成功與效應。

《會愛才是真愛》講述了各位父母經常陷入家庭教育的一個誤區：家庭教育，就是父母用各種方法去教育孩子。其實，正確的家庭教育，應該是“如何做好父母”。作為父母，你是否會經常遇到下面的情形：你很愛孩子，對孩子很好，孩子卻還是出現了各種各樣的問題：磨蹭、不認真寫作業、對人沒禮貌、不愛勞動、對手機遊戲成癮、厭學等。你去解決孩子的上述問題，問題不但沒解決，反而變得越來越多，越來越大……為什麼會這樣？其實，孩子出了問題，根源是父母沒有做好，是父母的愛出了問題，是父母的角色出現了缺位、異化。在書裡，作者告訴各位父母，父母只有愛對了，孩子才會變得優秀。而愛是一種能力，需要不斷學習和踐行。本書詳細講述什麼是愛對了，即什麼是真愛，以及如何做才是真愛，並給各位家長一份真愛 “路徑圖”，讓孩子在正確的愛和正確的教育方向上，變得越來越優秀，越來越幸福。

這本書送給所有關心孩子學習話題的父母，希望能夠緩解他們的焦慮和擔憂。幫助孩子提升學習的根本，蘊藏在我們日常真誠、尊重、有愛、質樸的養育裡。只有先修煉自己，用知識、智慧找到真正適合自己孩子的養育之道，我們才能擁有耐心、沉穩和愛。當我們鬆弛下來，孩子的學習問題也就解決了一半。這也是這本書前半部分“父母的自我修養”的由來。與此同時，我還在書的後半部分“孩子的學習之道”中，分享了幫孩子更好學習的規律、方法和溝通技巧，希望對大家有所幫助。先改變自己，才能幫助孩子。通過改變你自己，讓孩子沉睡的學習熱情蘇醒過來，讓他們對學習更有信心，這就是《孩子天生愛學習》的意義了。