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95折
161.
幼兒創造力與藝術
作者:
黃秋玉等譯
出版社:
THOMSON
出版日:
2004/05/01
裝訂:
平裝
本書藉由探討幼兒的創造力與藝術,帶出豐富課程與教學。如作者所言,創造力藝術是所有幼兒學習的一個有力的工具。最大的特色是其豐富而多元的發展理論與教學實務範例。首先針對創造力的定義、發展,及相關理論做深入的探討。而後延伸探討幼兒在遊戲、戲劇、舞蹈,與音樂領域的創造力活動,並將創造力與幼兒之科學、社會研究、視覺藝術、音樂、肢體動作、戲劇、文學,以及語文藝術等課程與教育相互融合。同時本書還蒐集了豐富的幼教
定價:320 元,
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滿額折
162.
蒙特梭利教育自主與責任
作者:
GRAZIA FREECO HONEGGER
出版社:
華騰文化
出版日:
2004/03/01
裝訂:
平裝
本書翻譯至義大利文的「Autonimua E Responsabilitia」一書,這是當代第一次反思瑪利亞‧蒙特梭利﹝Maria Montessori﹞的作品與思想,探討教育問題的挑戰,且不限於當代社會的教育情境。 內容包含理論、自主、責任等共七篇文章,由歐美多位蒙氏教育領域的重量級人物腦力激盪而成,誠摯而真切的重現了蒙特梭利教育中道德倫理、自主與負責等理念;在如此一價值混淆、社會失序的年代,
定價:250 元,
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93
233
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滿額折
163.
家庭教育新紀元
作者:
中華民國家庭教育學會
出版社:
師大書苑
出版日:
2004/01/01
裝訂:
平裝
國家庭教育法的立法,終於在民國92年1月7月經立法三讀通過,並經總統於2月6日公布施行在案。家庭教育法的完成,將使家庭教育工作獲得強有力的執行依據,使台灣地區的家庭教育工作邁入一個新紀元。 本輯屬家庭教
定價:400 元,
優惠價:
95
380
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90折
164.
幼兒教育
作者:
林佩蓉
;
陳淑琦
出版社:
空大
出版日:
2003/12/01
裝訂:
平裝
如上所述,寫這本書的目的,第一是為了喚起社會大眾對於幼兒教育的關心,促使其對幼兒教育領域有初步的瞭解;第二是希望鼓勵更多有心人士從事幼教工作,有志於幼教工作的改革。所以這本書的定位是幼教的入門書,是針對一般父母及所有有心探索幼教生涯的人而編寫。我們深信,無論是父母或幼教工作者,在孩子早期發展階段中都扮演關鍵性的角色,如果對幼兒教育有更多瞭解--幼兒教育的目標與合宜的做法,什麼是高品質的幼兒教育--
空大書籍商品
定價:400 元,
優惠價:
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360
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165.
兒童遊戲課程
作者:
林惠雅
出版社:
心理
出版日:
2003/11/01
裝訂:
平裝
你了解兒童嗎? ──你知道兒童的動作技能嗎? ──你知道兒童的社會能力發展嗎? 你喜歡遊戲嗎? ──你喜歡和孩子一起遊戲嗎? ──你知道從遊戲中學習最快樂嗎? 本書分為「兒童發展理論篇」和「遊戲活動方案篇」。兒童發展理論篇說明兒童(包括幼兒和學齡兒童)之動作技能的發展,包括大肌肉動作發展、手眼協調發展;以及社會能力發展,包括自我發展、人格發展、情緒發展、社會認知發展、道德發展、
到貨時通知我
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滿額折
166.
語言遊戲
作者:
黃俊瑋
出版社:
啟英文化
出版日:
2003/11/01
裝訂:
平裝
本書內容主分為「準備遊戲、聽能遊戲、仿說遊戲、主動說話遊戲」四大類,並運用多種感官、科技輔具、身心平衡、實務、趣味、生活、類化、剌激提供等多種語言學習的原理原則,詳實結合日常生活等各種知識的學習及大小肌肉的發展運動,使孩子在學習口語的同時,能手、腳、口、心並用,四肢發達,頭好壯壯。
定價:250 元,
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9
225
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庫存:1
167.
幼兒學習區情境規劃
作者:
黃世鈺
出版社:
五南圖書出版
出版日:
2003/10/01
裝訂:
平裝
本書從對幼兒學習的認識談起,並以作者在臨床教學上,曾經參與協助修正的實例,依序舉例說明規劃幼兒學習區的方法與要領,期盼透過文圖並茂的陳述,能有助於幼兒教師在規劃上的運用。 全書除前言愷述有關學習區情境的角色與功能外,內容包括︰認識幼兒學習區情境規劃、幼兒學習區情境規劃內容、幼兒學習區情境規劃準備、幼兒活動室/教室學習區情境規劃與幼兒園園區情境規劃之實務與技巧等部分。 在實務方面,提
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90折
168.
家庭教育學
作者:
嘉大教研所
出版社:
濤石文化
出版日:
2003/09/12
裝訂:
平裝
人的第一個親密概念來自原生家庭,家庭的相容協調模式影響著未來社會交往與人際交往模式。婚姻教育也已經不是單純兩性、兩姓組合、老少配、外藉新娘;離婚、再婚、單親、同性戀、不孕夫婦、代理孕母;性侵害、性騷擾、性虐待、性開放......太多太多相關議題與現況顯示:家庭教育如何影響個人價值觀的本質;家庭如何傳遞價值觀;價值觀對家庭教育的作用......如何重建優質家庭價
定價:650 元,
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9
585
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滿額折
169.
幼兒教育課程發展理論與實務
作者:
RHETA DEVRIES
出版社:
學富文化
出版日:
2003/09/01
裝訂:
平裝
全書內容闡述發展幼兒建構教育理論與實踐基礎、有經驗的老師在教室裡運用建構性教學的方式改變孩子,當朱有很多物理知識活動的例子、再則是團體遊戲,強調孩子在社會道德中互相尊重的重要性。
定價:380 元,
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170.
幼兒音樂律動教學
作者:
陳惠齡
出版社:
華騰文化
出版日:
2003/07/01
裝訂:
平裝
每個人心中都有一首歌,每個平凡的生命也都有委婉動人的一面,我們生命中有喜、怒、哀、樂,有歌聲、有溫馨,更有包容!生命教育的目的在於導引學生用手觸摸、用眼觀察、用耳傾聽、用鼻嗅聞,以及用全心感受與體驗。因此,我們所該做的就是去了解、去追尋,並以勇氣面對生命中的悲歡離合以及挫折與失落,這樣的人生才是充實、美好而無憾的。
定價:400 元,
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171.
兒童問題解決系列(一套六本)
作者:
心理編輯部
編
出版社:
心理
出版日:
2003/06/12
裝訂:
平裝
這是一套適合「親子」「師生」共讀的好書,能幫助孩子學習自己解決問題適用年齡:三到九歲兒童這一套(六本)與問題解決有關的書,可用來幫助孩子學習如何解決社會問題。每一本書都在探討一些孩子常遇到的麻煩,如:和別人分享、等待、慾望、迷路、被取綽號等。因為這六本書的內容具互動性,需要小聽眾或小讀者們主動地協助故事中的主角做決定並解決問題,故能提供年紀較小的讀者許多練習思考的機會。希望這一系列「兒童問題解決叢
定價:650 元,
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172.
幼兒社會能力輔導
作者:
LILIAN G. KATZ
出版社:
華騰文化
出版日:
2003/05/01
裝訂:
平裝
本書由美國著名學者Lilian Katz 和 Diane McClellan 所著,除了說明幼兒社會能力的發展之外,並以實例探討幼兒經常會面臨的社會性行為問題。本書內容包含以下特點:著重於教師應如何與幼兒互動,及教師如何直接影響幼兒的人際關係。將教室視為一個可以提供幼兒發展社會能力的社區共同體,包括幼兒、家庭、課程和物理環境等等。列舉增進幼兒社會能力的基本原則,並提供教師具體可行的策略與方法,以增
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173.
兒童氣質:基本特性與社會構成
作者:
王珮玲
出版社:
心理
出版日:
2003/04/01
裝訂:
平裝
本書以兒童氣質理論與實徵研究相互對照的方式呈現作者對兒童氣質的探索與了解。學理上,本書或能充實氣質研究領域的文獻,提供其他相關領域與研究學者的參考,包括小兒及精神醫學和兒童發展研究學者。實務方面,本書可提供兒童心智科醫生臨床上的參考,更重要的是提供教師和父母具體實際的教學及輔導資訊,避免教師錯估孩子能力及行為,幫助父母覺察自己的教養方式,認清氣質的本質,正向地接受孩子的氣質特性。
定價:380 元,
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174.
幼兒自然科學概念與思維
作者:
周淑惠
出版社:
心理
出版日:
2003/04/01
裝訂:
平裝
本書主要探討學前幼兒在自然科學領域各個概念的認知概況,諸如:動物、植物、光、影、溶解、蒸發、空氣等。此外,本書並依據幼兒概念發展概況,歸納其思考起源與特性,進而提出研究、教學與師資培訓三方面建議。本書非常適合對幼兒自然科學與數概念、兒童認知心理、兒童認知發展、兒童概念發展、兒童自然教學、幼兒心智發展等科目有興趣之幼教、幼保、心理相關科目科系學生研讀。
定價:250 元,
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175.
親職教育:父母心師生情
作者:
蘇愛秋
出版社:
心理
出版日:
2003/04/01
裝訂:
平裝
許多幼教老師及家長,面對孩子一連串問題時,常感十分困擾。本書作者累積數十年幼教經驗,整理出一百篇兒童個案輔導的成功案例,彙編成本書。並以作者孫子從出生到一歲的二十四篇成長紀錄為例,加入零至一歲嬰幼兒的發展與輔導,使全書內容更為完整。書中每一案例均以「愛」為出發點,秉持「不責備」、「不埋怨」、「不體罰」三大原則,並以「了解」、「尊重」、「體諒」與「信任」的態度處理個案,同時運用「迂迴導正術」的溝通技
定價:250 元,
優惠價:
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176.
兒童自己做決定系列(一套3本)
作者:
ELIZABETH CRARY
出版社:
心理
出版日:
2003/03/01
裝訂:
平裝
這是一套適合「親子」「師生」共讀的好書,能協助孩子解決人際關係的困擾適用年齡:五到十歲兒童 兒童藉由自己思考問題來學習。「兒童自己做決定系列」鼓勵兒童以下列的方式來學習處理像是小偷竊或是拿別人東西等人際問題:腦力激盪出可能的解決方法、推測每個行動如何影響其他的行動、選擇這個情況最好的解決方案。每個故事都呈現出不同的選擇讓讀者去考慮,不同選擇導向不同的結果。這些故事也讓父母和教師去和孩子討論問題解
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177.
兒童遊戲
作者:
J. E. Johnson
;
J. F. Christie
;
T. D. Yawkey
出版社:
揚智文化
出版日:
2003/02/17
裝訂:
平裝
本書最大的特點是從研究、理論及實務三方面來提供家庭及幼教機構在育兒時一些實際的參考。內容包括:遊戲的定義與理論、遊戲與發展之關係、遊戲的進展與個別差異、遊戲多元文化差異、特殊需求兒童與遊戲、成人介入、兒童遊戲觀察、遊戲環境、遊戲玩物與遊戲與學術課程。 本書每一章節皆有其個別的重要性,它們之間也是互有關聯,相關之主題內容不但涉及理論及研究的發現,更提供了實務的建議,對象更涉及一般幼兒及學齡?童,也
定價:650 元,
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滿額折
178.
理想的教學點子4-高瞻課程6
作者:
楊淑朱
出版社:
心理
出版日:
2003/02/01
裝訂:
平裝
家長工作坊的精要資源設計了三十個既實際又多元化的工作坊,提供任何需要位學齡前幼兒的家長舉辦工作坊的人員參考(包括:老師、師訓人員、行政工作人員、社工或是其他與幼兒有關的服務人員們。)各章中詳列了該工作坊的目標、材料、簡介、開場活動、可供討論的中心概念、可供應用和思考的實際狀況以及能鼓勵家長們在家中應用的活動安排。另外,書中也附有講義、表格和一些有用的秘訣,您將能非常容易地照著本書所建議的方式來主持
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179.
兒童情緒管理系列(六冊)
作者:
Elizabeth Crary
著
出版社:
心理
出版日:
2003/01/01
裝訂:
平裝
這是一套適合「親子」「師生」共讀的好書,能幫助孩子學習管理自己的情緒。適用年齡:三到九歲兒童這六本與情緒管理有關的書,可用來幫助孩子學習如何管理情緒。每一本書都在探討一些孩子常遇到的情緒問題,如:生氣、沮喪、得意、害怕、興奮、氣憤等。因為這六本書的內容具互動性,需要小聽眾或小讀者們主動地協助故事中的主角做決定並解決問題,故能提供年紀較小的讀者許多練習思考的機會。希望這一系列「兒童情緒管理叢書」能幫
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180.
協助孩子反敗為勝:他不笨為什麼表現不夠好
作者:
蔡典謨
出版社:
心理
出版日:
2003/01/01
裝訂:
平裝
每個孩子都充滿著旺盛的生命力,雖然有些孩子暫時沒有什麼表現,但只要我們不放棄孩子,給他機會,適時地拉他一把,孩子的潛能終會被發揮出來的。常常有家長喜歡問:「孩子不笨,為什麼功課總是沒有起色?」。孩子在求學期間,成就表現不佳在所難免,但若沒加以發覺、引導,瞭解原因所在,可能終會造成其信心低落、學習態度消極,而影響了日後的升學甚至發展的機會。因此,身為父母及教育人員的您,瞭解孩子的潛在能力嗎?提供孩子
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