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165反詐騙

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商品類型
繁體書 （1）
簡體書 （14）
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$800以上 （1）
出版日期
2022~2023 （1）
2020~2021 （2）
2018~2019 （2）
2016~2017 （2）
2016年以前 （7）
裝訂方式
平裝 （13）
精裝 （1）
作者
喻平 （11）
喻平、連四清、武錫環 （1）
張吉力、張喻平、關麗梅 （1）
徐文彬、喻平、孫玲 （1）
王喻平　譯 （1）
出版社/品牌
科學出版社 （4）
北京師範大學出版社 （2）
THOMSON （1）
南京師範大學出版社 （1）
廣西師範大學出版社 （1）
廣西教育出版社 （1）
江蘇教育出版社 （1）
經濟科學出版社 （1）
華中科技大學出版社 （1）
華東師範大學出版社 （1）
高等教育出版社 （1）
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三民網路書店 / 搜尋結果

共15筆商品，1/1頁
人力資源管理
滿額折
1.

人力資源管理

作者：王喻平 譯  出版社：THOMSON  出版日：2007/01/01 裝訂：平裝
本書結構分為三大部分。第一部分為總體環境篇，其中又可分為外在環境與內在環境兩方面；第二部分從功能面說明人力資源管理的投入；第三部分乃是以績效導向為主軸，探討薪酬制度規劃、績效管理、激勵策略與福利政策等。 此外，本書為增進華人世界讀者的吸收與學習應用，特別在各章末加入本土的華碩、聯發科、台積電、台達電子、安泰人壽、台灣花旗、明安國際、惠普科技、嬌聯企業、福特汽車和趨勢科技等在台知名大企業的實務案
定價：620 元， 優惠價：1 620
庫存：1
蘇派教學書系 著名特級教師教學思想錄：中學數學卷（簡體書）
滿額折
2.

蘇派教學書系 著名特級教師教學思想錄：中學數學卷（簡體書）

作者：喻平  出版社：江蘇教育出版社  出版日：2012/03/01 裝訂：精裝
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確指出：“人力資源是我國經濟社會發展的第一資源，教育是開發人力資源的主要途徑”，“樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注意教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”，《江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要》也提出要著力培養教育教學專家。
定價：498 元， 優惠價：87 433
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數學教學心理學（簡體書）
3.

數學教學心理學（簡體書）

作者：喻平  出版社：北京師範大學出版社  出版日：2010/01/01 裝訂：平裝
本書的構思基於以下考慮。第一，沒有對歷史上心理學理論的發展進行全面介紹，因為這一部分內容在一般教育心理學的論著中均有表述。因此，在內容安排上直接切入數學教學心理學的研究主題。第二，力求展示數學教學心理學研究的最新成果，包括對國內外近30年來的研究動態、研究課題、研究方法、研究成果的介紹和評述，主要想法是使讀者對數學教學心理研究的體系、框架、內容、方法有一個整體性的認識，同時又能使讀者明確這一領域研
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數學教育心理學（簡體書）
4.

數學教育心理學（簡體書）

作者：喻平  出版社：廣西教育出版社  出版日：2015/01/01 裝訂：平裝
本書的內容包括數學教育心理學的理論基礎、數學學習心理過程及研究、數學教學心理的本質分析、數學知識的教學心理、數學能力、數學教師心理等六個部分。
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數學教育心理學(第2版)（簡體書）
5.

數學教育心理學(第2版)（簡體書）

作者：喻平  出版社：北京師範大學出版社  出版日：2018/06/01 裝訂：平裝
研究數學教學中的心理問題，內容主要涉及課程教學中的“教”與“學”問題，以學習心理學為基礎，研究數學學習心理的基本規律，教師如何根據學生的學習規律制訂相應的教學策略。全書分為12章，分別為數學教學心理研究的歷史沿革，數學知識表徵，數學認知結構，數學學習遷移，數學學習中的元認知因素，數學教學認識信念，數學學習中的非智力因素，數學學習策略，數學概念教學心理，數學命題教學心理，數學解題教學心理，中小學生數
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金融危機的收入分配效應研究（簡體書）
滿額折
6.

金融危機的收入分配效應研究（簡體書）

作者：喻平  出版社：經濟科學出版社  出版日：2015/01/01 裝訂：平裝
2008年美國次貸危機所引發的金融危機對全球金融市場造成了嚴重的衝擊，並且已經從虛擬經濟蔓延到實體經濟，以無形而又有力的手，對世界、對各國、各地區、各行業、各家庭的財富和收入分配產生了不同程度的影響，引起財富與收入分配不均問題。收入分配差距過大不僅會抑制經濟的可持續增長和經濟衰退，還會激化社會矛盾，帶來一系列社會問題，使得對金融危機收入分配效應的研究具有緊迫性。
定價：192 元， 優惠價：87 167
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教學認識信念研究（簡體書）
滿額折
7.

教學認識信念研究（簡體書）

作者：喻平  出版社：科學出版社  出版日：2020/04/10 裝訂：平裝
本書對教學認識信念的要素作了解析，分析教學觀的歷史演變，從教學和知識兩個維度分析了教學認識信念的傾向性，建構兩種教學認識信念的結構模型：四因素一維度結構模型，二因素二維結構模型。運用結構方程模型方法對兩個模型作了驗證性因素分析，編制測試量表兩套。運用量表對不同群體的中學數學教師作了調查研究。
定價：588 元， 優惠價：87 512
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發展學生數學核心素養的教學與評價研究（簡體書）
滿額折
8.

發展學生數學核心素養的教學與評價研究（簡體書）

作者：喻平  出版社：華東師範大學出版社  出版日：2021/07/12 裝訂：平裝
本書包括七個部分。第一部分是對核心素養提出的背景作介紹，就教育領域內對核心素養的相關研究概況作簡要綜述。第二部分剖析核心素養生成的本源，對數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀想像、數學運算、數據分析等6個數學核心素養從內涵、本質、功能等方面作瞭解讀，同時建立數學核心素養的一個結構。第三部分是理論分析，對核心素養提出來後作為支撐教學的理論基礎變革，包括客觀主義向建構主義位移、淺層學習向深度學習傾斜、教學科學化向科學地教學轉軌。第四部分討論發展學生數學核心素養的教學設計，論述如何從外顯層面和內隱層面分析教材，在教學設計中如何確定核心素養教學目標，提出發展學生核心素養的四種教學模式：單元結構教學模式（包括四種具體模式）、歸納形成教學模式、問題生長教學模式、項目研究教學模式，配套提出實施這些模式的若干教學策略。第五部分探討如何圍繞核心素養目標，具體實施數學概念教學、數學命題教學和數學解題教學。第六部分研究學習評價問題，在分析課程標準以及學習評價的相關研究基礎上，提出數學核心素養學業評價的基本框架，探討數學關鍵能力測試題目編制的相關問題。第七部分是三項關於核心素養的實證研究，主要研究初中生邏輯推理結構和小學生解決真實情境問題的現狀。本書研究的內容都是當下中小學課程改革中需要思考和解決的一些敏感問題，適合作為課程與教學論和數學教育方向博士、碩士研究生攻讀學位的參考書，更加適合廣大中小學教師、中小學教研員參考閱讀。
定價：450 元， 優惠價：87 392
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
金融風險管理（簡體書）
滿額折
9.

金融風險管理（簡體書）

作者：喻平  出版社：高等教育出版社  出版日：2016/02/01 裝訂：平裝
本教材從風險性質和機構類別兩個維度對金融風險進行分類介紹，共分10章。在金融風險的性質方面，探討了信用風險、市場風險、結構風險與外在風險；在金融機構類別方面，探討了商業銀行風險、證券公司風險、保險公司風險與其他金融機構風險。在此基礎上，從工程化、網路化、綜合化、供應鏈金融以及大資料等角度介紹了金融風險管理的新趨勢。
定價：234 元， 優惠價：1 234
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
金融創新與經濟增長耦合的機理與模式研究（簡體書）
滿額折
10.

金融創新與經濟增長耦合的機理與模式研究（簡體書）

作者：喻平  出版社：科學出版社  出版日：2022/12/01 裝訂：平裝
《金融創新與經濟增長耦合的機理與模式研究》從耦合的視角深刻揭示金融創新與經濟增長之間的作用機理，尤其是將耦合風險及其動態演進規律納入研究框架，探求兩者之間複雜的因果關係和反饋關係，這不僅是對傳統理論研究範式的突破，也是耦合理論和系統動力學在經濟領域的創新應用，為解釋中國快速發展的“中國之謎”和“貨幣消失之謎”提供了一定依據。在此基礎上，《金融創新與經濟增長耦合的機理與模式研究》提出我國金融創新與經濟增長的耦合協調模式及其實現路徑，並給出相應的政策建議，為政策決策者提供理論依據和具體措施，為實現我國金融創新與經濟增長的良性互動做出貢獻。
定價：1008 元， 優惠價：87 877
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
數學教育的基本問題研究（簡體書）
滿額折
11.

數學教育的基本問題研究（簡體書）

作者：喻平  出版社：南京師範大學出版社  出版日：2019/11/01 裝訂：平裝
本書針對數學教育哲學、數學課程、數學教學、數學學習、數學核心素養、數學教師專業發展、數學教育研究方法等領域中的基本問題開展研究，不是對每個領域做系統的論述，而是擷取該領域一些基本問題以專題形式展開討論。其基本理路：一方面是對數學教育實踐中的問題做理論提升，另一方面又論及教育理論如何反哺教學實踐。每個專題描述了問題的基本樣態，提出相應的研究思路和解決問題的基本主張。本書的閱讀對象包括中小學數學教師、
定價：354 元， 優惠價：87 308
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
學科核心素養導向的教學與評價（簡體書）
滿額折
12.

學科核心素養導向的教學與評價（簡體書）

作者：喻平  出版社：科學出版社  出版日：2024/01/01 裝訂：平裝
本書共六章，內容包括核心素養與學科核心素養，指向學科核心素養的學習理論變革，指向學科核心素養的教學設計，指向學科核心素養的學習質量評價，指向學科核心素養的教學評價，給教師的三點建議。
定價：588 元， 優惠價：87 512
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
數學教育心理學研究手冊：過去、現在與未來（簡體書）
13.

數學教育心理學研究手冊：過去、現在與未來（簡體書）

作者：徐文彬; 喻平; 孫玲  出版社：廣西師範大學出版社  出版日：2009/12/01 裝訂：平裝
《數學教育心理學研究手冊:過去、現在與未來》概述了數學教育心理學共同體所開展的研究工作，包括：特定數學內容的教與學的認知導向的研究、數學的跨領域研究、技術化環境中數學的教與學的數學教育心理學研究、數學教育的社會因素的研究、數學教育心理學關於教師培訓和數學教師專業化發展的研究。
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中國數學教育心理研究30年（簡體書）
14.

中國數學教育心理研究30年（簡體書）

作者：喻平; 連四清; 武錫環  出版社：科學出版社  出版日：2011/02/01 裝訂：平裝
《中國數學教育心理研究30年》對中國數學教育心理30年（1978～2008）的研究概況進行了全面的回顧和梳理。內容涉及：數學概念與命題學習、數學問題解決、數學學習遷移、工作記憶系統與數學認知、數學元認知、數學學習策略、數學認知結構、數學能力、數學思維、數學學習的非智力因素、數學教師心理。在對每一類問題的主要研究成果進行綜述的基礎上作了比較全面的評析，結合國外的相關研究，進行反思并提出值得進一步研究
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MySQL數據庫理實一體化教程（簡體書）
滿額折
15.

MySQL數據庫理實一體化教程（簡體書）

作者：張吉力; 張喻平; 關麗梅  出版社：華中科技大學出版社  出版日：2016/09/01 裝訂：平裝
本書全面介紹MySQL數據庫應用與開發知識，全書共分為八個單元，內容包括MySQL數據庫基礎、數據庫操作、表操作、查詢操作、索引和視圖、觸發器、存儲過程和存儲函數、數據庫管理及數據備份與還原。?本書采用任務驅動的組織模式，實現“教、學、做”一體化，將MySQL數據庫中的知識和技能訓練有機地結合起來。每一個任務都有明確的任務目標，讀者通過完成一系列分解的任務訓練而達成任務目標，并且每單元都附有習題。
定價：168 元， 優惠價：87 146
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