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大型強子對撞機才剛上線試運轉就「爆炸」了！內行人領路，直探位在瑞士的尖端研究現場。 ◎希格斯粒子發現十周年紀念版◎2013諾貝爾物理學獎得主希格斯大力推薦◎陳凱風（台大物理系教授）專文導讀、專業審定 近二十年物理界最激勵人心的躍進2012年，歐洲核子研究機構宣布他們發現質量可能的源頭：希格斯粒子。這個原本只存在於理論中的粒子，是科學家追尋物理界的聖杯——「大一統理論」時的重要里程碑。為了尋找這行蹤飄忽的粒子，科學家決定通力合作，建造史上最大、最昂貴也最精密的儀器「大型強子對撞機」。 為什麼要這麼大？ 這部耗資超過一百億瑞士法郎（相當三千億新台幣）的龐然大物，大部分藏在地底。在全長二十七公里，恰能繞台北市蛋黃區轉一圈的隧道裡，兩團粒子用接近光速正面對撞、撕裂四射。儀器為什麼非得大、非得高能不可？如果實驗過程中產生的超高能量會不會創造出黑洞，摧毀地球？科學家又是如何從瞬息的碰撞之中，鎖定希格斯粒子出沒的蛛絲馬跡？ 超難得，高能物理學行家完全導遊 大型強子對撞機在第一次試運轉那天就爆炸了，原因居然是某個零件的焊接出了問題，更慘的是當天全世界的媒體都緊盯著現場狀況……任職於歐洲核子研究機構的作者巴特沃斯教授在本書中描述科學家如何面對媒體與大眾的好奇與質疑。 本書除了記錄整整六年的世紀大追尋中的精采日常，也帶出科學與你我的緊密關聯，包括伯納李爵士於1989年，創造的「全球資訊網」（WWW）、以及今日廣泛用於醫藥和材料科學的「分散式計算網格」。 本書紀錄了粒子物理學界二十年來的跌宕起伏，並以發現希格斯玻色子磅礡作結，帶我們一窺這個最大實驗室裡的角力、悸動與冒險。各界好評巴特沃斯是第一位把科學探索過程用內行人觀點生動描寫出來的作者！ ——希格斯教授書評 巴特沃斯是一位思想有見地、富創造力、人好相處，偶爾會直言不諱的物理學者。他性格中的各個面向，都體現在這本精彩的書裡。 ——考克斯「物理界的搖滾巨星」／共同著有《為什麼 E = mc2？》 本書遠遠不只是另一本訴說如何利用大型強子對撞機尋找希格斯粒子的故事——讀者得以藉由作者的經驗，深入探索、並沉浸在科學發現的過程，那些必經的政治角力、內心悸動、和一場純粹理性與智識的冒險！ ——卡利里／著有《悖論》、《解開生命之謎》 這本

有「交響曲之父」美譽的海頓，於一七七三年出生於奧地利東部的小村莊羅勞。他和莫札特及貝多芬同是西洋音樂十八世紀古典時期中最具分量的代表人物。這三位音樂巨匠在西洋音樂史上各有不同的貢獻、成就與影響。在他們源源不斷的創作力之下，音樂的曲（形）式及內容終於達到自文藝復興及巴洛克時期以來的最高平衡點。海頓是十八世紀最富創造力的藝術家之一，在音樂上最大的成就莫過於交響樂和弦樂四重奏了，同時這也是他影響後世最主要的音樂形式。他是一位實驗性的作曲家，特別是在「主題」、「曲式」的運用方面。他時常在奏嗚曲形式的樂章中用單主題（monothematic）的寫法；對雙主題變奏（douletheme variation）技巧的運用也有獨到之處，他的《降E大調「擂鼓」交響曲》的第二樂章及《C大調鋼琴奏鳴曲》的第一樂章（Hob XVI︰48）就是最佳的範例。海頓晚年到倫敦時聽到韓德爾的神劇《彌賽亞》之後，更強烈地激發他寫神劇的動機，回維也納後就譜出了兩部曠世鉅作──《創世紀》及《四季》。在這本迷人的海頓傳記中，作者從海頓早年如何崛起、與艾斯特哈吉家族長久的交情，一直寫到他逝於維也納為止。書中引用許多當時的文獻以及同時代其他音樂家的追憶，回復到當時的情境。海頓本人的書信日記更增加故事內容的可信度。本書附有大量的插圖，多半是當時的版畫和繪畫。

「我真希望德弗札克的靈感也能靈光一現地閃過我的腦際。若真如此，夫復何求！」――布拉姆斯在1860年代後出現的諸多的音樂民族主義國家中，最成功也最突出的首推俄國與捷克。其中德弗札克與史麥塔納、揚納傑克並稱為「捷克三傑」，被認為捷克民族主義音樂的代言人。德弗札克的作品大量地運用民族元素，並融入波西米亞風格，是其中最具國際名聲、最能被人接受的捷克作曲家，也是以「絕對音樂」形式創作最多的作曲家。民族主義，在十九世紀的西洋音樂歷史中，是一個重要的創作力來源。德弗札克的靈感常來自斯拉夫民族間的舞蹈及民歌，在他的作品中經常展現出清純如孩子般天真爛漫的氣息。他對樂曲形式的選擇並不特定侷限於「捷克的」曲式，他寫波卡舞曲、斯拉夫舞歌，也同時寫華爾滋與馬祖卡舞曲。他熱愛所有斯拉夫民族的民歌及民間音樂，正因如此，他音樂的旋律才能使得布拉姆斯也十分折服，堪稱是波希米亞最偉大作曲家。德弗札克的一顆心一直是屬於捷克的，他獨特的旋律經常受祖國的國民樂風影響，他的音樂是十九世紀最清新的聲音，在聽過他的音樂之後，你會感覺餘音繞樑，不絕於耳。雖然他以交響曲和《斯拉夫舞曲》最為人所知，同時也是舉足輕重的歌劇和合唱音樂作曲家。但是德弗札克的一生並非一帆風順，他的家庭屢屢遭遇許多的傷痛，不過他對人生依然保持樂觀的態度、刻苦上進、努力學習。在這本尼爾‧巴特沃斯所作的傳記中，賦予德弗札克的一生和事業新的見解。他揭露了德弗札克除了是狂熱的火車愛好者外，也非常喜愛田園景色、更熱中於養鴿子，以此為樂。書中還附有許多作曲家和當時世界的各種人物照片。初入門的讀者，會對本書感到興趣；學生和專家，也可在其中找到研究德弗札克生平和音樂的新線索。

《世界少年經典文學叢書》精選了適合孩子們閱讀的優秀文學作品。 各國優秀的兒童文學家以簡潔、活潑、優美的語言，給孩子們描繪出一個豐富多彩的世界，讓孩子們在這個充滿神奇魅力的幻想王國中，學會了愛心、勇敢、正直、誠信、勤奮與智慧，這是世界優秀作家向孩子們捧出的一片真誠心。 《世界少年經典文學叢書》以各國優秀的兒童文學家創作的各種文學形式的作品和童話故事為主，兼收部分優秀的民間故事和寓言故事，共選編100

經過幾天的工作，帕西爺爺終於製作出了先進的割草機，就在他得意地和大夥一起在草地上兜兜風的時候，割草機卻出人意料地飛上了天……《帕西爺爺有辦法 會飛的割草機》引進自英國，是一套影響英國三代人成長的繪本圖書。《帕西爺爺有辦法 會飛的割草機》的主角是帕西爺爺，一位愛心公園的守園人，公園裏的活雷鋒！

★★讓內行人帶領我們直探位在瑞士的尖端研究現場。這裡不僅孕育驚人的科學新發現，更是回饋全人類福祉的超級腦力發明工廠！ ◎2013諾貝爾物理學獎得主希格斯大力推薦 「本書讓讀者身歷其境體驗何謂世界一流、最後也成功導致諾貝爾獎的科學研究。這種等級的研究，一生能夠碰到幾次呢？這是個不能錯過、值得一讀的精彩好故事。」──陳凱風（台大物理系教授）專文導讀、專業審定。 ★近二十年物理界最激勵人心的躍進 希格

《尼克爺爺講故事》：世界因多元而精彩，孩子因差異而傑出！父母因懂得而智慧，教養因得法而成功！當今世界最出色的兒童繪本作家、插畫家！因傑出的繪畫成就獲得1992年度英國圖書獎(British Book Awards)！全球每15分鐘就有一本由他創作的繪本被買走！最受書商歡迎的繪本作家！他的繪本讓閱讀變得賞心悅目！他就是——尼克?巴特沃斯(Nick Butterworth)尼克爺爺的故事屋可熱鬧啦，快

小貓賈斯帕過生日了，他來到了玩具店，玩具店裡的玩具真多啊，這很好玩，那個也不錯，最終賈斯帕會選擇什麼呢？賈斯帕很有愛心的選擇了一隻和自己一樣的小貓，結局讓人大開眼界。本書利用了玩具店的背景，讓這個年齡段孩子認知了各種各樣琳琅滿目的玩具，並且幫助他們構建了初級社會交往的心理。

上帝的粒子發現10周年紀念套書 耗資數十億美元、集結上千科學家、尋找長達五十年，二十一世紀必須要知道的物理學發現，從理論到發現，這本套書帶你清楚了解何謂上帝的粒子（希格斯粒子）！！ 上帝的粒子：希格斯粒子的發明與發現 為了尋找神祕的希格斯粒子，歐洲核子研究組織（CERN）集結了超過六千名科學家，耗資數十億美元，建造了大型強子對撞機，所處的圓形隧道有二十七公里長，堪稱有史以來最昂貴的科學實驗！ 希格斯粒子如何成為質量問題的解謎關鍵？ 希格斯機制在一九六四年被發表，解釋了標準模型理論的質量問題。當理論中的粒子一一被發現，難以捉摸的希格斯粒子便成了標準模型的最後一塊拼圖。這段長達五十年的驗證過程，希格斯粒子終於在二○一二年七月被CERN研究團隊發現，科學界歡欣鼓舞，也顯示粒子物理學即將進入新紀元。 本書作者將時間拉回一百年前，從物質、能量、質量的概念開始說起，清楚描述粒子物理學的理論進程，隨著一個個理論的發明，也讓我們看見希格斯粒子的誕生。看看物理學家如何輪番上陣，時而獨撐大局，時而連袂出擊，一步步過關斬將，驗證了希格斯場。作者更帶領我們聆聽物理學家的討論，彷彿親自參與希格斯粒子的發現過程，經歷標準模型被驗證的歷史。而看似撲朔迷離的希格斯粒子，又如何被粒子物理學家米勒輕鬆解釋，還說服英國政府掏錢贊助CERN呢？不僅如此，希格斯粒子的研究計畫為何在美國國會胎死腹中，卻在歐洲得到萬眾矚目，其過程也饒富趣味。 本書前言由諾貝爾物理學獎得主暨粒子物理學泰斗溫伯格專文推薦，可謂首本最完整的希格斯粒子傳記，書中清楚解釋眾多理論與實驗內容，細膩描繪不同理論的消長，直指希格斯粒子為標準模型的關鍵拼圖。尋找希格斯粒子的過程精彩可期，也為希格斯粒子發現後的物理發展留下伏筆。 撞出上帝的粒子 2012年，歐洲核子研究機構宣布他們發現質量可能的源頭：希格斯粒子。這個原本只存在於理論中的粒子，是科學家追尋物理界的聖杯——「大一統理論」時的重要里程碑。為了尋找這行蹤飄忽的粒子，科學家決定通力合作，建造史上最大、最昂貴也最精密的儀器「大型強子對撞機」。 這部耗資超過一百億瑞士法郎（相當三千億新台幣）的龐然大物，大部分藏在地底。在全長二十七公里，恰能繞台北市蛋黃區轉一圈的隧道裡，兩團粒子用接近光速

該書是一本完全覆蓋了劍橋AS和A Level思維技能的教科書，提供了大量更新的和修訂的內容。該書提供了很多活動和討論話題促進讀者自我反思和推理。該書不僅可以用於中小學也可用于大學的思維技能課程，或可供學生個人自我學習。