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《雅思預備教程·閱讀》內容分為三大部分：一、雅思閱讀考試基本題型及閱讀應試基本技巧；二、雅思閱讀練習；三、雅思閱讀模擬綜合練習。《雅思預備教程·閱讀》選材廣泛、趣味性強，練習完全按照雅思考試的題型編寫。練習之前還設計了讀前活動，以訓練考生運用正確的閱讀策略。每單元列有生詞表，以擴大考生的詞匯量，書后附有全書的詞匯總表，便于查找。

彼得‧馬克斯韋爾‧戴維斯爵士是英國當代仍然健在、存在較多爭議的重要作曲家，他在迄今為止長達半個多世紀的創作生涯中，不斷進行深入學習，堅持將中世紀、文藝復興時期的音樂元素吸收運用在自己的新創作中，同時又體現出對二十世紀歐美音樂創作發展風格流派的吸納融匯。 本書按照戴維斯的創作發展階段，分早期、成熟期、晚期創作三個部分來簡述他的生活與創作特點。這三個創作時期都毫

《西方音樂風格與體裁賞析（下冊）：從浪漫主義時期到20世紀》正是建立在這樣一種學科認識的基礎上，專門針對藝術院校附中或中等音樂師範學校學習音樂專業的青少年，結合他們特殊的年齡層次和專業知識儲備特點而設計的。教材在西方音樂史風格與體裁演變的主幹線索基礎上，盡可能以簡潔而生動的語言，從曲式結構、和聲、復調以及與風格緊密相關的音樂要素等方面，加大音樂本體分析的篇幅，幫助青年學生在建立史學視野的同時，增加作曲技術理論的知識。同時，教材還擴展了與音樂發展息息相關的文化藝術內容，希望藉此增進學生對音樂文化的理解，拓寬藝術視野。 《西方音樂風格與體裁賞析（下冊）：從浪漫主義時期到20世紀》的具體特點如下： 1.強調風格與體裁的演變。力求用簡潔的語言勾勒出包含社會背景、風格特點、重要作曲家、經典作品的音樂“地圖”，幫助學生理解音樂。 2.講解重要作品。從曲式結構、和聲、復調、基本音樂術語等方面講解作品，使學生掌握作曲技術的一般概念；學習分析音樂本體的基本思路，促進對講解內容的理解與把握。 3.注重與西方文化史、西方藝術史的融會貫通。通過關聯文化史、藝術史來再現音樂產生的社會背景，從而理解音樂史上具有重要地位的作曲家、作品和風格流派的衍變。 4.設立課後問題。為了鞏固對音樂歷史線索的把握，增強音樂分析的實際操作能力，促進思考，教材結合青少年所習慣的其他學科的學習方式，專門設立了課後思考題。 5.較強的趣味性和可讀性。為了增加學生的學習興趣，教材中加入了一些據史料可考的作曲家軼事。

大別山，他生于斯，長于斯，童年的饑餓如烙印一樣深刻在心底，青年創業的艱辛也時常牽掛心頭，她所給予他的，除了物質上的極度貧窮匱乏，年少求學的坎坷歷程之外，還有忠厚、仁義、善良等稟賦，以及足以溫暖他一生的濃郁鄉情。所有這些，一路支撐著他笑對一切逆境，歷經千難研習左手反書，矢志不渝追求心中夢想，乃至終功成名就，走出金寨，走出大別山，走向全國，走向世界！ 人間世事如白云蒼狗。而今，他已年近半百了，客居他

Take it easy.心胸開闊：不要爲令人不快的區區瑣事而心煩意亂、悲觀失望。 —— 佛蘭克林人生無法事事順心如意嗎？如果你沒有冒險的勇氣，又如何能有享受成功的機會呢？

本書根據高等職業教育的特點，將材料力學、金屬材料及熱處理、機械原理、機械零件的相關內容進行整合，從實用和基礎的角度出發介紹機械應用基礎知識。本書結構採用模塊式項目教學和任務驅動方式，通過表格、圖解的方式，突出重點難點、強化基本方法與技能訓練，既方便教師教學，又方便學生學習。全書分為十大模塊，包括常用機構、通用零部件、機械傳動、機械連接部件、機械裝置的潤滑與密封、常用材料、構件的受力、構件的變形、常