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「據我所知，在高等教育方面沒有任何其他著作能在廣度、視野和純粹的比較分析上與這本書相媲美。」──魯登斯坦（Neill L. Rudenstine）哈佛大學名譽校長19 世紀，德國的大學為現代大學奠定了基礎；20 世紀末，美國的大學對各國產生巨大的影響力；而21世紀，全球高等教育將由誰領導？當今美國的大學機構幾乎在每一個重要的全球大學排名都獨占鰲頭，然而從歷史的角度來看，美國的卓越地位是從二十世紀才開始。在十九世紀的多半時間，人們是以德國的大學模式為尚。而我們也沒有理由認定，美國的學校必然在一個世紀以後能繼續引領世界。事實上，美國在高等教育的霸主地位正面臨巨大的壓力，它的公立大學更是如此。與此同時，中國的大學正在崛起。三十年前，中國的大學機構在文化大革命的浩劫之後重新開放，今天它們有些已經是世界上最創新的教育中心之一。在美中對峙的新冷戰格局中，除了政治與經濟的競逐外，中國會在高等教育環境中，也威脅到美國的領先地位嗎？一流的大學是如何出現的？卓越的高等教育又需要哪些條件？《頂尖大學的條件》回顧了過去兩百年的歷史尋找答案，敘述了高等教育的兩次革命：研究型大學的誕生，以及它與博雅教育模式的整合。曾任哈佛大學文理學院院長的歷史學者柯偉林，利用著名的「個案分析」方法，結合大量的訪談與資料分析，檢視幾所領先大學的成功經驗──德國的柏林大學、自由大學；美國的哈佛、杜克和加州大學柏克萊分校，分析它們如何崛起，以及各自所面臨的挑戰。柯偉林也對三個中國競爭者的發展軌跡做了發人深省的比較：清華大學、南京大學、香港大學，它們的目標都是要成為世界一流的機構，能夠和歐美最好的大學競爭，但也面對了不同的阻礙，如對於教學的投資、經費來源，以及一個可能會損自由探究和學術卓越的政治體系。透過分析上述個案，柯偉林提出了晉升一流大學的種種條件，包括保有治理的自由及學術自由、對人文和科學研究的重視、積極參與國際化進程，並與世界各地的大學建立合作關係。曾在台灣求學的柯偉林教授，亦特別為台灣版撰寫序言。他指出，過去數十年，台灣的大學一直致力於追求邁向世界一流，政府亦制定了相應的目標和政策，以提升大學國際地位。台灣擁有自由的學術和社會環境，也有實力雄厚的研究型大學和大專院校，未來必須保持「外向」，深入參與 21 世紀國際化的大學世界，讓教職員和學生沉浸在廣闊的交流中。

由哈佛大學中國學社（北岸學社）主辦、哈佛大學費正清中心協辦的辛亥百年論壇2011年10月2在哈佛大學召開。《辛亥百年：回顧與反思》即是此次研討會論文的集結,收錄了中外著名學者楊天石、高全喜、朱英、馬勇、張玉法、楊奎松等對晚清皇族與新政、清朝遺老、虛無主義對辛亥革命的影響等問題向所做的深入探討；馬勇教授為本書撰寫的專稿《從辛亥起步——以辛亥百年紀念為中心的討論》,可以幫助我們了解辛亥百年學界研究之概

本書是一部研究近代中德關係史的名著。作者柯偉林充分利用美國、德國、中國大陸和臺灣的歷史檔案，論述了1928—1938年中，德親近關係建立後德國對當時政權建設、軍事制度、工業經濟以及意識形態發展所起到的重要影響，指出了近代中國對現代化模式的選擇並不只是接受西方的思想和文化，更在於與西方在政治、經濟、軍事等領域的實質性接觸。美國《亞洲研究》和《太平洋事務》以及香港《二十一世紀》等書評認為，《德國與*》是研究中德關係史的一本“難以chaoyue”的著作，是關於中國民國史和中國近代史的一項“極其出色”的成就。

哈佛商學院、華頓商學院著名中國通最新力作！哈佛商學院熱門課程菁華！面對中國空前快速發展，中國企業又是如何與全球競爭？從傳統製造業到網路電商，中共的政治影響力無所不在，外資企業的機會又在哪？ 到中國經商，技術早晚會被轉移或偷走，你能保護自己維持領先嗎？ 公司的中國風險組合有適當的避險安排嗎？ 以黨領政下，為什麼中共依然沒有安全感？國內維穩、國防事務仍然占極高預算比例？從世界工廠變世界市場，中國