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「歐盟文學獎」、「荒野寫作大獎」獲獎作家《借物少女艾莉提》的奇幻冒險 Ｘ《少年小樹之歌》的自然感動古老的樹之精靈守護著大地，他們隱居在葉片之間、躲藏在花朵之中，小小的身軀，就藏在你我的身旁，而唯有最純淨的心靈，能夠看見亙古的世界……★北市圖「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎★BBC原野紀錄寫作獎★愛爾蘭圖書獎「隨身讀物獎」入圍《樹精靈之歌》的大自然寓言，帶我們感受身邊的一草一木、感受大地與太陽。跟著《樹精靈之歌》裡的三位自然守護者，你將學會張開雙眼、仔細聆聽！草堆裡是否傳來小動物走過的窸窣聲；池塘邊是否還有青蛙的嘓嘓聲；樹梢上是否還有鳥兒在鳴叫……當你靜下心來，你會發現大自然是如此蓬勃而美妙。✿《樹精靈之歌1》✿梣樹支撐著大地、橡樹保護著森林、山楂樹連結著精靈聖境。然而，這些古老的樹木正在凋零，大地孕育的自然生命正漸漸的逝去……當三位自然守護者──小苔、阿榆還有老雲──從長久的睡夢中醒來，他們發現野外的世界正在改變，人類開拓了原野、砍伐了森林、植物漸漸減少，動物也逐漸消失……如同早已消散的自然生物，小苔、阿榆還有老雲也一點一滴的衰退。為了阻止野生世界消失，他們必須穿越危險的人類世界，才能扭轉自己的命運──他們跟著鹿群，越過車流快速的「死亡之路」；他們將希望寄託在鳥兒身上，卻遇上了強烈的暴風雨；當他們即將抵達旅途終點，卻又遇上了危險的野貓……隱藏在大地的精靈啊，他們能尋回自然真理，解開自己正逐漸消失的原因嗎？✿《樹精靈之歌2(完結)》✿花楸使大地恢復生機、紫杉讓生命永垂不朽，面對即將消逝的自然世界，我們還有機會尋回逝去的生命嗎？隱族小矮人正逐漸消失在世界上，他們曾經是自然界的守護者，掌管著森林、湖畔、沼澤、溪流……為了拯救即將消失的族人，三位自然精靈──小苔、阿榆、酸不溜──決定踏上回家的路，尋找僅存的、依舊會說自然界「暗語」的小女孩──小秋。然而，枯黃的樹葉正在落下、冰冷的風霜即將到來，他們能夠平安度過艱苦的自然挑戰，找到回家的路嗎？【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：無注音，適合9歲以上閱讀。✏閱讀關鍵字：友誼、同理心、想像力、哲思、環境教育。✏教育議題：環境教育、戶外教育、閱讀素養。✏學習領域：語文、社會、自然與生活科技、綜合活動。✏核心素養：系統思考與解決問題、人際關係與團隊合作、道德實踐與公民意識。✏SDGs目標：SDG13氣候行動、SDG15保育陸域生態。【本

「柯斯塔圖書獎」、「原野紀錄寫作獎」獲獎作家《少年小樹之歌》的自然感動 X《借物少女艾莉提》的奇幻冒險＼【隨書附‧學習單】野世界大挑戰／「梣樹、橡樹和山楂樹挺立在世界之初。花楸和紫杉將讓它新生再現……」──好人羅賓的隱族預言──★BBC原野紀錄寫作獎★愛爾蘭圖書獎「隨身讀物獎」入圍花楸使大地恢復生機、紫杉讓生命永垂不朽，面對即將消逝的自然世界，我們還有機會尋回逝去的生命嗎？隱族小矮人正逐漸消失在世界上，他們曾經是自然界的守護者，掌管著森林、湖畔、沼澤、溪流……為了拯救即將消失的族人，三位自然精靈──小苔、阿榆、酸不溜──決定踏上回家的路，尋找僅存的、依舊會說自然界「暗語」的小女孩──小秋。然而，枯黃的樹葉正在落下、冰冷的風霜即將到來，他們能夠平安度過艱苦的自然挑戰，找到回家的路嗎？【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：無注音，適合9歲以上閱讀。✏閱讀關鍵字：友誼、同理心、想像力、哲思、環境教育。✏教育議題：環境教育、戶外教育、閱讀素養。✏學習領域：語文、社會、自然與生活科技、綜合活動。✏核心素養：系統思考與解決問題、人際關係與團隊合作、道德實踐與公民意識。✏SDGs目標：SDG13氣候行動、SDG15保育陸域生態。【本書特色】1. 喚起和自然界的連結，影響孩子一生的自然兒童文學。氣候暖化、極端天氣……自然界正在改變，也是孩子們在未來必須面對的問題。《樹精靈之歌》以古典夢幻的故事，讓我們深刻了解在面對自然界時，人類應該負起的義務與責任。如同故事裡所敘述的：「大自然將守護野世界的責任交到人類手上，但他們卻沒有意識到這個任務。」而《樹精靈之歌》能深深喚起我們與自然界的連結，將會是影響孩子一生的自然兒童文學。2. 從奇幻故事中，滿足孩子豐富的想像力。閱讀《樹精靈之歌》，彷彿進入了吉卜力動畫《藉物少女艾莉提》的奇幻世界，也帶著《少年小樹之歌》對自然深深的感動與愛。孩子們純真的眼睛似乎能看見大自然的精靈形象，他們可以在文字間盡情的展開想像力，而《樹精靈之歌》，能讓這個美好的想像世界更豐富生動。3. 動人的冒險，從故事帶給孩子成長的勇氣。《樹精靈之歌》之中，三位自然精靈經歷了一場不平凡的冒險，在這段歷險當中，他們展現了勇氣、感受到真摯的友誼，並且懂得大自然的真理與奧祕。閱讀能讓孩子帶入主角的感受，當孩子閱讀《樹精靈之歌》時，便能從文字中找到成長的勇氣。4. 隨書附贈「野世界大挑戰」學習單

白蠟樹52號的花園裡，生活著三個跟你的手掌差不多大的小人兒――莫斯、伯內特和庫繆勒斯，他們就是傳說中的隱秘族。三月的一天，三個小人兒從冬眠中蘇醒，正歡欣鼓舞地迎接春天的到來時，卻發現庫繆勒斯的身體正在逐漸消失，這讓他們陷入了恐慌。 在《隱秘族的出發》中，為了解開身體消失之謎，三個小人兒踏上了尋找同族者的旅程。一路上，他們遇見了各種野外生靈，一群行蹤神秘的鹿甚至願意載他們一程。當小人兒們好不容易到達富麗溪，卻發現親戚們早已不知去向，於是，他們準備走得再遠一些，向著那個更嘈雜、更新奇，但對他們來說卻危機四伏的人類巢穴進發…… 在《隱秘族的歸來》中，到達人類巢穴的三個小人兒偶遇了生活在這裡的隱秘族，通過羅賓?古德菲洛留下的古老傳說，他們找到了身體逐漸消失的原因，並獲得了拯救族群的啟示。秋天來臨，小人兒們踏上歸程，這一路遍佈著金黃的樹葉、光亮的七葉果和明媚的漿果，也暗藏著猛烈的暴風雨和寒冬的初霜。好在，他們擁有堅固的友誼、良好的判斷力和天生的幽默感，而且抱著堅定的決心――他們要打破隱秘族的“隱秘”傳統，冒險與人類的孩子接觸…… 這群手掌大的小人兒，將如何完成與人類的對話呢？只要教會人類照看自然世界，隱秘族就能免於消失的命運嗎？打開梅麗莎‧哈裡斯的兩部曲，體驗隱秘族小人兒們險象環生同時又生趣盎然的四季旅程。

“是個男孩！”伴隨著這個驚喜的聲音，你的孩子來到了這個世界。望著這個稚嫩的生命，你的心慢慢融化，變得柔軟。有時，從孩子的哭泣中，你分明聽到了自己心碎的聲音；有時，孩子一個燦爛的笑容，會讓你在毫無防備的情況下深深被打動；有時，孩子不經意的一句話會讓你銘記很久很久，甚至是一生。無數個難熬的夜晚，無數個歡樂的瞬間，你的心隨著孩子的心在一起跳動……沒錯，這就是愛。不過，這只是愛的一部分，父母要給予孩子的愛

“是個女孩！”伴隨著這個驚喜的聲音，你的孩子來到了這個世界。望著這個稚嫩的生命，你的心慢慢融化，變得柔軟。有時，從孩子的哭泣中，你分明聽到了自己心碎的聲音；有時，孩子一個燦爛的笑容，會讓你在毫無防備的情況下深深被打動；有時，孩子不經意的一句話會讓你銘記很久很久，甚至是一生。無數個難熬的夜晚，無數個歡樂的瞬間，你的心隨著孩子的心在一起跳動……沒錯，這就是愛。不過，這只是愛的一部分，父母要給予孩子的愛

「歐盟文學獎」、「荒野寫作大獎」獲獎作家《借物少女艾莉提》的奇幻冒險 Ｘ《少年小樹之歌》的自然感動古老的樹之精靈守護著大地，他們隱居在葉片之間、躲藏在花朵之中，小小的身軀，就藏在你我的身旁，而唯有最純淨的心靈，能夠看見亙古的世界……★BBC原野紀錄寫作獎★愛爾蘭圖書獎「隨身讀物獎」入圍梣樹支撐著大地、橡樹保護著森林、山楂樹連結著精靈聖境。然而，這些古老的樹木正在凋零，大地孕育的自然生命正漸漸的逝去……當三位自然守護者──小苔、阿榆還有老雲──從長久的睡夢中醒來，他們發現野外的世界正在改變，人類開拓了原野、砍伐了森林、植物漸漸減少，動物也逐漸消失……如同早已消散的自然生物，小苔、阿榆還有老雲也一點一滴的衰退。為了阻止野生世界消失，他們必須穿越危險的人類世界，才能扭轉自己的命運──他們跟著鹿群，越過車流快速的「死亡之路」；他們將希望寄託在鳥兒身上，卻遇上了強烈的暴風雨；當他們即將抵達旅途終點，卻又遇上了危險的野貓……隱藏在大地的精靈啊，他們能尋回自然真理，解開自己正逐漸消失的原因嗎？【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：無注音，適合9歲以上閱讀。✏閱讀關鍵字：友誼、同理心、想像力、哲思、環境教育。✏教育議題：環境教育、戶外教育、閱讀素養。✏學習領域：語文、社會、自然與生活科技、綜合活動。✏核心素養：系統思考與解決問題、人際關係與團隊合作、道德實踐與公民意識。✏SDGs目標：SDG13氣候行動、SDG15保育陸域生態。【本書特色】1. 動人的冒險，從故事帶給孩子成長的勇氣。《樹精靈之歌》之中，三位自然精靈經歷了一場不平凡的冒險，在這段歷險當中，他們展現了勇氣、感受到真摯的友誼，並且懂得大自然的真理與奧祕。閱讀能讓孩子帶入主角的感受，當孩子閱讀《樹精靈之歌》時，便能從文字中找到成長的勇氣。2. 喚起和自然界的連結，影響孩子一生的自然兒童文學。氣候暖化、極端天氣……自然界正在改變，也是孩子們在未來必須面對的問題。《樹精靈之歌》以古典夢幻的故事，讓我們深刻了解在面對自然界時，人類應該負起的義務與責任。如同故事裡所敘述的：「大自然將守護野生世界的責任交到人類手上，但他們卻沒有意識到這個任務。」而《樹精靈之歌》能深深喚起我們與自然界的連結，將會是影響孩子一生的自然兒童文學。3. 從奇幻故事中，滿足孩子豐富的想像力。閱讀《樹精靈之歌》，彷彿進入了吉卜力動畫《藉物少女艾莉提》的奇幻世界，也帶著