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本書基於1807年至 1850年間新教傳教士所譯中國圖書與文獻之統計，將17名傳教士所譯的80餘種文獻分類為儒家典籍、官府文獻和民間俗文三大類別，系統分析了傳教士翻譯在翻譯動機、文本選擇、操作方式、策略選擇以及傳播途徑等方面所具有的主要特徵，並列舉個案對傳教士翻譯進行具體入微的研究，揭示了傳教士在傳教逆境中借由翻譯，委曲實現傳教目標的史實，以及這場翻譯運動的歷史意義和文化影響。

本研究聚焦語言學、翻譯學、文學以及區域與國別等四個方向的最新成果，分卷的書名為“語苑璞玉”、“譯壇清音”、“文園雅荷”、“國別新聲”。第一卷“語苑璞玉”聚焦外語語音、詞匯、語法、語篇等本體研究，開設漢外或外漢對比研究、外語(二語)習得研究、外語教學法/媒體/App研究、心理語言學、社會語言學研究欄目；第二卷“譯壇清音”就歷史與當下、理論與實務，以及人才培養等翻譯相關一切有價值的真問題開展創新研究。收錄文章的主題涵蓋翻譯史探微；中國-東盟譯務探究；文化外譯；西大翻譯家(馬君武、陳望道、王力、盛成、駱介子、周其勳等)；新時代譯才等；第三卷“文園雅荷”的主題包括英國文學與文化研究、美國文學與文化研究、東南亞文學與文化研究、少數族裔文學與文化研究、中外文學對比研究、文學翻譯研究、廣西民族文學文化海外傳播研究、有關文學或文化的跨學科研究等；第四卷“國別新聲”則收錄歷史記憶與時代轉譯研究；中國-東盟各國歷史文化交流史研究、服務國家“一帶一路”倡議和“人類命運共同體”建設能力提升研究、新文科下多學科或超學科交叉融合特性及共同體思維研究、東盟國別和區域研究相關範式研究等。本書為第二卷。

《高等學校外語精品推薦教材：大學英語快速閱讀教程3（修訂版）》體現了如下特點： 1.理念前衛：修訂過程中注重運用人本主義的教學觀，為在教學中挖掘學生的“學習潛能”和“創造潛能”提供平臺； 2.選材新穎：閱讀材料選自近幾年的國內外書刊原文； 3.題材廣泛：選材內容涉及生活、學習、工作、歷史、科普等，體裁涉及敘事、議論、書信、廣告宣傳、法律法規等； 4.題型靈活：在練習題目編寫中采取了主觀題和