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商品類型
原文書 （12）
商品狀況
可訂購商品 （12）
庫存狀況
無庫存 （12）
商品定價
$600~$799 （1）
$800以上 （11）
出版日期
2024年 （2）
2020~2021 （2）
2018~2019 （1）
2016年以前 （7）
裝訂方式
平裝 （4）
精裝 （8）
作者
Matthew E. Poehner （4）
James P Lantolf/ Matthew E. Poehner （2）
James P. Lantolf (EDT)/ Matthew E. Poehner (EDT) （2）
James P. Lantolf (EDT)/ Matthew E. Poehner (EDT)/ Merrill Swain (EDT) （1）
Matthew E. Poehner (EDT)/ Ofra Inbar-lourie (EDT) （1）
Matthew E. Poehner (EDT)/ Pauline Rea-Dickins (EDT) （1）
Matthew E. Poehner(EDI) （1）
More
出版社/品牌
Taylor & Francis （3）
CAMBRIDGE （2）
Equinox （2）
Springer Nature （2）
Springer Verlag （2）
Routledge （1）
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三民網路書店 / 搜尋結果

共12筆商品，1/1頁
Sociocultural Theory and Second Language Developmental Education
滿額折
1.

Sociocultural Theory and Second Language Developmental Education

作者：Matthew E. Poehner  出版社：CAMBRIDGE  出版日：2024/06/30 裝訂：平裝
定價：770 元， 優惠價：1 770
預購中
Sociocultural Theory and Second Language Developmental Education
滿額折
2.

Sociocultural Theory and Second Language Developmental Education

作者：Matthew E. Poehner  出版社：CAMBRIDGE  出版日：2024/06/30 裝訂：精裝
定價：2275 元， 優惠價：1 2275
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Dynamic Assessment ― Avygotskian Approach to Understanding and Promoting L2 Development
3.

Dynamic Assessment ― Avygotskian Approach to Understanding and Promoting L2 Development

作者：Matthew E. Poehner  出版社：Springer Verlag  出版日：2008/03/01 裝訂：精裝
Dynamic Assessment (DA) reconceptualizes classroom interactions by arguing that teaching and assessment should not be distinct undertakings. This book offers a much-needed coherent framework for co-co
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02-25006600[分機130、131]。
Dynamic Assessment ― A Vygotskian Approach to Understanding and Promoting L2 Development
4.

Dynamic Assessment ― A Vygotskian Approach to Understanding and Promoting L2 Development

作者：Matthew E. Poehner  出版社：Springer Verlag  出版日：2008/03/01 裝訂：平裝
Dynamic Assessment (DA) reconceptualizes classroom interactions by arguing that teaching and assessment should not be distinct undertakings. This book offers a much-needed coherent framework for co-co
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Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment: Praxis and Researcher-Teacher Partnership
5.

Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment: Praxis and Researcher-Teacher Partnership

作者：Matthew E. Poehner(EDI)  出版社：Springer Nature  出版日：2021/02/18 裝訂：平裝
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Sociocultural Theory and the Pedagogical Imperative in L2 Education ― Vygotskian Praxis and the Research/Practice Divide
6.

Sociocultural Theory and the Pedagogical Imperative in L2 Education ― Vygotskian Praxis and the Research/Practice Divide

作者：James P Lantolf; Matthew E. Poehner  出版社：Taylor & Francis  出版日：2014/02/21 裝訂：精裝
Explicating clearly and concisely the full implication of a praxis-oriented language pedagogy, this book argues for an approach to language teaching grounded in a significant scientific theory of huma
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Sociocultural Theory and the Pedagogical Imperative in L2 Education ─ Vygotskian Praxis and the Research/Practice Divide
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7.

Sociocultural Theory and the Pedagogical Imperative in L2 Education ─ Vygotskian Praxis and the Research/Practice Divide

作者：James P Lantolf; Matthew E. Poehner  出版社：Taylor & Francis  出版日：2014/02/21 裝訂：精裝
From its inception in the early 1970s the field of second language acquisition has struggled to overcome the dichotomy between theory/research on the one hand and classroom practice on the other. Reje
定價：3119 元， 優惠價：1 3119
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Sociocultural Theory and the Teaching of Second Languages
8.

Sociocultural Theory and the Teaching of Second Languages

作者：James P. Lantolf (EDT); Matthew E. Poehner (EDT)  出版社：Equinox  出版日：2008/06/30 裝訂：平裝
Researchers and teachers of education and language from all the Americas suggest how Russian psychologist L.S. Vygotsky's sociocultural theory can be applied to teaching a second or foreign language t
定價：2035 元， 優惠價：1 2035
無庫存，下單後進貨(到貨天數約30-45天)
Sociocultural Theory and the Teaching of Second Languages
9.

Sociocultural Theory and the Teaching of Second Languages

作者：James P. Lantolf (EDT); Matthew E. Poehner (EDT)  出版社：Equinox  出版日：2008/06/30 裝訂：精裝
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Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment ― Praxis and Researcher-Teacher Partnership
10.

Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment ― Praxis and Researcher-Teacher Partnership

作者：Matthew E. Poehner (EDT); Ofra Inbar-lourie (EDT)  出版社：Springer Nature  出版日：2020/02/04 裝訂：精裝
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02-25006600[分機130、131]。
Addressing Issues of Access and Fairness in Education Through Dynamic Assessment
11.

Addressing Issues of Access and Fairness in Education Through Dynamic Assessment

作者：Matthew E. Poehner (EDT); Pauline Rea-Dickins (EDT)  出版社：Taylor & Francis  出版日：2013/05/01 裝訂：精裝
Increased emphasis in many school systems on formal testing to mark student achievement and hold teachers accountable has begun to heighten concern among many educational policy makers, assessment spe
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The Routledge Handbook of Sociocultural Theory and Second Language Development
12.

The Routledge Handbook of Sociocultural Theory and Second Language Development

作者：James P. Lantolf (EDT); Matthew E. Poehner (EDT); Merrill Swain (EDT)  出版社：Routledge  出版日：2018/06/12 裝訂：精裝
The Routledge Handbook of Sociocultural Theory and Second Language Development is the first comprehensive overview of the field of Sociocultural Second Language Acquisition (SLA). In 34 chapters, each
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