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平裝 (322)
精裝 (76)
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483筆商品,25/25頁
繪數學幼兒園02:硬牙機器人的四邊形牙齒
滿額折
作者:丁銀貞-文; 尹貞珠-圖  出版社:東雨文化  出版日:2023/06/01 裝訂:精裝
數學教育專家編寫監修從趣味的繪本故事中學數學‧和孩子一起共讀、共玩、共學!‧提升孩子的語言能力、數學思考力和解決問題的能力!‧一邊用貼紙進行數學解題,一邊整理數概念,培養數學自信心!◆專家推薦 國立臺東大學幼兒教育學系教授 郭李宗文 國立臺北教育大學數資系教授 鍾靜 資深幼教老師 黃秀春 (親子互動手冊-教案編寫)◆系列介紹 《繪數學幼兒園》系列,每冊都有特定的主題與數學概念,主要的角色有四位,分別是「聰明的猴子--奇奇」、「強壯的棕熊--大吉」、「好奇的青蛙--普卡」、「什麼都會修的硬牙機器人」。 他們一行人在故事中穿梭於魔女城堡、海底龍宮、汽車之國、餅乾王國、外太空等各個空間,快跟著他們一起冒險,解決各種數學難題吧!◆2.《硬牙機器人的四邊形牙齒》──形狀三角形、四邊形、圓形……各種形狀真有趣!哎呀!硬牙機器人的四邊形牙齒掉了,到底掉到哪裡去了呢?快跟著拿三角形雨傘的大吉、戴圓形眼鏡的奇奇,還有普卡一起找找看吧!★隨書附學習貼紙1張★幼兒園課程:建立空間和圖形的基礎概念【給家長的話】 「形狀」的辨識是幼兒視覺能力中的一種,更是閱讀與認字的先決條件。在3歲左右,就可以讓孩子運用視覺、觸覺等去感知圖形,了解基礎圖形的突出特徵,結合圖形在生活中的應用,以實例加深孩子對圖形的理解。因此在教孩子認識基本圖形時,必須正確的描述形狀,並以實際的東西來比喻,例如:窗戶、門、桌椅,除了平面的幾何圖形外,也需要加入立體圖形,例如:球體、圓柱體、立方體等。 3歲以上孩子對形狀知覺 (form perception) 上的發展很快,「分類」是建立形狀概念的重要歷程,我們可以發現不同年齡孩子具有不同的分類能力,也從中建立起形狀概念。在這裡我們藉由《硬牙機器人的四邊形牙齒》繪本,透過幫忙尋找機器人遺失牙齒的過程,讓孩子學會區分各種形狀間的異與同,並藉此培養幼兒空間和圖形的基礎概念。【繪本內容與引導】 硬牙機器人露出閃閃發光的四邊形牙齒及燦爛的笑容和大家打招呼,為了炫耀10顆四邊形牙齒,硬牙機器人不小心撞上巨大蘋果樹,這一撞,把帥氣的門牙給撞掉了。大家快來幫他
定價:350 元, 優惠價:79 277
庫存:4
全彩圖解吞嚥困難安心照護飲食全書:輕鬆學會IDDSI好嚼好吞食物製備技巧&分級食譜示範,兼顧營養美味與健康
滿額折
作者:王亭貴; 蕭名彥; 張綺芬; 林郁芳; 姜智礬; 柳宗文; 陳珮蓉; 陳慧君; 郭雅婷; 游雅婷; 辜郁晴; 葉宜玲; 鄭千惠; 黎佩軒  出版社:原水文化  出版日:2022/03/17 裝訂:平裝
★★國內第一本國際吞嚥困難飲食IDDSI食物及飲品分級標準,由臺大醫院治療團隊專為吞嚥困難患者量身設計的飲食指南★★ 吞嚥困難是老化、神經肌肉退化或是受到疾病影響而產生的症狀,因而受限於食物的選擇,飲食生活變得單調乏味,影響生活品質,導致營養不良或甚至因為不安全的飲食而危及生命,且大量研究資料顯示年長者對於營養的需求,除了熱量之外,還須因個人的健康差異進行調整,以確保足夠熱量與營養素的攝取。如何在日常飲食為吞嚥困難者或年長者準備充足,且完整營養需求的餐食,對於照顧者、專業相關醫療人員、照顧服務員及廚師等實在是一個很大的挑戰。 臺大醫院吞嚥障礙評估及治療團隊成立已有30年,各職類各司其職,提供住院病人完善的吞嚥訓練計畫與飲食。本書由臺大醫院吞嚥多專科團隊成員,包括醫師、語言治療師及營養師從吞嚥功能評估、吞嚥訓練技巧、國際吞嚥困難飲食分級標準(IDDSI)定義,以及將常見的吞嚥障礙問題、吞嚥訓練策略和專為吞嚥困難患者的餐點設計等內容,讓讀者除了充實吞嚥困難相關醫學知識外,也能夠依自己的需求選擇適當的食譜烹調,享受這些色香味俱全佳餚之餘,也能夠顧及到食物質地與營養適宜性,促進用餐的安全,避免營養不良發生。 國際吞嚥困難飲食分級標準(IDDSI)是依照病人的咀嚼能力、口腔肌力、吞嚥能力,規範出不同等級的食物質地與液體稠度,符合個案的身體狀況調製適宜的食物級別,從流質、糊狀、細碎及軟質一口的飲食,以促進進食安全、進而補充均衡營養素,降低吞嚥困難可能引起諸多合併症,如營養不良、脫水、呼吸道感染、吸入性肺炎等,讓照顧者有所依循安心備餐,被照顧者安全進食,享受吃的快樂,找回身體的健康力! 本書由辨別吞嚥困難開始介紹,並說明特定疾病或族群的吞嚥困難的狀況及原因,再搭配國際吞嚥困難飲食分級標準(IDDSI)的食物質地分級制度詳細做全彩的圖文介紹,且規劃為吞嚥困難病患及年長者設計的食譜及菜單,不論是對於專業人員或是家中有年長者、吞嚥困難患者的民眾而言,都是一本值得參考且值得詳細閱讀的書籍。★★本書分為三大單元˙第一單元:由治療吞嚥困難團隊中的醫師,以淺顯易懂的方式引領讀者瞭解吞嚥過程及高危險群,還有吞嚥困難可能的臨床表現與臨床檢查評估,再由語言治療師分享不同疾病狀況引起吞嚥困難問題時,各種吞嚥治療策略。平日接受語言治療師臨床完整的吞嚥功能評估與指導後,在家可搭配書中的說明自我訓練
定價:580 元, 優惠價:9 522
庫存:1
繪數學幼兒園06:魚兒點點名,數到100
滿額折
作者:李凡圭-文; 尹貞珠-圖  出版社:東雨文化  出版日:2023/06/01 裝訂:精裝
數學教育專家編寫監修從趣味的繪本故事中學數學‧和孩子一起共讀、共玩、共學!‧提升孩子的語言能力、數學思考力和解決問題的能力!‧一邊用貼紙進行數學解題,一邊整理數概念,培養數學自信心!◆專家推薦 國立臺東大學幼兒教育學系教授 郭李宗文 國立臺北教育大學數資系教授 鍾靜 資深幼教老師 黃秀春 (教案編寫) ◆系列介紹 《繪數學幼兒園》系列,每冊都有特定的主題與數學概念,主要的角色有四位,分別是「聰明的猴子--奇奇」、「強壯的棕熊--大吉」、「好奇的青蛙--普卡」、「什麼都會修的硬牙機器人」。 他們一行人在故事中穿梭於魔女城堡、海底龍宮、汽車之國、餅乾王國、外太空等各個空間,快跟著他們一起冒險,解決各種數學難題吧!◆6.《魚兒點點名,數到100》──數數用各種簡單有趣的方法數到100吧!10、20、30……100條魚!動物朋友們意外的乘著海龜來到海底龍宮!而龍宮正在舉行數到100的比賽,這場比賽最後會是誰獲勝呢?★隨書附學習貼紙1張★幼兒園課程:建立數和運算的基礎概念【給家長的話】 「數的概念」並不僅僅是教孩子會數數。「數概念」的核心是要理解事物與數的對應。孩子如果能理解「數的概念」,知道「3」可以表示3個蘋果、3顆葡萄,也可以表示3個杯子,那就說明他的抽象思維開始發展了。 對於孩子來講,數字是一個非常抽象的概念,要讓孩子學會認識數字,一定要結合具體的數量來讓孩子產生聯想,從而形成記憶。只有讓孩子動手點數實物,才能真正去理解,並慢慢堆疊出各種概念。剛開始數數時,可以陪孩子一起點數實物,數數有幾個蘋果?有多少塊積木?讓孩子理解數字表示的是對應實物的量。孩子理解了「數與量的對應」之後,就可以在數數的過程中引入「十進位」,讓孩子真正明白「十進位」的含義。 剛開始教孩子數數時不要貪多,以孩子能徹底理解為標準,確認孩子可以計數、按數量取物時,再從1個1個數,拓展為2個一數,一直到10個一數。以此鍛鍊孩子認識位數,為學習100以上的數字打下基礎。【繪本內容與引導】 這天,動物們聚在一起聊天,大吉看著印有魚的衣
定價:350 元, 優惠價:79 277
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