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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦

商品簡介

 榮獲美國凱迪克大獎與Openbook 「年度」多項大獎

!》作者科瑞.R. 塔博 最新萌作!

 

我們都有「想要更多」的時候

但「獲得」不一定快樂,「失去」不一定難過

或許「」能帶來更快樂的滿足!!

有一天,小狗叼著一根來到池塘邊,

遇到了另一隻長得一模一樣的

只是他嘴裡叼著的,比自己的「更棒」!

 

企圖想跟水裡的狗交換,認為那一定是根「更棒的」

並用盡各種方法:大眼瞪小眼比賽、追尾巴比賽……軟硬兼施卻都換不來那根「更棒的」。究竟小狗怎樣才能成功交換呢?

 

本書特色

經典:跳脫傳統寓意,一起參與更多探討空間★

:的狗〉,跳脫原作「做人不,懂得珍惜知足」寓意,作者為其延伸輕鬆又正向的結局,從中探討「失去」與「獲得」的定義。

 

首選:向學習,提升孩子

透由簡單的,參與主人翁產生並化為具體行動的過程,其結尾更是留下滿滿的韻味。十分適合引導小讀者思考其動機、轉換視角、建立,並學習的快樂!

★書本翻轉創意力:巧妙利用書的開本,身歷其境感受狗與的距離!★

延用《!》互動式翻頁設計,讀者必須打直書本,由下往上翻頁閱讀。除了增添池塘上下方位的趣味,也能翻轉書本、觀察水中的世界。池塘邊更出現前作主角水鳥翠翠等小動物,適合與孩子一同尋找小彩蛋。

 

★童趣又的最萌畫風:在閱讀裡打開
作者用童趣的和柔美的筆觸,充分將質樸的表現的活靈活現。中更生動描繪主人翁的神情,閱讀時大小讀者必定會心一笑。

 

*有注音

*閱讀年齡:3歲~77歲以上可自行閱讀。

作者簡介

科瑞.R. 塔博/文圖

為美國蘇斯博士大獎獲獎的作家及家,並出版一系列狐狸。他以及鉛筆創作,有時還會加上一點數位繪圖的魔法。科瑞目前與住在美國西雅圖,持續創作與繪製

其作品《!》曾榮獲2021 Openbook 「年度」、美國凱迪克大獎銀獎、天下雜誌2021希望閱讀百本好書、「好書大家讀」最佳少年讀物獎等多項獎項。

名人/編輯推薦

最棒的

紐約

柯倩華/評論家

王依琪/白雪麻麻的城堡創辦人

小妹媽媽許伯琴/我們家的睡前

 

林柏廷/作家

陳櫻慧/作家暨講師

狗與鹿/很愛狗也很愛畫狗的圖文創作者

大羊媽媽/The Twins Chelsea & Jesper

小青姐姐/晚安月亮床邊&顛覆STEAM

 

「作者巧妙地運用他擅長的上下翻頁重新詮釋一則我們耳熟能詳的寓言,柔和的色調、出乎意料的結局,絕對是『更棒的』閱讀感受!」林柏廷/作家

「當羨慕著別人的同時,其實你擁有的已經是最好的了;不想著擁有多少,付出──有時更是擁有的開始。」陳櫻慧/作家暨講師

 「我6歲的女兒常常為了跟朋友搶玩具而吵架,直接告訴她『』超難懂的,但是聽完,她說:『我下次會試試看的。』」狗與鹿/很愛狗也很愛畫狗的圖文創作者

 「著名的的狗,經作者的創意變得更有意思了。延伸出的內容讓原本造成的悲劇,因為的小主角懂得產生,進而帶出失去與獲得的定義往往只是一念之間。

書中主角內心戲很多,好合適讀者也一起想想,不管大人還是小孩,都有想要很多的時候,透過此你將看到作者如何傳達失去不等於難過,透過所帶來的快樂加乘,有時遠遠超過原以為的失去。」大羊媽媽/The Twins Chelsea & Jesper

 從想跟對方(自己的)搶,到後來卻敞開心胸將送給對方—-其實就是送給自己!孩子的天性中有著自我中心的一面,卻也有著樂於的一面。溫暖的圖文、新編情節,跟一起學會:的快樂勝過獨自擁有!」

小青姐姐/晚安月亮床邊&顛覆STEAM

 

 

文/螺螄拜恩(人氣作家)

 

》中〈的狗〉是則令人印象深刻的童話,兒時我從中習得之震撼教育不是一般諄諄教誨的:「會讓你得不償失」,而是嘴邊有肉要先吃!連肉味都沒嘗到,便眼睜睜看著那麼大一塊肉掉進水裡,真是悲痛無以復加!隔壁棚的湖中女神也不會捧著肉飄然現身問:「你掉的是Prime菲力、特選沙朗還是一般肋眼?」(我全都要!!)

 

《更棒的自〈的狗〉,其以輕鬆正向氛圍,取代籠統教育思維,給予成人及讀者更愉快的閱讀感受。首頁以明亮柔和之漸層色調開展視野,映入眼中的澄澈池塘風景彷彿身歷其境,畫面由遠至近,集中在毛茸茸的小身上,掘土、搖尾巴、轉圈圈等嬉戲動作,為靜態增添活潑動感,在第一時間拉近了讀者與角色間心的距離。

 

其後,池塘與實際景色相映成趣,對稱鏡像構圖自然流露和諧美感,主題隨之正式開啟。小找到一根世界上最棒的(從肉變成,這是通貨膨脹的代價嗎?),但他看見水中的咬著另一根更棒的,所以想通過公平競爭,以大眼瞪小眼、追尾巴繞圈圈一連串比賽,獲取「更棒的」作為獎勵。

 

競賽的同時,作者以童趣筆觸細膩勾勒池塘生態,有用細長四肢在水面滑行的水黽、成群結隊的黃色小鴨、蹲踞在荷葉上的青蛙,與乘著葉子小舟漂浮的蝸牛,這些生物隨劇情進展變化,除了引導孩子認識動物外,節奏暗藏於繪畫細節中,賦予主線劇情更多閱讀樂趣。

 

一陣追逐玩樂後,跳入水中的和原版寓言一樣,失去了他的,然而並未畫上悔恨交加的句點。好孩子原本便未懷抱惡意,對於水中失去感到十分抱歉,甚至,當他發現另一根「更棒的」時,想到的不是彌補自身損失,反而面帶微笑,爽快將更棒的送給「水中的朋友」,文末「他失去了,卻交到了朋友」,為帶來餘味無窮之意境。

 

《更棒的》以不說教之趣味方式,傳遞失去的懊惱與獲得的喜悅互為因果,每個人都有在成長中不經意犯錯的時刻,與其懊悔難過,不如練習轉換觀點,去發掘並看見自己周遭已然擁有的一切,我們甚至還有能力去創造新事物、美好,進而締結與他人的連結。

 

有些父母會強硬灌輸孩子「要跟別人」的觀念,但學齡前的仍在學習社會化,況且,連父母本身都不見得願意PS5主機和香奈兒No.5香水了(咦),怎能抱持不合理期待,強迫孩子?如此只會造成孩子心靈創傷,引發牴觸心態。

 

真正的,正如《更棒的》中的,經歷與他人互動以至衝突的經驗後,在經驗中學習,進一步釐清且接納尊重、之概念,因為有,理解爭奪導致兩敗俱傷,共享則能享受1+1>2的美好,於是自然而然願意,這樣的行為才具有教育意義,也是《更棒的》一書之真諦。

 

《更棒的》再造經典寓言的新結局

文/洪淑青親子作家)

有一——《的狗》,過橋的狗嘴裡有塊肉,看見水中誤以為是另一隻狗,肖想得到對方看似更大的那塊肉,狂吠一聲,而掉落嘴裡的肉,寓言總是明白的忠告讀者,別因貪婪而得不償失。《更棒的》將原型扭轉,轉向帶有正向的狗個性,結局是否大轉彎呢?

 

狗兒發覺水裡的那隻狗,叼著比自己嘴邊的還要好的,但水裡的狗比自己瘦弱,不由地燃起,問起「是否要交換」。此書圖像運用鏡頭拉近的效果,締造出一種觀眾聚焦的觀看模式,屏氣凝神的等待著。就如狗看見水下有另一種狗的畫面,此時是非常有戲劇感的,肯定會讓小讀者緊張萬分。

 

想要將嘴邊更棒的與水中瘦弱狗交換,沒料到水裡的狗根本不理會,認為「那是一隻壞」。發展至此,可以和孩子討論:不禮貌的狗就是壞嗎?當對方不領情時,又如何看待自己大方的行為?

 

在一陣互看不順眼的纏鬥後,想必與水裡的狗實力相當、個性相同,反應雷同,一不小心,掉落水下,兩隻狗皆失去了發現土邊另一根更棒的,不計前仇下,決心把叼到的新送給對方,這是多麽不簡單的事!他開心地躺在地上打滾,搖搖尾巴,百分百反應出「施比受更有福」的模樣。而水裡的新朋友也是如此樂開懷,認為他交到了好朋友,讓對方很開心。

 

不僅可以共讀討論,最有趣的是,還可以作爲一個劇本,用「演」的方式來揣測各種情形。父母與孩子共讀時,不妨設計多種狗個性及狀況劇:

的狗:伊索原型

善心的狗:即《更棒的歡心,但善良的他,可能會面臨對方不領情的窘境。

糊塗的狗:根本沒注意到池塘,糊塗下也可能跌一跤,失去一塊肉或一根

貪嘴的狗:都還沒走到橋邊,嘴邊的肉就啃完了。

膽怯的狗:看見水裡的狗,嚇得在原地發抖,或是中途遇到惡犬搶食。

 

這些狗的反應象徵著各種個性的孩子,也許讓孩子自己想想,他又會是什麼樣的情形,而不同的狗最後可能會有什麼狀況發生,這是人性,也是讓孩子模擬想像,人與人之間的應對與衝突,透過這些你和孩子共寫共演的劇,或許可瞭解孩子與同儕間相處的模式。

 

除了狀況劇,還可以玩模仿遊戲,他做什麼動作,你也做什麼動作。就如書裡與水中影子大眼瞪小眼、追尾巴繞圈圈、假裝死掉的樣子。親子間互相模仿,孩子將會發現,被模仿一開始是有趣的,到最後就會覺得略帶壓力啊,甚至可能迸出「不要學我」這樣的話喔!

 透過這本書不僅可和孩子討論各種人際問題,也可以做為劇本遊戲本,是一則簡單卻可以發展多種及遊戲的

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