三民網路書店 中國圖書館分類法 / 哲學、宗教 / 心理學

本書是從精神分析視角對抑鬱(dépression)和憂鬱(mélancolie)所做的一系列探討。作者認為，抑鬱產生的根源在於失去某個所愛的客體，卻又無法完成對該客體的哀悼。抑鬱者否認了作為普遍關聯的語言，否定了語言的意義。而對於言說的存在(êtreparlant)而言，語言的意義即生命的意義，對語言意義的否定也即對生命意義的否定。抑鬱者是徹底的無神論者，而他自身卻帶有神秘色彩。他被束縛於情感之中，痛苦對於他而言是美的所在，而美是觸不可及卻又完滿無缺的。由此，作者進一步推斷：美和崇高從憂鬱而來。上述為該書的理論闡釋部分。作者隨後以霍爾拜因的畫作《墓中基督》、奈瓦爾的詩歌、陀思妥耶夫斯基和杜拉斯的小說裡的痛苦和苦難主題為例，對上述理論進行了進一步的闡發。

本書所應用的圖式—模式療法是圖式療法的最新發展。圖式療法最早見於美國紐約的心理學家傑弗裡·楊（Jeffrey Young）及其同事于2006年和2008年發表的著作中，一經提出便迅速在德語區得到廣泛借鑒和應用。由於圖式—模式療法清晰明瞭地概括了來自各種治療方向的重要發現和手段，因而受到了許多治療師的推崇。這種療法兼顧患者的所思所想以及患者自身的情緒感受，不僅關注患者當下所面臨的心理問題，也專注於探究其童年經歷中的成因。通常患者都很喜歡這種治療方式，這讓他們感覺正在與觸及自身“核心”問題的根源作戰，而且這種形式和方法極易被理解，也容易實現。在進行圖式—模式治療的過程中，患者和治療師站在同一高度，共同尋找那些更利於體會患者的感受、改變其固有的應對方式的辦法，即那些更能顧及患者自身需求的“出路”。

如果我們將人類的大腦描述為一臺肉身機器，那麼心體就是承載心智的軟件。 問題是，這些充斥在我們大腦中的東西到底是什麼？大腦中的突觸如何構建了自然世界中人類區別於其他事物的心智與意識？ 基於蠻力和巨大數據庫卻能出色給出優化策略的計算解決方案，是否算“真正的思考”？僅僅因為其以一種陌生的、非人類的、非生物的方式我們就否定它嗎？ 本書集合人工智能、神經科學、認知科學、心智哲學、心理學等前沿領域，對心智與意識的起源、歸屬與未來，給出了甚為廣闊且深入的討論與探索。 克拉克從深刻的哲學問題開始，即心智是什麼以及我們如何擁有它們，然後探索符號計算、神經網絡、動態系統和具身認知等在面對心智問題時的各種解決方案。這本書用學術性的語言和來自不同理論的例子，圍繞心智問題，通過多個討論環節對同一問題的不同解決方案做出了清晰的描述。除了已有的共識，還有許多模糊的問題、待驗證的答案，體現了這本書的前沿性和探索性。 這本書簡要介紹了正在嘗試找到心智在自然界中位置的研究方案，回顧了已有研究的不足和可能的改進，使用較大部分對主體內容進行了批判性討論，介紹了主流觀點的問題、其他流派對問題的看法，並提供了很多研究的進一步延申，讓對某一方面感興趣的讀者能夠進一步擴展閱讀。

情緒穩定，是成年人優選的修養，也是人生走向成熟、輕盈的第一步。不要讓情緒內耗，毀掉你的生活與人生。如果你——情緒總是莫名地一點就爆；想發洩掉不良情緒又不知道從哪裡入手；過往的心理傷痛時常被觸發，卻不知道如何面對；明明做得很不錯，卻總覺得自己還不夠好……那麼，這本《情緒療癒》正是為你而來。在本書中，林文采博士從心理學專業和諸多案例出發，生動而深入地闡述了情緒能量的身心原理、四大情緒疏放法和兩大深層情緒處理法。你將讀到——如何釋放掉不良情緒？怎麼療癒原生家庭的傷害？如何處理生命中的重大創傷？怎樣才能讓自己更有價值感和安全感？跟著步驟來，你會逐步擺脫情緒難題的困擾，遇見一個嶄新的、神采奕奕的自己！

《老年心理維護與服務/全國高等院校老年服務與管理專業系列規劃教材》系統闡述了老年心理服務的基礎理論、實施原則和操作技能，并針對我國當前老年群體的心理需求提供了切實可行的解決方案。《老年心理維護與服務/全國高等院校老年服務與管理專業系列規劃教材》內容共分8個情境：情境一介紹老年心理服務的迫切需求；情境二介紹老年心理服務的研究和應用；情境三至情境五介紹老年人的心理變化、心理特征、心理問題及處理、精

獵巫運動曾為我們打造了某種令人恐懼的女巫形象：她們施行邪術，她們頑固不化，她們衰老醜陋……然而，這首氣勢磅礴的意識形態之詩遍佈著厭女情緒的韻腳，其餘風依舊浸染著當今世界對女性的評判。莫娜?肖萊為我們除去了掩人耳目的矯飾，呈現出真正的“女巫”形象：她們獨立生活，她們自然老去，她們掌控著自己的身體與性。 這裡探討的是三種不同類型的女性人生： 不依賴他人的――自主權並不意味著關係的缺失，而是可以建立關係，但這些關係必須尊重我們的完整性、我們的自由意志，讓我們能全面綻放，而不是自我束縛； 不囿於母職的――改變自己的命運，或者只是讓日子變得有希望，都得先讓生孩子變成隨心所欲、想做就做、不想做就不做的一件事； 不懼怕衰老的――女人並不是非得保持自己年輕時的樣子，她們 有權利用另一種面貌、另一種美麗來豐富自己。 “女巫”是 通過自身來持有某種能力的女性原型，她不因其他人而被定義，所以，“女巫”的繼承者們，請承繼這種力量，為自己而綻放吧！ 將這一輩子活成你們能做到的 的樣子！

本書結合學生常見的心理困擾案例，一方面向學生介紹心理健康與臨床心理方面的專業知識點，另一方面圍繞知識點提供通俗易懂的科普問答，引發學生進行批判性思考，並為學生及心理健康教師提供針對知識點的課堂小遊戲以及參考書籍、參考電影，較為系統地幫助心理健康教師組織課堂授課，也便於學生自學心理健康知識。此外，本書在知識點的安排上綜合參考了發展心理學、臨床心理學、健康心理學等不同學科的知識，力求豐富實用。心理劇、二維碼資源等是這本書的特別亮點！它打破了教材撰寫理論與實踐的分離，真正將二者整合在了一起，作為大學生心理健康教育的教材，相信可以幫助更多的中國學生，為他們的成長提供導航引路的作用。全書以學生為中心，借助于豐富的案例、參與式活動設計等，以彰顯大學生心理健康教育的實效性，令人耳目一新。學生們能夠看懂且好用，老師們也能夠做到梳理和融會貫通。有節制，準確，清晰，多元，謹守心理健康教育基本內涵，基本理論舉重若輕，工具技巧貼切深入，舉例如在身邊眼前。

為什麼有些人在親密關係、職場、社交、個人成長等方面十分順利，有些人卻處處碰壁？除了運氣、環境等外部因素外，到底是什麼在影響一個人的成功？在人生的關鍵時刻，是什麼決定了人們的行動，進而影響了一個人的命運？答案是你的心智成熟度，而影響我們心智成熟度的重要能力是心智化能力，你可以將其理解為“讀心”。 心智化能力是我們理解世界和認識自我的基礎，影響我們的人際關係和事業發展。本書以提升心智成熟度為目標，剖析了四種不同層級的心智模型，探討了影響心智發展的因素，給出了讓關係變好的三句神奇的口訣，並設置了 13 間“健心房”供讀者汲取養分。此外，本書還探討了如何在人生的關鍵場景有效使用你的心智。 本書適合所有渴望提升生活幸福感，希望在人際關係、職場、自我覺醒等方面獲得成長的人閱讀，能夠幫助讀者打開心智之門、升級認知、走出焦慮和迷茫。

作者魯迪‧弗莫特按時間順序將比昂的生平與作品分為兩部分：轉韻之前和轉韻之後。轉韻之前，比昂關注情感體驗的加工，他稱之為在知曉中的轉化，或在K中的轉化；轉韻之後，比昂轉向對非表徵層面的轉化，即在O中的轉化。在每一部分，弗莫特都首先闡述了比昂在對應階段的人生經歷，然後梳理並介紹了比昂在此階段的重要作品與思想，以及比昂提出的大量極具想像力的概念。為了方便讀者深入理解比昂思想的形成與轉變，作者用專欄的形式補充了對比昂產生了影響的故事、人物、哲學觀等。本書可以作為閱讀比昂作品的伴讀讀物，也可以作為學習比昂思想的入門書籍，或者在對比昂思想有過較多理解後的補充材料。雖然讀者無法僅通過閱讀此書就掌握比昂之思想，但是這本書一定可以助力讀者潛入比昂的世界。

你喜歡做你自己嗎？你有自信嗎？你認為會有人因為喜歡你跟你玩嗎？如果你的回答是否定的，那麼，不妨多瞭解一下這方面的知識。怎麼才能建立自信與自尊？這本《兒童情緒管理與性格培養．我要做自己：青少年自信和自尊提升手冊》有大量技巧和建議，可以幫助你應對日常挑戰。通過《兒童情緒管理與性格培養．我要做自己：青少年自信和自尊提升手冊》的閱讀，你可以發現自己的潛力，更自信地面對學校生活，面對朋友，甚至一切事情！兒童

《我的情緒小怪獸》圍繞一隻由紅色、黃色、藍色、綠色和黑色混合的小怪獸展開。小怪獸感覺非常糟糕和混亂，就去向朋友求助。朋友告訴他應該先把各種顏色的情緒分開，於是它就變成了不同顏色的小怪獸。黃色代表快樂，藍色代表憂傷，紅色代表憤怒，綠色代表平靜，黑色代表害怕。故事的結尾，小怪獸變成了粉紅色，這又是哪一種情緒呢？ 線條分明的簡筆劃，明快溫暖的塗鴉顏色，直觀的3D立體場景，童真質樸的繪本語言，把抽象的情緒