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【本書適用】這本《國小教甄教育專業科目速成》適用於報考國民小學教師甄試的考生。【考試簡介】通過教師甄試為進入學校任教的必經途徑，教育學分修業完成並通過教師資格檢定考後，需參加教師甄試才能取得學校之聘用。現行之國小教師甄試，可分為「學校獨立自辦」、「委由縣市政府統一辦理」，與「地區性學校聯合自辦」等三種方式，凡有志從事國小教職者，皆需通過教師甄試，方可任教。其相關考試資訊如下：◎應試資格：具報考類科

本書以圖文並茂的形式介紹了天津地區常見的352種昆蟲種類。本書收錄的天津地區昆蟲物種豐富，圖文並茂，集科學性、知識性、文化性、實用性於一體。收錄的每種昆蟲均以圖文並茂的形式呈現，文字介紹為每個物種的分類地位、鑒別特徵、習性、分佈等；圖片以標本照和生態照相結合的方式，展示雌雄、是否性成熟、以及部分生活史階段，特別針對部分昆蟲展示不同季節型照片，並對部分易混淆物種做了較為詳細的對比區分，指出了識別特徵，盡可能全面、直觀地的展現各個物種的形態特徵。本書出版後，可供昆蟲愛好者、自然愛好者等人士在工作、學習和欣賞中借鑒與參考，是一本兼具科學性與實用性的工具書和科普讀物。

本書系統考察了儒家思想的代表性著作《論語》在英語世界的翻譯及傳播情況，在此基礎上特別分析了20世紀70年代以來西方哲學家在《論語》的詮釋方面所做的工作和取得的成效，展示了20世紀70年代以來《論語》在英語世界的哲學詮釋圖景。西方對於孔子思想研究的深入，不僅是西方社會的需要，也為中國的儒家文化研究帶來了新鮮的力量與思考，為儒家文化研究的進一步深入提供了新的視角，同時也是國內學者反觀中國文化在世界文化中的接受度和認可度的一個重要途徑。

★ 對應國小教甄「教育專業科目」最新命題趨勢★ 本書由教育學系博士、補教教育名師「曹威」老師編著★ 1033道關鍵考題「分類試題+模擬試題+歷屆試題」全詳解★ 解密考古題：國小教育學科、教育專業科目、普通科教育專業測驗【本書適用】這本《教育專業科目題庫攻略》適用於報考國民小學教師甄試的考生。【書籍特色】》教育專業科目三大重點分類題庫，掌握考科脈絡本書參酌近年國小教師甄試命題範圍，彙集「教育心理學」、「教育哲學與教育社會學」、「教育行政與制度」三大科目精華試題，按主題式分類編排，幫助考生在最短的時間內，以最高的效率，厚植應考實力。》3回模擬試題，提供全方位的自我測驗作者由歷年國小教甄考古題中，精心挑選重點試題，整編為3回全真模擬試題，共計150題，題題經典，考生可以透過實戰模擬測驗，驗收學習成果，掌握關鍵考點。》9份北、中、南歷屆考古題，題題名師詳細解析收錄108～110年「台北市、新北市、中區策略聯盟、高雄市」國小教師甄試「教育專業科目」歷屆試題，由教育學名師親撰解析，題題詳解，精闢講解考點與破題方向，讓考生能即刻洞悉考情，全面提升得分機率。【命題趨勢&準備要領】》教育理論應奠基完善對於各教育學門的議題，考生應具備完整的概念。在研讀熟記，理解消化後，用自己的方式建立重點理論藍圖，發想自己的讀書心得、感想、分析與正向解釋。此為應考前鞏固學科知識的重要功夫，如此面對多變的試題才能夠無往不利。》熟記教育學家的理論架構佛洛伊德（Freud）、皮亞傑（Piaget）、維果斯基（Vygotsky）等大師的理論大綱、特色主張、限制、優缺點與對教育的啟示或影響，考生都應熟讀；並進一步地交叉比較大師們的理論，最後導入教育現場的實務應用中。以「教育心理學」為例，在備考過程中，可以試著在教學中應用心理學上的理論知識，諸如增進學生學習效果的方法，或是導正學生偏差行為的解決之道，唯有在第一線實際運作後，才得以將理論驗證而熟記。》學校組織潮流趨勢與其他重要理論知識管理、學習型組織、課程評鑑、轉型領導、創意管理、後現代主義，以及批判學等相關議題，都是近年常見的考題，準備時應多加留意。認知與社會發展、學習觀的進展歷程、學習動機的引起、個別智力與人格的差異、個人壓力與心理健康等，考生則應通盤了解。》教育相關時事與政策應明白通曉考生務必掌握教育相關時事與重大教育政策議題，例如教育社會學與社會的

★專業名師親編，完整豐富，邏輯編排，輕鬆短期速成！★考科精華不遺漏，應考焦點完備齊全，一本就夠！★最新試題詳解，高效學習，順利達標！本書專為「公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法」編纂，全書內容配合教育部最新公布之考試內容，編寫方式採跨學科的統整模式，結合幼兒發展與教保概論、幼兒教保活動設計之各家理論精華，並搭配幼兒教保法規，幫助考生能以宏觀、統整的方式吸收考試精華。同時將研讀重點做系統性的

本書以行為科學理論為堅實基礎，貫穿大量的國內外管理實例和情境，將理論與實踐緊密結合，避免了枯燥乏味的空洞說教，充分體現出了該學科的實用性、趣味性的特色。本教材出自長期從事組織行為學教學和研究工作的教師，除了汲取眾多教科書中的精華部分，還補充了很多最新的研究成果和案例分析。 本書可作為公共管理、工商管理類研究生的教材，也適合各級企業管理工作者閱讀和參考。

本書以馬克思主義理論及思想政治教育、職業生涯理論相關理論為基本依據，從理論和實踐兩個維度觀照高校輔導員職業生涯發展的相關問題。以“提出問題―理論分析―實證分析―解決問題”為理論進路，廓清高校輔導員職業生涯發展的基本內容，挖掘高校輔導員職業生涯發展的現實境遇、影響因素等，提出破解高校輔導員職業生涯發展路徑受限的週期超越觀點，在目標系統、管理系統、培養系統、發展系統、評價系統以及環境系統整合的視域下建構高校輔導員職業生涯發展的實踐體系，實現高校輔導員職業生涯的全面發展。

本書結合現代組織行為研究的最新進展和企業管理實踐編寫，力求突出中國企業的管理特色，以期對提高中國企業的管理水準有所助益。全書共18章，分別從個體行為、群體行為、組織系統三個層面論述了企業組織管理中的心理與行為規律，內容包括變化中的組織、人的學習行為與行為塑造、組織中員工的有效激勵、個性心理特徵與人格特質、工作場所中的情緒和壓力、社會網路與群體行為分析、人際溝通與群體決策、組織中的衝突管理與談判等。

本書以自然地理學中的人海互饋關係為研究視角，首先構建由漁業資源、環境、經濟和社會子系統構成的複合海洋漁業資源環境系統，分析系統中海洋捕撈和海水養殖活動與漁業資源環境之間的交互作用關係；其次利用漁業生態足跡模型、數據包絡分析技術、綜合指標評價方法分別評價海洋漁業資源環境系統的生態壓力、生態效率和脆弱性，並在此基礎上綜合評價長山群島海洋漁業資源環境系統的可持續發展水平；最後提出長山群島海洋漁業資源環境系統的可持續發展原則和對策。

本書以文化邏輯為主線，聚焦社會主義核心價值觀本土建構與跨文化傳播兩個核心問題的本源性、可能性與實踐性的理論闡釋框架，在對基礎理論展開研究的同時分析相關問題的實踐框架，屬￿“理論―實踐”命題相互促進與交織的綜合性研究。書中從歷史的深度、現實的廣度和未來的高度三個向度來把握社會主義核心價值觀的內涵，進而從“文化審視”“文化淵源”“文化建構”“文化博弈”“跨文化傳播”五個層面來研究社會主義核心價值觀的文化闡釋。

《超越方舟》緊密結合我國組織文化建設實踐的特點，列學習型組織創建流程和做法于章節之上，融深奧的學習型組織管理理論于生動的故事之中，使組織管理者讀起來妙趣橫生，做起來得心應手，能實現即學即用。作者希望本書的出版，能為中國創建學習型社會、建設創新型國家推波助瀾，能為中國各類組織的管理者創建學習型組織提供實實在在的幫助。