巴爾札克創作《人間喜劇》宇宙，左拉承先啟後完成《盧貢－馬卡爾家族》系列；《悲慘世界》的街壘、巷戰與復辟王朝，《巴黎聖母院》的鐘樓、信仰與底層社會；路易─拿破崙和奧斯曼的都市改造世紀工程，第三共和的公社大屠殺；拱廊街、瓦斯燈、樂蓬馬歇百貨商場；漫遊者、世博會、艾菲爾鐵塔──沒有一個時代，比19世紀對於今日的巴黎容顏更有決定性。 19世紀時，革命法國（La France révolutionnaire
自由派來到川粉票倉，理解異溫層為何深信他們的美國夢被插隊？ 跨越政治分歧的暖心鉅作 同理卻不流於濫情，厚實敘事搭以深刻分析 ★本書榮登紐約時報暢銷書榜 2016年，川普以政治素人之姿當選美國總統，媒體界譽之為黑天鵝效應，而自由派則視之為平權運動的反挫。社會學家霍希爾德（Arlie R. Hochschild）造訪路易斯安那州，該地是茶黨（Tea Part
德國百年連鎖書店T h a l i a 推薦優良童書每個人都有獨特的幸福寶藏，你的呢？幸福感滿滿的孩子，更懂得了解自己和專注當下！●29*29高質感大開本設計，畫面可愛優美，最值得收藏的溫馨繪本●曲智鑛老師 陶璽特殊教育工作室創辦人／專文導讀威利問海鷗歐托：「你的幸福是什麼呢？」「我的幸福是在天空隨風舞動。」歐托回。可是，我沒有翅膀，這樣怎麼找到幸福呢？威利問小龍蝦路易斯：「你的幸福是什麼呢？
看這本書的時候，請千萬不要關燈！HBO即將改編拍成影集，由奧斯卡最佳女主角艾瑪．史東製作、主演！甫出版即登上《紐約時報》暢銷排行榜！已售出日、英、德、西、俄等23國版權！Goodreads、Nerd Daily網站年度讀者最期待推理小說！Crime by the Book書評網站上半年最期待推理小說！AMAZON書店超過5,000位讀者★★★★★極限好評！你看過黑暗中的螢火蟲嗎？那明滅閃爍的微光，是呼救，還是希望？是幸福，還是顫慄？如影隨形的邪惡，蟄伏在回憶中。而現在，它終究是找上我了……12歲的克蘿伊是個平凡的女孩，直到某個夏日，她生長的路易斯安納小鎮發生慘絕人寰的殺人事件，六名青少女遭到殘忍殺害，身上的貼身物品不翼而飛。而兇手不是別人，竟是她一向溫柔和善的父親。克蘿伊不可置信，母親也承受不了打擊，自殺未遂成為植物人，原本幸福美滿的家庭分崩離析。即便如此，她和哥哥依然在事件平息後繼續努力生活著。20年光陰荏苒，克蘿伊成為一名臨床心理醫師。她有穩定的事業、深愛她的男友，還有一個幸福家庭的夢。但就在此時，鎮上卻又開始發生殺人案，失蹤少女的屍體在克蘿伊診所的後巷中被發現，脖子上的掐痕、手上的屍斑，以及消失的貼身物品，都讓克羅伊備受衝擊，因為這犯案手法如此熟悉，就和父親當年一樣。那年夏日的回憶再度湧上心頭，兇手是父親的模仿犯嗎？還是當年的真兇另有其人？克蘿伊知道，只有她自己才能揭開真相，不管這個真相有多麼駭人……
本書特色 《語法動起來2》是為從事華語教學的老師，和有志參與這項工作的讀者，所編寫的關於教案設計與方法的專書。 人類母語能力的發展從一開始就在有「語境」的情況下開始，為此，華語教師在面對初、中級的句本位教學也好，高、優級的段落篇章教學也好，須盡可能、大幅度地擺脫機械式、枯燥乏味的語法教學，並深刻理解到「語境」在各個教學環節中是不可或缺的角色。教學過程中，教學任務、活動可以五花八門，但總體來說，不外乎理解詮釋、人際互動、表達演繹三大類型。在《語法動起來2》中，四位資深華語教師分別闡述了如何在上述三種教學型態中，適切納入對語境的思考，以提供初、中、高級學習者在符合人性、本能、認知的華語學習過程中，培養語言使用的能力。 藉由提供教學步驟與範例的手法，《語法動起來2》旨在強調「語言結構」與「使用情境」的不可切割性，希望華語教師無論在編寫、選擇教材內容、講授語言知識、操練語言結構的過程中，都按此原則活絡抽象的語法概念，讓學習者能走出課堂，與外界人士交流。 作者簡介邱新富美國加州州立大學洛杉磯分校現代語言文學系副教授。政大英語系畢業，美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）應用語言學系碩士暨博士。曾任教於美國明德中文暑校語言部及碩士班、美國加州大學洛杉磯分校亞洲語言文化學系、美國波莫納學院亞洲語言文學系、文藻外語大學、聯合大學、台中教育大學等單位。著有《Language Socialization in Chinese Diasporas: Indexicality of Confucian Ideologies in Family Talk》、《前進中文：中級課程》等。 戴金惠旅居加州的台北人，輔仁大學英國文學系畢，路易斯安娜州立大學語言學碩士暨博士。曾於德國海德堡大學交換研究，加州伯克萊大學進修研究，曾任教於加州聖塔芭芭拉大學、賓州大學、明德中文暑校語言部及中文碩士研究生項目、國立臺灣師範大學華研所客座、國立新竹教育大學華語教學組兼任副教授等。現任蒙特雷國際研究學院口筆譯及語言教育所有中文項目教授。著有《生活、認知與中文教學》、《創新中文教育：生態語言教育觀》等。 姚瑜雯美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）中文講師。畢業於臺灣師範大學華語文教學研究所，曾任教於中國文化大學華語中心、淡江大學華語中心及臺灣師大國語中心等，2000年開始每年暑假任教於明德大學暑期中文學校至今。
