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578
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101.
重慶市鄉村教師專業發展支持服務調查研究（簡體書）
作者：
李志輝
;
王吉
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2021/08/20
裝訂：
平裝
本書系統反映了重慶市近年來鄉村教師專業發展社會支持服務成果，主要內容包括研究概述、重慶市鄉村教師結構分析、重慶市鄉村教師專業發展現狀研究、重慶市鄉村教師專業發展支持服務需求分析、重慶市鄉村教師專業發展支持服務模式、重慶市鄉村教師專業發展支持服務實效分析、重慶市鄉村教師專業發展影響因素分析和重慶市鄉村教師專業發展支持服務完善策略。本以重慶市鄉村教師專業發展支持服務的專業條件保障、專業發展機會、專業水平認可、專業情感歸屬為維度，對重慶市鄉村教師專業發展支持服務進行全景式的梳理、分析、研究，形成內容完整、邏輯層層推進的重慶市鄉村教師專業發展支持服務體系。本書適合中小學教師或相關研究者閱讀。
定價：408 元，
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102.
教師認同發展軌跡的代際研究（簡體書）
作者：
蹇世瓊
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2021/08/01
裝訂：
平裝
社會的快速變遷、國家教育體系的相關政策變革、教師教育體系的不斷完善等都呼喚著優質的基礎教育，這是當前教師專業發展的客觀環境。教師培養或培訓中的低效問題，特別是教師缺乏自主發展動力的問題是提高教師隊伍建設質量的核心議題。根據著名的科瑟根“洋蔥頭模型”理論，解決好這個議題的關鍵是關注教師認同，它是教師行為改變的核心要素，是教師負責任的自主行動和不斷成長的內部動力。出生于不同年代的教師身上總會有與其出生年代相應的時代標簽和教師認同特徵，比如我們常見的“60後”“70後”“80後”教師等。本書基於生命歷程理論視角，基於軌跡、轉折、生命事件、生命時間等核心概念框架，以“60後”出生組教師和“70後”出生組教師作為研究對象，關注在社會宏觀背景變遷下教師個體主觀能動性發揮機制的代際差異，探討生命歷程視域下教師認同發展軌跡的代際差異及其影響因素。
定價：654 元，
優惠價：
87
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103.
突破自我：新入職教師的成長力修煉（簡體書）
作者：
南林
出版社：
東北林業大學出版社
出版日：
2021/08/01
裝訂：
平裝
本書共分四篇，內容包括：追尋專業之路――教師職業規劃、引領教師成長――校長的管理智慧、問道教學研究――讓教師更有「研究味」、梳理治校方略――學校發展路在何方。
定價：348 元，
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104.
青年教師自主成長的秘訣（簡體書）
作者：
徐世貴
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2021/08/01
裝訂：
平裝
特級教師徐世貴與青年優秀教師紀文傑，基於自身多年的從教經歷與成長心得，分享了喚醒自主成長意識、人際關係處理、精准備課、優化教學設計、優化課堂管理、優化教學評價、有效閱讀、磨課秘訣、聽評課的方法與技巧、時間管理的藝術等14個主題的自主成長秘訣和獨到經驗，有助於喚醒青年教師的成長意識，指明了教師專業發展的路徑，同時提供了關鍵節點的成長抓手，助力青年教師少走彎路、更快成長，實現從教學新手到教學高手的跨越發展――通往優秀與卓越。
定價：299 元，
優惠價：
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105.
教師學習與專業發展：歷史回溯與未來展望（簡體書）
作者：
何勁松
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2021/07/27
裝訂：
平裝
這本著作是北京教育學院首屆“教師學習與專業發展”國際研討會的論文集，全書從教師學習的理論基礎與學習規律、教師學習的影響因素、教師學習的方式、教師學習的管理與共同體構建等四個維度，分九章系統、深入地梳理和總結了近年來國內外相關的學術文獻，並結合當前中小學教師學習的實踐探索與核心問題進行細緻評述。為未來的學術研究與實踐探索奠定了堅實的理論基礎。附錄部分收錄了“新時代教師教育學科建設的現狀與方向――北京教育學院教師教育學科建設研討會綜述”和“近二十年有關教師學習與專業發展的教育政策簡介”和“近十五年教師學習與專業發展的碩博論文”“近十年有關教師學習與專業發展的外文文獻”“近十五年有關教師學習與專業發展的相關課題”等三個索引。
定價：330 元，
優惠價：
87
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106.
教師專業發展（簡體書）
作者：
陸道坤
出版社：
南京大學出版社
出版日：
2021/07/20
裝訂：
平裝
本書被評為江蘇省重點教材，主要包括教師專業情感、教師專業理念、教師職業道德、教師專業知識、教師專業能力、教師專業實踐與反思、教師職業生涯規劃、教師專業發展路徑、教師專業發展評價等內容，改版時在內容與形式上均做較大改動，以最新的教師職業能力標準為導向，融入課程思政元素和教師資格考試內容，綜合近年來國內外教師專業理論研究的最新成果和教師專業發展實踐探索的優秀經驗，提供配套的數字資源，以貼合一線教師培養需要。
定價：270 元，
優惠價：
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107.
教師月刊(2021.4)：陳靜靜和她的學習共同體（簡體書）
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2021/07/13
裝訂：
平裝
作者系上海師範大學教育學院副研究員，學習共同體研究院院長，華東師範大學教育學博士，復旦大學公共管理博士後，東京大學教育學研究科佐藤學研究室訪問學者，美國路易斯安娜州立大學訪問學者。自二〇〇八年起致力於在國內推動學習共同體的研究與實踐。著有《跟隨佐藤學做教育：學習共同體的願景與行動》《教師實踐性知識論》《學習共同體：走向深度學習》等作品。十年來，其學習共同體已經形成了相當規模，吸引了一大批教師和學校、教育局參加。本書主要呈現其學習共同體研究的價值、歷史以及該項研究給教育實踐帶來的改變。
定價：96 元，
優惠價：
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108.
教師專業化成長的思考與實踐（簡體書）
作者：
朱正茂
出版社：
安徽師範大學出版社
出版日：
2021/07/01
裝訂：
平裝
教育大計，教師為本。建設一支高素質、專業化的教師隊伍是目前亟待解決的一個重要課題。本書分為兩個部分，作者面對基礎教育發展的新形勢，通過深入研究、持續探索，試圖構建積極的、有效的促進教師專業化成長的途徑和方式，進而推動教師的專業化發展。
定價：348 元，
優惠價：
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109.
農村教師工作環境的經濟價值評估（簡體書）
作者：
馬紅梅
出版社：
科學出版社
出版日：
2021/06/30
裝訂：
平裝
本書從理論和技術兩個層面分析了補償什麼、為何補償、如何補償貧困地區學校的教職崗位環境，以及作為一個職業群體的教師對學校所在縣區整體環境的心理保留價格所具有的教育財政學意義。
定價：534 元，
優惠價：
87
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110.
教師教育學論稿（簡體書）
作者：
王安全
出版社：
科學出版社
出版日：
2021/06/23
裝訂：
平裝
《教師教育學論稿》是作者在教師教育學領域多年探究的結果，其中有關於教師教育理論的思考，也有關於教師教育行動方法的探究。《教師教育學論稿》的完成也是作者逐步建構教師教育學科體系的過程。 《教師教育學論稿》認為，教師教育學是教育學的重要構成，是指導教師教育的基本理論與方法。教師教育學涉及教師教育許多重大領域，《教師教育學論稿》主要從教師教育本質論、教師教育價值論、教師教育認識論、教師教育功能論、教師
定價：534 元，
優惠價：
87
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111.
跨學科實踐推進與教師能力發展（簡體書）
作者：
胡慶芳
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2021/06/02
裝訂：
平裝
教師跨學科能力發展研究團隊在過往的五年多時間裡，依託多個研究項目的資源平臺，協同開展了跨學科主題的文獻研究、跨學科教學的實踐研究、跨學科案例的交流研討以及大範圍學校跨學科現狀的問卷調查等一系列卓有成效的研究活動，在此過程中形成了比較深入的見解主張、行之有效的實踐模型和策略，以及比較全面的調研反饋。全書分為跨學科研究的學理視野、跨學科實踐的區域調研、跨學科探索的學校智慧、教師跨學科的能力發展以及教師
定價：408 元，
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112.
優秀教師培養：和教學差距說再見（簡體書）
作者：
(美)唐納德‧B. 巴托洛
出版社：
黑龍江教育出版社
出版日：
2021/06/01
裝訂：
平裝
本書展示了一個教學領導需要改進的地方，它既能告訴讀者“做什麼”，也能教讀者“怎麼做”。作者作為一名教學領導能力的開發者和指導者，大量的教學研究和多年來的實踐經驗為本書的內容提供了堅實的基礎。書中主要談論教學領導實踐的核心，這些實踐不僅能幫助你成為更優秀的教學領導，還能幫助你改進教師的教學方法。本書的前提就是如果你能幫助教師們改進教學方法，那麼你就能為消除教學差距做出貢獻，並通過學習者、教師、行政人
定價：198 元，
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113.
化經驗為課程（簡體書）
作者：
陳霞
;
萬立榮
;
楊蘭
;
顧思羽
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2021/05/01
裝訂：
平裝
定價：336 元，
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87
292
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114.
掬水留香與自我生長：新時期鄉村教師發展實證研究（簡體書）
作者：
趙新亮
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2021/05/01
裝訂：
平裝
本書關注新時代鄉村教師發展的新形勢、新挑戰，實證分析制約鄉村教師發展的核心要素，探索構建支持鄉村教師發展的理論體系，提出推進新時代鄉村教師隊伍建設的政策路徑。主要通過對河北、山東、四川、貴州、雲南和甘肅等六省鄉村教師的實證調查，對新時代鄉村教師的發展形勢進行全面梳理，聚焦關鍵問題，進行實證分析與政策路徑分析，為政府未來的科學決策提供依據。
定價：288 元，
優惠價：
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115.
民族地區鄉村教師資源配置的區域實踐（簡體書）
作者：
梁梅
出版社：
廣西師範大學出版社
出版日：
2021/05/01
裝訂：
平裝
定價：336 元，
優惠價：
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116.
高手教師（簡體書）
作者：
魏智淵
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2021/05/01
裝訂：
平裝
教師培訓專家魏智淵多年來專注于教師發展研究與實戰培訓，他結合自身的多重教育身份與多樣教育實踐，從教育觀念、課程建設、家校溝通、學生教育、教育細節、自我修煉等六個方面，系統分享了自己對於教師成長發展的獨到思考和專業引領，全方位助力一線教師加強自我修煉，打破成長的瓶頸，實現自我突圍，從新手教師、普通教師，蛻變為高手教師、卓越教師。書中給出的教師成長建議，源自作者生動的教育實踐，專業有效可借鑒，相信它們
定價：348 元，
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117.
社會學視角下的印象形成（簡體書）
作者：
陳淑娟
出版社：
科學出版社
出版日：
2021/04/12
裝訂：
平裝
個體印象形成是基於可用個體信息對個體建構整體觀念的過程；而群體印象形成是基於群體成員信息對群體建構整體觀念的過程。這兩種過程均是社會認知心理學的重要研究議題，並在各自的領域取得了豐碩的學術成果，但二者之間的關係卻很少被討論過。已有研究結果表明，兩種印象形成在概念、形成過程以及理論解釋等多方面存在相似之處。另外，在網絡生活日益重要的當下，網絡印象形成也逐漸成為研究熱點。本書的主要內容是以已有研究結果和理論分析結果為基礎，系統開展考察個體印象形成與群體印象形成的研究，從社會認知的行為和神經科學兩個水平上尋找界定兩種印象形成心理活動之間關係的依據。本研究從有差異前提和無差異前提兩個角度，基於兩種不同刺激材料，開展了大量實驗研究考察上述關係問題，結果表明個體印象形成與群體印象形成在形成過程上存在相似之處，基於相同的基礎認知加工過程會形成相似的印象偏差表現。另外，本書還介紹了最新關於網絡印象形成的研究成果。
定價：534 元，
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118.
農村義務教育教師補充政策研究（簡體書）
作者：
付衛東
出版社：
科學出版社
出版日：
2021/04/06
裝訂：
平裝
本研究主要研究了我國農村義務教育教師補充政策的基本模式，分析這些農村義務教育教師補充政策實施的背景和基本模式，取得的初步成效及存在的主要問題，深刻剖析這些政策實施過程中存在問題背後深層次的原因，並提出相應的對策建議。探索農村義務教育教師補充政策，事關農村義務教育事業的發展全域，關係著縣域義務教育均衡發展目標的實現和教育公平的最終落實。對於廣大農村義務教育教師而言，農村義務教師補充政策的設計和執行可
定價：534 元，
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119.
中國教師教育（簡體書）
作者：
劉全國
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2021/04/01
裝訂：
平裝
本書從中國教師教育理論嬗變、形態演進、政策沿革、課程範式變遷和研究索跡等五篇切入，對中國教師教育進行了全景式透視。篇一從共時視角闡釋了西方教師教育理論在中國的接受，從歷時視角對中國傳統教師教育理論的演變進行梳理，在此基礎上呈現了中國教師教育理論的當代途徑，並對理論發展的未來走向進行了分析。篇二系統梳理了從私塾、書院、上海南洋公學、京師大學堂、民國訓育教師教育、新中國大眾教師教育到當代科學教師教育等形態的嬗演歷程。篇三聚焦教師教育政策，回顧了中國晚清時期的教師教育政策，分析了民國時期教師教育政策的迂回演進，並在此基礎上對日臻完善的新中國教師教育政策進行了評析。篇四基於對課程與價值的概念厘定，呈現了文化價值、知識價值、學術價值等課程價值取向內涵，探究了文化傳統、社會環境、教育思潮、教育政策、教育資源等在價值取向生成中的作用機理。篇五基於對國內外中國教師教育研究文獻的量化統計，描寫分析了中國教師教育研究的圖景、熱點及方法，並基於此對該領域研究進行了現狀評析和前景展望。
定價：2034 元，
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1770
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120.
鄉村教師生活待遇政策執行研究（簡體書）
作者：
李寧
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2021/04/01
裝訂：
平裝
鄉村教師是發展鄉村教育的主角，提高鄉村教師生活待遇是落實鄉村教師政策的關鍵。本書基於政策工具視角對鄉村教師生活待遇政策執行的成效、問題以及影響因素進行系統分析，提出政策執行的合理化建議，為進一步完善鄉村教師生活待遇政策提供決策參考及現實依據。
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